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学生写个人总结应做到学生写个人总结应做到十忌个人总结是毕业生登记表的重要内容,是学生升学和就业的档案材料.因此,写个人总结一定要注重语言的推敲和锤炼,要求学生用平实的笔法和简明,流畅的语言实事求是地展示自我,一般应做到十忌.一忌体裁把握不当,不伦不类.个人总结作为一种应用文,类似说明言语,即说明我是怎样一个人不要一桩桩,一件件写成记叙文,也不要写成抒情散文.二忌内容不分类,颠三倒四.如前面写一句积极参加学校劳动,过一会儿又写认真做好卫生值日工作.三忌面面俱到,不见个性,或内容骨架式,空洞无物.一些学生什么都写,但都是些大路货,毫无特色;或公式化地蜻蜓点水,只有骨架没有血肉.四忌故弄玄虚,硬凑篇幅.许多学生总喜欢开始一段开场白,结尾一段决心,甚至故意拉长句子凑个篇幅.全文没多少实质性内容.五忌唱高调,空调,东拉西扯.如有些学生大吹国际国内形势,至于写到自己,则三言两语.六忌自我标榜,言过其实,或过分谦虚,一无是处.七忌前后矛盾,词不达意.如前面已写认真做二操,后面写缺点时说:做广播体操不够认真.八忌使用修辞手法和文学性语言,华而不实.个人总结的语言要求平实,得体,简单,切忌含蓄或浮华.九忌用词呆板,语句枯燥.一些表达能力较差的学生,不会恰如其分评价自己,只会说好或不好,认真或不认真,积极或不积极.有的还在每句句首加个能字,读来枯燥乏味.十忌写病句,错字和别字.总结中出现错误频率较高的字有锻,篮,则,厉,心.具体内容不强求一律,应根据自己的特点来写,可着眼于德,智,体等几方面,德可写政治思想,品德修养,遵纪守法表现和劳动态度等;智可写学习目的和态度,学习方法和习惯,学习兴趣和成绩,学习能力等;体可写身体素质,体育成绩
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