课件制作规范(草案).doc

课件制作规范（草案）一、课程拍摄规范（50%）1、教师需着正装，坐姿端庄，保持仪表整洁大方，且服饰颜色应与背景协调。（2%）2、教师最迟于课件录制前5分钟到达录制场所，不得迟到；开始录制前10秒，教师端坐在镜头前，精神饱满，避免与课程无关的活动。手机处于关机状态。（10%）3、教师需认真备课，授课时脱稿，普通话授课，声音洪亮，语言准确，每学时轻微口误不超过2次，不可一味低头念教案，避免授课重大错误。（25%）4、按约定时间完成录制，每次录制不少于2课时、不多于4课时，每学时时间控制在50+2分钟。（2%）5、教师在授课时应该考虑学生接受能力，要有适当的推导演算过程。（5%）6、使用标准问候语言如同学们好，同学们再见等，有开始语和结束语，声音均匀。（1%）7、保持课件的独立性，依据课件讲解，避免提及翻书到第几页或提及相对时间等。（3%）8、对已录制的部分应适时回放检查，达到个人认可程度后再继续录制。（1%）9、按顺序讲授PPT文件，不能往回翻页。（1%）二、PPT制作规范（35%）1、使用学院统一PPT模版，教师接领任务后认真准备，设计课程脚本，制作电子教案（PPT），以讲授50分钟/学时，每章制作成一个PPT文件，每讲PPT数量：文科类不少于15张，其他课程每节不少于20张，应注重图表、曲线，插入的图片需采用jpg格式。（8%）2、PPT文件命名规范，如 第一章法理学绪论，以此类推，文件名称不含空格。课件中如有推导过程可加入空白区，授课时使用手写屏演示。手写字体应规范，尽可能不写草书。（5%）3、PPT文件的制作要讲究清晰、美观，每页的文字不要过多，注重重点内容的体现，且字体、字号合适（推荐英文文字使用Arial，中文文字使用宋体；标题文字的最大字号为44，正文文字不小于26，表格内的文字不小于20），使用与PPT模板背景对比强烈的字体颜色，应绝对避免电子文稿的简单粘贴。正文框左右与边界保持一定距离。（7%）4、PPT文件中不要强加一些与课程无关的内容；讲授内容不得使用超级链接；不要放入和课程内容没有关系的图片，例如装饰性的图片；页眉、页脚的部分不要加个人标记：如e-mail、联系方式、日期等等。（5%）5、每页PPT需有标题，且标题不宜过长，页面右下角加幻灯片页号。（2%）6、PPT制作使用全角输入方式，正文段落起始时，如果需要使用空格，请使用中文全角空格，一般为两个。（1%）7、每一讲在最后安排一个PPT页，写明几个复习题或思考题、引导和启发性问题，实际就是本讲重点，以问题形式要求学生复习和思考，可以不做讲授。（5%）8、每一章最后一讲除按上述要求安排复习题、思考题外，还应另安排一个PPT页，设计出本章的知识点相互衔接（关系）图，也就是本章的小结，并且最好在此张PPT上写明2个作业，具体提交作业事项再定。（2%）9、如该课程内容更新快，应将基础性内容集中在部分学时中，便于更新时做部分修改。三、脚本设计要求（15%）1、脚本内容列表（提供文本）（10%）1）对课程总体要求，含教师信息和课程概况：（各占1%） 教师简介和照片：简介不宜繁琐，照片任何形式都行 课程简介：介绍课程的主要内容 重点与难点：本课程中重要的知识点和难点 学习安排：本课程的学时分配计划 知识结构图：即整门课程知识树 词汇表：重点词汇和专业术语，必须要有解释 答疑库：学生学习中最常见的问题，必须要有解释 参考资料：包括各种参考文献，书籍、参考书，相关学科的协会，网站等。 模拟试卷：用于期中考核或学生自测所需的试卷，不少于5套。 总授课内容必须涵盖完整的教学内容，与教学大纲一致。2）对各章的具体要求：（5%） 本章课前部分：（1%） 本章重点难点 本章学习目标 本章课前思考 本章主体部分：（3%） 本章主