第十册期末综合训练一至五.doc

第十册期末综合试卷（一）（一）识字识词写字写词语一、选择课文中你喜欢的内容背后写下来，注意写字工整、规范，注意行款格式。二、给下列要求“会认”的带点字加上拼音，反复读准。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 姐妹 诡秘 匿藏 惊愕 瞬间 一垄 衔接 辽阔（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 玄武 雕琢 繁衍 粗犷 菩萨 希腊 逻辑 呛人（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 秩序 违抗 岗位 船舶 巍然 佣人 仓房 哆嗦（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 瞅人 临淄 规矩 押着 柑橘 碉堡 打垮 妨碍（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 纺车 荆棘 病榻 捐助 愚昧 颁发 遗憾 一届（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 沐浴 筹足 虔诚 缝纫 搓衣 结婚 最容易读错的字是： 三、用“ ”给下面读音易错的生字选择正确的读音。倚在（q y） 飞倦（jun jin） 聚拢（lng lng）清晰（x x） 瞬间（xn shn） 支援（yun yun）恬静（sh tin） 轻蔑（mi mi） 潋滟（lin lin）头盔（ku hu） 咧嘴（zu zhu） 俊俏（jn jn）惩罚（chng chng） 瞪眼（dng dng） 优雅（y y） 班级 姓名 座号 四、用“”给下列课文中出现的多音字、易读错的字选择正确的读音。挨骂（i i） 瑞典（ru lu） 号叫（ho ho）空地（kng kng） 号召（zho zho） 单薄（b bo）孑口（ji ju） 乘机（chng chng） 呛水（qing qing）枝干（gn gn） 模仿（m m） 羽毛（y y）耳聋（lng lng） 仆人（p p） 电杆（gn gn）监狱（y y） 窗外（cun chun） 降住（jing xing）五、写出下列各个生字的第一个大写字母。谱（ ） 券（ ） 纳（ ） 惑（ ） 戈（ ）汹（ ） 秉（ ） 惧（ ） 锻（ ） 盔（ ）率（ ） 憋（ ） 俊（ ） 噢（ ） 溃（ ）龇（ ） 策（ ） 炼（ ） 亦（ ） 符（ ）伦（ ） 椭（ ） 汲（ ） 劣（ ） 扣（ ）蔑（ ） 瞄（ ） 纳（ ） 僵（ ） 置（ ）六、查字典，给下列生字确定部首。释（ ） 粼（ ） 番（ ） 黏（ ） 雅（ ）典（ ） 录（ ） 戈（ ） 秉（ ） 介（ ）疆（ ） 锻（ ） 盲（ ） 曼（ ） 炙（ ）勃（ ） 惑（ ） 券（ ） 召（ ） 瓢（ ）县（ ） 亦（ ） 旦（ ） 赖（ ） 罚（ ）辣（ ） 豹（ ） 幽（ ） 龇（ ） 亦（ ）七、补充成语（ ）成有竹 前（ ）后仰 镇定自（ ） （ ）牙（ ）嘴（ ）世闻名 不（ ）其数 不可开（ ） （ ）花（ ）草（ ）不经心 千（ ）一发 势不可（ ） （ ）和（ ）丽（ ）耳欲聋 昂（ ）阔步 惊恐万（ ） 语（ ）心（ ）（ ）程万里 优（ ）自在 不言而（ ） 心（ ）胆（ ）（ ）烛夜游 莫（ ）其妙 三年五（ ） 风（ ）浪（ ）（ ）在眉睫 袖（ ）飘忽 繁荣昌（ ） 龙（ ）虎（ ）（ ）丝不动 层（ ）叠嶂 奇花异（ ） 心（ ）神（ ）第十册期末综合试卷（二）八、将下列句子中的错别字改正在（ ）里。1、他的课讲得级好，祖国的厉史，使他常常感到自毫。 （ ）2、看着一颗好种易合的花生病要死是件难过地事。 （ ）3、杨科觉得旅店里的每一根拄子都在唱动。 （ ）4、下雨了，抢救几百瓶花，叫人烈汗直留。 （ ）5、老狐狸废了好长的时间才知道用咬是陡劳的。 （ ）6、有了地道，人藏在洞里，即不气闷也不赚暗。 （ ）7、火辣辣的太阳炙拷着大地，几棵烁树呆立不动。 （ ）九、第十册课题中带点字的意思多样，用“”给选择正确的解释。养花 抚育子女 （ ） 饲养、培植（ ） 扶持、帮助 （ ）跳水 一起一伏地动 （ ） 跳板 （ ） 两脚离地跳跃（ ）燕子 一种扑食的鸟 （ ） 姓的一种 （ ） 北京的一座山（ ）词两首有组织的语言 （ ）最小的语言单位（ ）长短押韵的文体（ ）月光曲歌的乐曲 （ ） 能唱的文词（ ） 弯曲的地方 （ ）金色的脚印痕迹 （ ）留下痕迹 （ ） 图章、戳记 （ ）飞夺泸定桥夺取、得到（ ）抢、强取 （ ） 流出、冲出 （ ）十、照样子组词。如：结 完了结束 各部分搭配的形式结构 望 拜访 希图、盼 往远处看 候 等待 看望 时节 守 保护、保持 看守、看管 依照、不反对 计 核算 争论 主意 迫 非常急迫 不断靠近 用强力道 十一、形近字组词（给下列生字找出一个形近字，写在横线上，比一比，再组词）。 