苏教版二年级上册语文配套练习1.doc

2008一、看拼音，写词语。bi jn chn n fi bn kun hun 二、在正确的音节下画“”。申（shn shn） 举（j j ） 亮（lin lin）国（u u ） 汇（hu ku） 场（chn chn）三、给下面的字组两个词语。安（ ）（ ） 功（ ）（ ）亮（ ）（ ） 国（ ）（ ）四、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （ ）光（ ）色 （ ）望无边 （ ）上（ ）下（ ）颜（ ）色 （ ）家万户 （ ）面（ ）方五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。( )我家院里有一棵枣树。( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。( )那是一棵古老的、高大的枣树。( )夏天，枣树上结满了小青枣。六、照样子填词。例：( 传 来 ) 喜讯 (狂 欢 )的人们 ( ) 天空 ( )的节日 ( ) 夜空 ( )的乐曲 ( ) 旗帜 ( )的海洋七、阅读短文，回答问题。 2008,北京！天安门广场 ， 的人们还是像 。人们 ， ， 将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地 。长龙 ，锣鼓 。 的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了 。天安门广场成了 。1.根据课文内容填空。2.从哪些地方能看出天安门广场庆祝的人多？用“（ ）”画出相关的句子。3.读了这段，你知道人们是怎样庆祝申奥成功的？ 八、你了解有关北京的知识吗？画一画，再写一写。3 英英学古诗目标导航能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗静夜思。学会本课9个生字，认识1个多音字、 1个偏旁，理解生字组成的词语。能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情。基础达标一、看拼音，写词语。y si yu lin y cn shn jn xin r zho shu xin二、比一比，再组词。 思（）英（）层（）诗（）意（）李（）屋（）说（）三、给下列句子加上标点。1.今天 我们学了一首古诗2.明明说 你的古诗背得真好啊四、多音字组词。 jio （ ） bi （ ） 教 背 jio （ ） bi （ ） 五、默写古诗，并加上标点。静 夜 思 这首诗是 代诗人 写的，表达了 的思想感情。六、写出下列各词的反义词。抬头 ( ) 黑暗 （ ） 动 （ ）聚沙成塔 秋 思 宋张籍洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。 复 恐 匆 匆 说 不 尽，行 人 临 发 又 开 封。译文：洛阳城里的阵阵秋风，勾起了我思乡怀亲之情。有人要到自己的家乡去，我便写了一封家信，又生怕写得匆忙，没有把万重心意都写上，当捎信人即将上路时，我又把封好了的信重新拆开了。4 乡下孩子目标导航能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。基础达标一、看拼音，写词语。m m hui l hun chn shi y ci q j hu zhn zu二、把可以搭配的词语用直线连起来。欢唱的 野菊 背 蝴蝶动听的 月光 编 野菜 盛开的 黄鹂 挖 古诗明亮的 歌曲 捉 故事三、填上适当的量词。一（）落叶一（）蝴蝶一（）故事一（）飞机一（）白菜一（ ）歌曲一（）大马一（）小鱼一（）铅笔四、比一比，再组词。怀（）彩（）嘴（）含（）坏（）菜（） 唱（）告（） 能力过关五、阅读短文，回答问题。苹 果 梨我的家乡在吉林省的梨树县，那里有宽宽的草塘，鲜活的鱼虾，清新的空气，勤劳的人民。那里能听到动听的鸟叫，但最让我们自豪的是家乡的苹果梨。你知道什么是苹果梨吗？让我告诉你，它的外形像梨，可它的皮却和苹果一模一样，像小妹妹的脸蛋，它的味道既有苹果的甘甜，又有梨的清凉，这就是家乡的特产苹果梨。只要你吃过这可爱的苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，令你永远都不会忘记。我爱我的家乡，更爱吃家乡的苹果梨。1.小作者的家乡在 ， 是那里的特产。2.苹果梨的形状 ，果皮和 一模一样，味道 、 。3.你能用“动听”说一句话吗？ 你的家乡在哪儿？那里的特产是什么？我的家乡在 ，那里的特产是 。第二单元检测一、看拼音，写词语。 zhu zh un chn jio wi d pqi fn un zho ki xn o j二、比一比，再组词。