中心校在学习实践科学发展观活动调研工作总结.docx

中心校在学习实践科学发展观活动调研工作总结特征码yvrqitvgjalkcmjgzkkd sonormal style=background: argin: 0cm 0cm 0pt; layout-grid-mode: char; word-break: break-all; text-indent: 28pt; line-height: 26pt; text-align: left; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: ily: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt为了把学习实践科学发展观活动落到实处，着力解决影响制约我校工作科学发展以及教职工反映的突出问题，进一步提高我校教育教学及管理水平，推进管理工作创新发展，在学习实践过程中，我校将问卷、座谈、校内外调研相结合，将学习与解决实际问题相结合，确保学习取得实效。 140、中心校学生饮食问题、饮水问题、家庭教育问题。针对调查，我们进行了认真汇总，能马上解决的立即解决，暂时不能解决的，规定时间解决。102、在广泛问卷的基础上，有针对性地开展座谈。对意见及建议归纳整理后，我校分别召开了不同层次教师代表与学生代表座谈会。部门负责人还召开部门教师学生座谈会，通过座谈听取了更广泛地意见与建议，更进一步明晰了我校发展中存在的问题，为下一步有针对性解决问题提供了依据。3、按照镇党委的统一部署，我校积极开展“知世情、明党情、晓国情、通县情、察民情”主题活动，按照“进、访、查、评”主题活动的要求，并结合我校实际情况，制定了总体调研计划，活动中，学校班子成员针对自己所分担的工作，进行了深入的调研，上交高质量的调研报告，对于学校的教育教学提出了宝贵意见或建议。依据校情，我校开展了思想解放大讨论活动，在领导干部中切实做到“强化育人观念，解决思想问题，做到心口如一”，广泛开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，并完成反思。（1）、我校有一位教师爱人身患重病，要定期去上海检查住院治疗。学校本着“关心教师身心健康”的宗旨，让其爱人，安心养病。对其教师给与慰问。给他安排了不影响整体教学的工作，能抽出时间照顾爱人。（2）、我校地处城乡结合处，教师绝大多数居住在县城，为解决中心校教师、学生中午的生活问题，成立了食堂，学校按最低标准收费，安排学生中午跟老师一起就餐。教师、家长无不感激万分。(3)、学校为学生的安全着想，和送子车和学生家长签订责任状。(4)、为保证学生的身心健康，防控甲型h1n1流感及其他传染病的发生,学校坚持晨检和午检并对校园实行封闭式管理。（5）（6）、面对双休日学生管理出现真空现象，我们在广泛征集、科学论证的前提下，制定了“双休日家访簿”（7）四、学习实践活动取得的初步成效（一） 党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的学习，许多同志真正理解了科学发展观的内涵和意义，并在实际工作中更加自觉地践行科学发展观。（二）我校教职工的凝聚力进一步增强，在学习科学发展观过程中，全校教职员工增强了科学发展观的意识，广大党员干部对用科学发展观来统领学校事业发展的理念得到加强。（三） 围绕学校发展进行问卷调查、座谈、走访、外出调研等找出了自身发展存在的问题，明晰了我校新时期建设努力的方向。五、存在的问题在开展学习实践科学发展观活动中，我们虽然取得了一些成效，但也存在一些不足，其中突出的就是教师的教学任务普遍较重，第一阶段集中学习的任务很重，一些同志感到在学习时间上不很充足，有些问题思考的还不够深透，短短的一个月内要学完所有的学习内容，显得时间很紧，也很疲劳。当然，还有其他不足的地方，不论是哪方面的不