俊 （ ） 拢 （ ） 俏 （ ） 蓑 （ ） 晰 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 炼 （ ） 勃 （ ）缕 （ ） 监 （ ） 秉 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 忌 （ ） 遣 （ ） 疆 （ ） 雅 （ ） 钧 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）班级 姓名 座号 十二、看拼音写与生字相关的词语，检测一下你的新词的、过关了没有。 yn f q p fi jun zng tin jn qio j lng su y g b ru l qng x ji sho k wi y fn hng xng yu y dun lin j shu y li mio zhn hi u li zhu z y wi gn xi hu yu jng l zh m shng qn jin tin jng xing yng j l lin yn xn hun j yng z s tin j shui lng j c shn x qng mi y hu j fng ln shng li hung l wi zh zh d jing tio wng lng yng xi h jio zh zh ko l sh tu yun bng tu png pi shn ch sng zh shn jin li f gi d gi jng yng wng xing gu j tng r jng din bn f ho jio ch tu ho zho png yng y l y zh bng yng jin gng p rn y zh jng ji kng j yng to jin y d z x yu mng hun tin rn x x yun g sh zhn 第十册期末综合试卷（三）一、成语。 1、描写景物的成语 填空。 冰( )雪( ) 风( )日( ) ( )光( )色 ( )旷( )怡 草( )莺( ) 柳( )花( ) ( )语( )香 ( )月( )风花( )月( ) 奇( )异( ) ( )狂( )骤 ( )蒸( )蔚山( )水( ) 层( )叠( ) ( )调( )顺 ( )涛( )浪写出课外学到的描写景物的成语4个，每个成语中要有两种事物。 2、歌颂人物好品质的成语。 填空。 ( )危不惧 镇( )自若 光明( )落 化险为( ) ( )处逢生 精( )强干 以身( )职 急中生( ) ( )不容缓 和( )可亲 仰不( )天 力挽狂( )写出课外学到的歌颂人物好品质的成语4个。 二、对联 1、古代对联填空。 青山有幸埋忠骨， 。一寸丹心 ，两行清泪 。 ，天地能知忠义心。风声雨声读书声声声入耳， 。2、试填课外对联。春夏秋冬行好运， 厦门金门门对门门门盼团圆， （ ）遇贵人。 党心民心（ ）心心（ ）3、给你的书房门上写一副对联，用以勉励自己勤奋学心。 班级 姓名 座号 三、名言警句、古代格言。 1、有关志向和思维方法的格言填空。 燕雀不知天地之高大， 。 水有源，故其流不穷； 。 ， ；愚人千虑，必有一得。2、有关学习的名言警句填空。学如逆水行舟 。 ，疑则进也。知不足者好学， 。善学者， 。3、运用。对一个不懂装懂，不虚心求教的人，可用“ ”的警句开导他。一个同学要上初中了，可送“ ”的古代格言祝他更进步。四、古诗词填空。 1、忆江南。 2、游园不值。 3、晓出净慈寺送林子方。 4、饮湖上初晴后雨。 5、西江月夜行黄沙道中。 明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， 。 七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。 6、长相思。 ，身向榆关那畔行。 。风一更，雪一更， ，故园无此声。第十册期末综合试卷（四）五、课外自学一首描写夏天的古诗写下来。题目： 作者（ ） 六、按课文填空。 1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾，凑成了 的小燕子。 2、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着 的嫩叶的柳丝。 ， 都像 的聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多生机。 3、白杨树从来就这么直，哪儿需要它， ， ，长出粗壮的枝干。不管 ，不管 ，它总是那么 ，那么 不 ，也不 。 4、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切 ， 。贝多芬望了望 ，按起琴键来。在不确定中生活的人，能 ，会 。 5、有 有 有 有 有 有 有 有 。既须 又，这就是 。 