申（）带（）功（）厂（）升（）代（）工（）场（）三、补充成语。（ ）（ ） 如梭 （ ）（ ）无边 人（ ）人（ ）（ ）（ ）似箭 （ ）（ ）我赶 （ ）换（ ）移（ ）（ ） 暑往 （ ）（ ）八方 万（ ）无（ ）四、连线。晴朗的 猫咪 火红的 云朵馋嘴的 天气 金黄的 天空 美丽的 花朵 白白的 高粱鲜艳的 故事 蓝蓝的 稻子五、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。1.风景 迷人 这里 啊 多么 的 2.中国 奥林匹克 举行 运动会 在 3.中秋节 既圆 月儿 的 又亮 六、选字填空。颗 棵1.春天，校园里又种了十几（ ）松树。2.小红又掉了一（ ）牙齿。 作 做 座3.小明（ ）事非常认真，从不马虎。4.放学回家，我（ ）完（ ）业，就出去（ ）游戏了。5.以前这都是平房，现如今建起了一（ ）（ ）高楼 。6.今天的（ ）文题目是自己的事情自己（ ）。七、用“”画出下列句子中的反义词，再写下来。1.生米不可以吃，只有煮熟了才能吃。 （ ） ( )2.回家要注意安全，不要去危险的地方。（ ）( )3.天气很冷，请喝杯热茶。 （ ）( ) 4.知识百科书很厚，故事书很薄。 （ ） ( )能力过关八、阅读短文，回答问题。 神奇的叶子我们看到的叶子，有的是绿的、有的是黄的、有的是红的色彩很美丽。这是怎么回事呢？科学家发现：原来是叶子的色素在变戏法哩！太阳一照，叶子就变成各种颜色。能叫叶子变绿的，是叶绿素；叫叶子变黄的，是叶黄素；能叫叶子变红的，是红色的花青素。花青素的本领最大，它还会随着温度的变化，变出各种颜色呢！1.按短文内容填空。 叶子色彩很美丽，是叶子（ ）在变戏法。太阳光一照，（ ）把叶子变成绿的，（ ）把叶子变成黄的，（ ）把叶子变成红的。2.写出下列词语的近义词。美 丽 （ ） 颜色 （ ）3.请用“有的有的有的”写一句话。 九、畅所欲言。 秋天到了，请你用笔描绘一下秋天的景象，再写上几句话吧！ 第三组 景物篇单元总览第三单元为景物篇，意在让学生从大自然的景物中领悟一些人生哲理。选编了四篇课文，有表现孩子关心老人的送给盲婆婆的蝈蝈，有表现学生热爱老师爱心的一株紫丁香，以及表现人类对大自然关心的有趣的发现。5 送给盲婆婆的蝈蝈目标导航这是一首儿童叙事诗。诗歌通过记述“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，褒扬了中华民族的传统美德。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。会写本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老助残的美好意愿。基础达标一、找一找，连一连。 临 领红ln巾ln近ln带ln唱ln国 二、在括号里填上合适的词语。（ ）的婆婆 （ ）的孩子 （ ）的蝈蝈 （ ）的田野22（ ）的小溪 （ ）的童年三、按课文内容填空。 歌声会领您 ，看到小溪流淌的 。歌声会把您 ，想起 的欢乐。4、 照样子，写一写。 乐呵呵 喜滋滋 亮 笑 白 红 5、 选字填空。 棵 颗哪那 1. 村头有（ ）木棉树。2. 这串珍珠有几（）？ 3. 这是（ ）里？4.（）件衣服是我的。能力拓展 六、阅读短文，回答问题。 （一） 蚂 蚁 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1.这段话中的“它们”指的是 2.“我”喜欢它们的原因：一是它们 二是它们 3.“我”喜欢它们表现在： （二） 蜻 蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1. 给带点的字选择正确的音节，对的打“”。 蜻蜓（qnqn） 扇着（shn shn） 乘凉（ninlin） 捉住（zhu zu） 2. 写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮（ ） 喜欢（ ） 3. 用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的（ ）比作（ ）。 5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 6 一株紫丁香 目标导航这是一首儿童诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作、心牵学生的美好形象，表达了少年儿童的尊师爱师的真挚感情。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。