生活与哲学期末试卷.doc_第1页
生活与哲学期末试卷.doc_第2页
生活与哲学期末试卷.doc_第3页
生活与哲学期末试卷.doc_第4页
生活与哲学期末试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生活与哲学期末考试卷及答案一、单选题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请把答案写到表格中。共30小题,每小题2分,共60分)1中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事。这些故事蕴涵的哲学智慧( )A源自古典文献的传承 B产生于人类的实践活动C来自哲学家们的头脑 D产生于人们的惊奇和困惑2人们总是按照自己的世界观来解释生活中的现象和处理各种问题.这说明( )A人们的世界观都是零散的、不自觉的B有什么样的世界观就有什么样的方法论C世界观和方法论是处于同等地位的D哲学能解释和处理社会生活中的一切问题3哲学史上的各种哲学派别,归根结底都可以归入两大阵营中,即( )A辩证唯物主义和历史唯物主义 B辩证法和形而上学C朴素唯物主义和主观唯心主义 D唯物主义和唯心主义4从哲学上看,形存则神存,形谢则神灭的观点,强调了( )A物质第一性,意识第二性 B形与神都是世界统一的基础C意识对物质具有反作用 D形与神是相互依赖5“虚心使人进步,骄傲使人落后。”说明的哲学道理是( )A意识对人的活动具有调节作用 B人可以通过实践活动改造客观现象C人能够能动地认识世界 D人懂得自己活动的全部意义6“故步自封”、“浅尝辄止”的错误在于( )A否定了事物总是处于运动变化之中B忽视了人的意识活动具有主动创造性C否认了认识随实践的发展而发展 D不懂得认识世界的目的是为了改造世界7下列观点或做法,不能反映事物普遍联系原理的是( )A雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳 B左眼跳财,右眼跳灾C庄稼一枝花,全靠肥当家 D台湾是我国领土不可分割的一部分8就事物的联系与实践的关系来说,杭州湾跨海大桥的建设属于( )A自在事物的联系 B机械的联系 C人为事物的联系 D间接的联系9“市民素质高一分,城市形象美十分”这句文明宣传广告语生动揭示了( )A矛盾双方在一定条件下相互转化 B意识对事物发展起促进作用C部分的变化会影响整体的变化 D整体和部分有着严格的界限10下列说法,与“牵一发而动全身”所蕴涵的哲理相近的是( )A千里之行,始于足下 B一着不慎,全盘皆输C愚者千虑,必有一得 D天下难事,必作于易11“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”体现了( )A社会变化总是循环往复的 B人类社会是变化发展的 C整体对局部起决定作用 D社会发展是有规律的12唯物辩证法认为,发展的实质是(1)新事物的产生和旧事物的灭亡(2)事物前进的和上升的变化(3)新事物代替旧事物(4)事物性质的根本变化A(2、3、4) B(1、2、3) C(1、2、4) D(1、3、4)13某VCD厂家“不求最好、但求更好”的广告语( )A坚持了实事求是的工作态度 B强调要以求真务实的精神探求规律 C体现了永不满足,勇于进取的精神 D反映了厂家不思进取的保守观念14下列说法,最能体现矛盾同一性的是( )A量体裁衣 B因材施教 C积劳成疾 D居安思危15 手机、互联网等各种现代化通信传播手段在给人们带来方便的同时,也带来了新的困扰,如“信息焦虑证”。材料表明A事物是一分为二的 B矛盾具有必然性 C矛盾具有特殊性 D事物的性质是不确定的16我们不能因网络带来的麻烦而远离之,这是因为( )A办事情应善于抓住主要矛盾 B看问题应分清矛盾的主次方面C做工作应该立足于客观实际 D对事物要做到具体问题具体分析17马克思主义活的灵魂是( )A全面的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D具体问题具体分析18辩证否定原理的实质是( )A抛弃 B放弃 C扬弃 D摒弃19辩证否定观要求我们( )A善于肯定一切 B勇于否定一切 C扶植一切事物的成长 D树立创新意识20我党确立了建立社会主义市场经济体制的目标,实现了经济理论的重大创新,为经济体制改革指明了方向。这主要说明( )A创新推动了社会生产力的发展 B创新推动了人类思维方式的变革C创新推动了人类文化的发展 D创新推动了生产关系和社会制度的变革21动画式漫画目前已成为新的艺术形式,其主要原因是电脑影像合成技术的迅速发展及电视功能的日益完善。这表明( )A只有全新的艺术才能得到发展 B创新推动着人类思维方式的变革 C科技的进步推动了文化的发展 D思想运动是艺术发展的先导22抗生素可以挽救人的生命,而滥用抗生素却会助长细菌产生耐药性。这说明( )A事物之间联系的条件不同,事物的状态也不相同B事物的联系是普遍的,人们无法改变C偶然和必然在一定条件下可以相互转化D规律具有客观性,人们在规律面前无能为力23社会生活的本质是( )A社会意识 B社会存在 C人的行为 D实践24在社会主义社会,社会基本矛盾的解决主要是通过( )实现的。A改革 B阶级斗争 C统治阶级对生产关系的调整 D无产阶级专政25“君者,舟也;民者,水也。水能载舟,亦能覆舟。”这句古语体现的道理是( )A人民群众是社会历史的主体 B实践是个人和社会统一的基础 C人民群众是党的力量源泉 D真理来源于人民群众智慧的头脑26公益广告是社区文化一道亮丽的风景线,它悄然使社区居民的言行发生了可喜的变化。