6、二连担任突击队，22位英雄 着短枪， 着马力， 着手榴弹， 着敌人密集的枪弹， 着铁链向对岸冲去。 7、春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波。是叶绍翁笔下的“ 枝红杏出墙来。”夏天是什么？是令杨万里惊叹的“ ，映日花花别样红”的西湖风光。 8、你一定游览过不少风景名胜吧！当你看到美丽的风景，你会情不自禁地吟诵到：“ 。”9、这学期，我们伴随课文走近古代名人。在田忌赛马中认识了 ， ， ，在赤壁之战中认识了 ， 。在这些人物中，你最喜欢 ，因为 。班级 姓名 座号 （三）阅读分析一、课内阅读，完成练习。 1、我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋子里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰腿疼，热汗直流。第二天天气好转，又得把花搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流，可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 文中“如此循环”是指： ，画出有关句子。在文中“脑力劳动”是指： “体力劳动”是指： “这多么有意思呀！”中“这”指 画横线的句子改写为陈述句： 这段话是讲 2、一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎么弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。盲姑娘“随便说说“的是什么事？ “随便“意思是： 其实在文中是指盲姑娘 3、田野里，小虫为他演奏，果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带狠狠地打了他一顿，要他永远记着。这段话选自 ，作者是 ，长篇小说 使他获得了诺贝尔文学奖； 是他的代表作。由于语言丰富、优美，他被誉为 。文中的“演奏”指的是： ，“歌唱”指的是 。最后两句话在这里的作用是： 仿照例子，填写自然界美妙的声音。例：小鸟（叽叽）地叫着。傍晚，风儿（ ）地刮着，青蛙（ ）地叫起来，啄木鸟（ ）地啄着树干，甲虫（ ）地飞着，小狗（ ）地对着行人打招呼，就连树枝也（ ）作响，大自然奏出了轻快柔和的乐曲。 第十册期末综合试卷（五）二、课外阅读，完成练习。一句话 真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西语言。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜（j l ）。”通过一个人的谈吐，最能看出其学识和修养，善良智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍，直抵对方心岸。（注：蒺藜：一种带刺的植物） 读中学的时候，语文老师给我们讲过一个故事： 二次世界大战后期，盟军准备发动一次大攻势，盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道：“你还好吗，孩子？”那青年士兵回答：“我烦得要命！”教师讲到这里让我们猜猜艾森豪威尔将如何回答。 艾森豪威尔没有打任何官腔，那平等、亲切的，充满人情味的话语，让那个士兵受到感动，并以有这样的统帅而（振奋 兴奋），后来在战场上，他表现得十分英勇，多次立功。 一句（抚慰 安慰）人心的话，能够照亮你的心灵，甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话，总有一些身影让我们感动，总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。 1、用画出括号里恰当的词语。 2、写出反义词：厉害 善良 沮丧 3、有三个同学回答老师的问题，联系上下文，选择一个正确的，将序号写在 内。艾森豪威尔的回答是：（ ） “战争就要打响了，你为什么精神不振？”“不要沮丧？这是贪生怕死的表现。” “嗨，你跟我真是难兄难弟，因为我也心烦，这样吧，我们一起散步，这对你我都会有好处。”2、假如你就是那们士兵，听了艾豪威尔的话，会怎样想呢？ 3、根据上下文，选择字义。温厚博学：扁平物体上下两面之间的距离大。厚度。感情深。厚道（ ）直抵对方心岸：支撑 抵偿 抵消 抵达，到（ ） 4、“真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西语言。”这句话中的破折号的作用是（ ） 5、你对文中“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜”是怎样理解的？请用二三句话说一说。 6、读了这篇文章，你有哪些启发？ （四） 习作 要求，以第十册“积累、