通过对课文的吟诵领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。 基础达标一、在正确的音节下面画上“”。踮（din din）株（zh z）栽（zi zhi）浓（ln nn）伸（shn shn）眨（z zh）疲（p q） 倦（jn jun）二、看拼音，写词语。shn jn zh y nn l xio chhu xin lo sh jio jin xio yun三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地响 （ ）的枝叶 （ ）的紫丁香 （ ）的梦（ ）地歌唱 （ ）的笑脸 （ ）地听四、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（ ）绿叶唱歌为老师消除疲劳。（ ）愿花香飘进老师的梦里。（ ）我们在老师窗前栽下紫丁香。（ ）小花感谢老师的牵挂。（ ）枝叶夜夜和老师做伴。五、写出下列句子中带点字的近义词。1.我们帮你消除一天的疲倦。 （ ）2.感谢你时时把我们挂牵。 （ ）3.让我们一起度过这快乐的时光。 （ ）六、把可以搭配的词语用直线连接起来。 一株 红枫叶 一首 歌曲一片 绿蝈蝈 一个 古诗一只 紫丁香 一支 故事 聚沙成塔古往今来赞美老师的诗句很多，请你找一找，并抄写下来。_7 有趣的发现目标导航课文写了生物学家达尔文通过对海洋中一个小岛上昆虫的观察，感悟到只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。学会10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个偏旁。初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细 观察，认真思考的科学精神。基础达标 一、请将下列汉字抄写下来，相信你会写得既正确又漂亮。趣 著 考 察 因 淹 而 二、看拼音，写词语。t bi b jio rn y yun li shn cn yn ji zh jin f xin三、比一比，再组词。现（ ） 较（ ） 鸟（ ） 容（ ）观（ ） 效（ ） 岛（ ） 究（ ）四、填上合适的词。一（ ）风 一（ ）雨 一（ ）楼 ( )篮球 （ ） 游戏 （ ）图画能力闯关 五、阅读短文，回答问题。苹 果 落 地牛顿是世界著名的科学家。一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。1. 苹果落地的秘密是因为（ ）。2. 用“ ”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。3. 填上合适的词语。（ ）观察 （ ）的科学家（ ）研究 （ ）的地球4.仔细观察下面图形变化的规律，然后在空格里填上合适的图形。聚沙成塔你在生活中有过哪些有趣的发现，快把它记录下来。_28第三单元检测小蚂蚁坐大船小蚂蚁，坐大船，顺着x流sh 向前。要问大船有多大？原来是片小花bn儿。一、小猴写了一首儿歌，有几个字不会写，还想请大家帮他查字典，把不会写的字补上呢！快来帮帮他吧！ 音节音序查到的字组一个词xshbn二、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。喜滋滋（ z zh） 疲倦（jn jun） 考察（ch c）淹死（yin yn） 眨眼（zh z） 栽种（zi zhi）三、看拼音，写词语。ln j nn wn xio ch rn y yn ji wi p b jio zh y 四、比一比，再组词。伸（ ） 存（ ） 领（ ） 浓（ ）申（ ） 在（ ） 邻（ ） 农（ ）五、照样子填上合适的字，再任选一个词语写一句话。（ 踢 ）足球 （ ）作业 （ ）花草 （ ）笛子（ ）铅笔字（ ）步 （ ）歌 （ ）远（ ）报纸 （ ）篮球 （ ）玩具 （ ）照片六、看图写成语。 七、你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。例：你把电视声音调小点。 请你把电视声音调小点。1. 喂，去人民公园怎么走？2. 阿姨，把那本书拿给我看看。八、补充句子，并加上标点符号。1.妈妈惟恐 2.我们每天 3._被 4. 呢 九、用带点的字，写句子。1. 那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 2. 蜜蜂在花丛里忙着采蜜。 十、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。 1. 乌鸦 喜欢 人们 都 不 2. 孩子学 现在 许多都在 弹钢琴 十一、 阅读短文，回答问题。