这表明( )A价值观能够引导人们的行为 B价值观决定着人的世界观 C要在实践中认识和发现真理 D劳动是创造人生价值的根本途径27从人的需求方面来说判断事物有无价值及价值大小的最高标准应是( )A公民的根本利益 B统治阶级的根本利益 C民族的根本利益 D人类的根本利益28“我的工作是平凡的,但我不能平庸。”对这句话的理解,正确的是( )A只要发挥主观能动性,就可以为社会作出巨大贡献 B在一定条件下,精神贡献可以大于物质贡献 C平凡的工作可以作出不平凡的业绩,同样能够实现人生价值 D实现人生价值必须做平凡的工作29社会大众被新颖的消费文化所感染、所浸润。这表明( )A社会存在决定社会意识 B社会意识对社会存在具有反作用 C不同的社会意识具有不同的性质 D社会意识具有相对独立性30哲学上讲的矛盾既是“一分为二”,又是“合二为一”。这体现了矛盾的双方( )A在一定条件下相互依存 B在一定条件下相互转化 C既对立又统一的关系 D既相互区别,又相互排斥二、分析下列每个成语或者诗句、名言所包含的哲学道理,选择最佳的一个,填入表格中,多选不给分。(20分)71.入山问樵,入水问渔: 2.不入虎穴,焉得虎子: 3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:4.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧: 5.张冠李戴,良莠不分:6.画龙点睛: 7.城门失火,殃及池鱼: 8.千里之堤,溃于蚁穴: 9.塞翁失马,焉知非福: 10郑人买履;11.舍本求末; 12.头痛医头,脚痛医脚: 13.兼听则明,偏信则暗: 14.因势利导:15.年年岁岁花开落,岁岁年年人不同:16.田忌赛马: 17.星星之火,可以燎原: 18.竭泽而渔,杀鸡取卵: 19.东施效颦: 20.好事多磨: A一切真知都来源于实践。 B一切从实际出发,具体问题具体分析。C抹杀事物矛盾的特点,混淆事物的性质。 D否认事物联系的客观性。E任何事物都在一定条件下互相联系着,整个世界是一个普遍联系的有机整体。F做事情要善于抓住重点,抓住主要矛盾。G事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然一起质变。H矛盾的双方在一定条件下可以互相转化。I颠倒主次矛盾关系,办事情抓不住重点。J做事死板教条,不从实际出发,终将一事无成。K只见部分,不见整体,形而上学孤立地看问题。L坚持两分法,全面地看问题,反对一点论。M事物的构成成分及其排列组合的量的变化,会引起质的变化。N遵循客观事物发展规律办事,利用规律取得成功。 O新事物开始比较弱小,但它具有强大的生命力,最终能战胜旧事物。P无视联系的客观性,不能用静止的观点看问题。Q任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。R只单纯的仿效形式,不研究学习实质的结论。S事物都是变化发展的。一成不变的事物是没有的。T一心为民的正确价值观。 2012学年第一学期11文科班生活与哲学期末试卷答案卷姓名 学号一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请把答案写到表格中。共30小题,每小题2分,共60分)序号答案序号答案序号答案序号答案序号答案序号答案1B6C11B16B21C26A2B7B12B17D22A27D3D8C13C18C23D28C4A9C14D19D24A29B5A10B15A20D25A30C二、分析下列每个成语或者诗句、名言所包含的哲学道理,选择最佳的一个,填入表格中,多选不给分。(20分)序号答案序号答案序号答案序号答案1B6F11I16M2A7E12K17O3T8G13L18P4D9H14N19R5C10J15S20Q三、材料分析题(20分)材料一:在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。请联系唯物辩证法的发展观:从发展的普遍性、发展的实质、发展的前途,发展的道路,发展的状态(量变质变原理)等方面结合材料,分析汉语的发展。10分材料二:女教师在救下13个学生后殉职,1岁半女儿却成孤儿,“救妈妈!救爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水,鼻涕,全部流了出来。她只有一岁半,说话还不清晰。地震之后,四天里,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字。没有人告诉她,妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无。“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭,对拖着他的人说。所有人都哭了,然而所有人都无计可施,只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了,但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时,上天也泣不成声了。十三日上午,温家宝总理在主持召开国务院抗震救灾指挥部会议后,立即乘车来到都江堰市区街道,他在雨中踩着泥泞看望受灾的孩子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论