春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1.这段话主要写了（ ）的景色。 2.这段话中表示颜色的词有（ ）。 3.用“ ” 把这段话中比喻的句子画出来。十二、写一写。学习了本单元的课文,你一定有很多收获吧,选一篇你最喜欢的课文,写一写你学习的体会或收获。32第四组 智慧篇单元总览第四单元为智慧篇，意在让学生从中领悟一些人生哲理。选编了三篇童话故事小鹰学飞、青蛙看海和狐狸和乌鸦，以及一则寓言故事狼和小羊。阅读推荐伊索寓言 安徒生童话 狼和七只小羊8 小鹰学飞目标导航本课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。会写本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。并且会用“已经”说话。懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。基础达标一、看拼音，写词语。c jn pn xun yo tu dn din二、辨字组词。摇（ ） 总（ ） 顶（ ） 把（ ）摆（ ） 忘（ ） 须（ ） 吧（ ） 抬（ ） 思（ ） 项（ ） 肥（ ）三、给句子加上合适的标点。X k B 1 . c o m1.老鹰让小鹰不断练习 飞向更高的天空2.小鹰学会飞行了吗3.新年晚会上 大家玩得很开心4.小鸟飞来了 会说什么呢5.小鹰高兴地喊起来 我真的会飞啦四、选词填空 。用心 放心 当心 开心 细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ）（ ）地玩。这样我就（ ）了。” 五、数笔画填空。盘：部首_，共_画，第四笔是_。旋：部首_，共_画，第七笔是_。六、学完课文，你想对小鹰说些什么，写一写。新|课 | 标|第 |一| 网 34349 青蛙看海目标导航这是一篇童话故事，讲述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶看到大海的事。说明只要脚踏实地、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。学会10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识一个偏旁。懂得只要脚踏实地、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。基础达标一、看拼音，写词语。cn tin dn shn x q ji j sh wn zhn xin h shu do d shun shu b zh b ju二、给正确的读音打上“”。http:/w ww. xkb1. com苍鹰（yn yn） 善跑（sn shn） 展开（zn zhn）登高（dn dn） 累了（li ni） 喘气（cun chun） 欢乐（ l yu） 乐曲（ l yu） 背诵 （bi bi）紧张（jn jn） 作者（z zh） 成长（chn zhn）三、词语接龙。例：秋秋天天空空中中国 喝（ ）（ ）（ ）（ ）双（ ）（ ）（ ）（ ）四、按要求填表。要查的字音序部首共几画组词登喝展五、读课文片断，完成练习。1.“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”青蛙“吸了口凉气”是因为 ，它觉得自己上不去的原因有：（1）_ _ ，（2）_ _，（3）_。2就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。青蛙和松鼠累了 ；渴了 ；这些说明它们 。新 课 标 第 一 网10 狼和小羊 目标导航本文选自伊索寓言，讲述的是狼为了吃小羊而故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。学会本课9个生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。基础达标一、看拼音，写词语。fn zhn y nn zn do li wn h p q jn chn ch jn 二、写出下列词的反义词。坏（ ） 温和（ ） 反（ ）三、写出下列词的近义词。故意（ ） 经常（ ） 温和（ ）四、在括号里填上合适的词语。（ ）的狼 （ ）地说 气得（ ）（ ）的羊 （ ）地喊 热得（ ） （ ）的河水 （ ）地扑 渴得（ ） 能力过关五、照样子写词语。气冲冲（ABB） 不知不觉（ABAC）六、按课文内容填空。1.狼想吃小羊，找了_次碴儿： （1）小羊把它喝的水 了。（2）小羊 在背地里 。（3）骂我的不是 ，就是 ， 都一样。2.小羊是怎样回答的：狼在_，水是从上游流下来的。去年，小羊还没有 呢！3.课文告诉我们一个道理，快动笔写一写。11 狐狸和乌鸦目标导航本课是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。学会10个生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。理解课文内容，观察课文两幅插图，要求学生观察想像，让学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。基础达标一、看拼音，写词语。d y dio ru zhun dn lin shn n ci hn ch pi l yn zh 二、辨字组词。闪（ ） 课（ ） 脸（ ）肉（ ） 棵（ ） 检（ ） 内（ ） 颗（ ） 验（ ）三、把下面词语补充完整。（ ）口水 眼珠（ ） 没有（ ）（ ）笑脸 摇摇（ ） 刚一（ ） （ ）乌鸦 赔着（ ） 直流（ ）四、给带点的词语选择一个意思相近的词写在括号里。1.您的羽毛真漂亮。 （ ）（ ）2.乌鸦听了狐狸的话，非常得意。 （ ）（ ）3.亲爱的乌鸦，您好吗？ （ ）五、阅读短文，回答问题。狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”1这是狐狸第次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是色的，比麻雀的羽毛（漂亮 难看）；乌鸦的嗓子（很粗哑 很好听）。狐狸这么夸乌鸦，是为了。2当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直，可这一次，乌鸦就 ，结果，她刚一开口， 。六、过了几天，乌鸦又找到了一片肉，这时刚好又碰上了狐狸，会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，续编一个小故事。40第四单元检测一、看拼音，写词语。bio sh o s b h pio lin qn w xn x 二、我会连。shnzhnchntnzodn 藤 盯 枣 乘 筝 山 三、辨字组词。棵( ) 挂( ) 怎( ) 极( ) 颗( ) 洼( ) 作( ) 吸( ) 抬( ) 信( ) 思( ) 猴( ) 治( ) 言( ) 细( ) 候( ) 四、填上合适的词语。( )的柳树 ( )的葫芦 ( )的葡萄( )地跳舞 ( )地点头 ( )地变黄五、阅读短文，回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文有（ ）个自然段。2.小羊去了菜园里的哪些地方？请用“ ”画出来。3.填空。（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。 （3）白菜的 好吃。六、如果青蛙跳出井口，他会看到什么，说些什么。42期 中 检测一、在正确的音节上面画上“”。欢乐（ l yu） 背着包 （bi bi） 得意（d de）乐曲（ l yu） 背诵 （bi bi） 做得对（d de） 二、看拼音，写词语。zhu zh b jio shn zhu xinnn wn kun hun xio ch h shupn xun zhun dn rn y zu b 三、 比一比，再组词。邻（ ）经（ ）级（ ）教（ ）领（ ）惊（ ）吸（ ）郊（ ）浓（ ）猫（ ）菜（ ）场（ ）农（ ）描（ ）彩（ ）厂（ ）四、先给大、小写字母找朋友连线，再按音序排一排字母。 B Q G L I F q b f l i B、L 、I 、G、F、Q按音序排列，应当是 五、把下面的成语补充完整。送爽 似箭 止境寒 暑 雨过 如梭六、根据课文内容填空。1夜 了，星星 得眨眼， ，快放下手中的教案吧，让 飘进你的梦里，那梦呀 准是又香又甜。2 之行，始于 。 七、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。1多么公园里 风景美丽 的 啊 2会 这首 唱 你 吗 歌曲 八、 用下面的词语写一句话，并加上合适的标点。已 经： 好 像： 九、阅读短文，回答问题。夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻 （qn）蜓（tn），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜晚多美啊！1这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。2文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3用 “ ” 划出写“天上”的句子。