人教版 电流与电路原创教案+练习题VIP

卓越 个性化教案 1 学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时 课 题 第十五章 电流和电路 教学目标 1知道电流是 由电荷定向移动 形成的，及电流的方向是怎样规定的 ； 2知道电路由 电源、用电器、开关和导线四 部分组成，及各部分在电路 的 作用 ； 3 初步学会电路的 画 法：实物图和电路图。 重 点 电路的构成， 画 电路图 难 点 初步学会 画 电路图 教学过程 ： 第一节 电荷 【教学点 1】摩擦起电 现象 与电荷 1 经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了 “电 ”，或 者说带了电荷。 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 2使物体带电的方法 （ 1）摩擦起电 （ 2）接触带电 （ 3）感应起电 3大量实验表明 ： 自然界只有两种电荷 （ 1） 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电 荷； （ 2） 被毛皮摩擦过的橡胶棒 带的电荷叫 负电荷。 4电荷间的相互作用 卓越 个性化教案 2 结论： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 【练习 1】 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 【练习 2】 用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 5 检验物体是否带电的方法 ： （ 1） 利用带电体的性质来判断 带电体能吸引轻小物体 同种电荷相互排斥 ， 异种电荷相互吸引 （ 2） 用 验电器 来检验 6. 验电器 原理： 用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，两片金属箔带同种电荷互相排斥而张开。 结构：金属球、金属杆、金属箔 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 可以判断所带电荷的多少 。 【教学点 2】电荷量 1定义： 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷 2 电荷的单位为库仑，简称库，符号是 C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 3元电荷 如右图所示： 原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的 ； 原子核带正电 ， 电子带负电 。 电子是带负电最小荷的粒子 。 元电 荷 e=10何带电体所带电荷都是 e 的整数倍。 卓越 个性化教案 3 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 【教学点 3】 摩擦起电 1 摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，两个物 体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚核外电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体所带的正电荷与核外电子总共带的负电荷在数量上不相等，而显电性。 在摩擦起电过程中，正电荷不能移动，移动的是负电荷即电子。 【教学点 4】导体与绝缘体 1 导体： 善于导电的物体叫 做导体。导体中有大量能够自由移动的电荷，金属导电靠的是自由电子 。 金属、人体、食盐水溶液、石墨、 大地、酸碱盐水溶液 都属于导体。 2绝缘体 不善于导电的叫做绝缘体 。绝缘体中的电荷几乎都束缚在原子的范围之内，几乎不能自由移动。橡胶、玻璃、塑料 属于绝缘体。 8 卓越 个性化教案 4 3导体和绝缘体之间并没有明显的界限，在一定条件下可以相互转化。 干木柴是绝缘体，湿木柴是导体。常温下玻璃是绝缘体，高温时玻璃是导体。 【教学点 5】 电荷在导体中的定向移动 第二节 电流和电路 怎样连接，可以控制灯泡 ? 电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？当电路闭合时电流方向是 是如何的？ 【教学点 1】 电流的形成 卓越 个性化教案 5 2 电流如何形成 （ 1） 没有通电时自由电子的运动情况 ： （ 2） 通电时自由电子的运动情况 ： （ 3）通电后导体中粒子的运动情况。 结论： 电荷 形成的 ，物理学规定 移动的方向为电流方向； 想一想：当电流 方向发生改变时，灯还会亮吗？ 电源外部电流的方向 :从 极流向 极 电荷的运动方向：从 极流向 极 【教学点 2】电路的组成 （ 1）电源：提供电能 （ 2） 用电器：消耗电能 电流方向 卓越 个性化教案 6 （ 3） 开关：控制电路通断 （ 4） 导线 :提供电荷的流动路径 归纳总结 ： 等四部分元件组成； 部分元件作用不同，其中供电部分是 ，用电部分是 ，导电部分是 ，控电部分是 。 3生活中 还哪些？ 电源： ；用电器： ；开关： ； （ 1）定义： 用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。 （ 2） 常用电路符号 ： （ 3） 电路图的要求 ： 画 实物图 时，导线不能有相交； 画电路 图 时， 可以从电源的正极开始顺次 画，元件位置要与实物图对应；图尽量画成长方形，元件在各边中 间，不要将元件画在角落 。 卓越 个性化教案 7 【练习 1】 请你 在 图甲 上用 笔画线 代替 导线 ,将 玩具电风扇的电路 连接好。 【练习 2】 请你 根据实物 图 乙 ,将电路图画在虚线框内。 【练习 3】 用箭头标出下边实物电路中的电流方向。 【 练习 4】 图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙连接它的电 【 练习 5】 请根据左图给出的电路图，将右图中的实物用笔画线代替导线连接起来。 【教学点 3】电路的三种状态 1通路：指处处连通的电路。 2断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。 3 短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。 （出现短路会损坏电源，是不允许的） 图甲 图 乙苯 卓越 个性化教案 8 【练习 1】 短路和断路是电路中常见的故障，下列四幅图有短路现象的是 第三节 串联和并联 想一想： 现有一个电源和两个灯泡 ,要使两 个灯泡同时发光 ,有几种接法 ? （ 1） 使两个灯泡同时发光 。 （ 2） 使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合 。 【教学点 1】 串联电路： （ 1） 把电路元件首尾连接起来的电路叫做串联电路。 （ 2） 串联电路的特点是： 电流的路径只有一条，电流通过一个用电器，同时通过其它用电器 (电流同时到达 )，只需一个开关就可以控制整个电路。 串联 并联 【教学点 2】 并联电路 （ 1） 把电路元件并列地连接起来的电路叫做并联电路。 （ 2） 电流在分流之前和合并之后所经过的路径叫干路。 分流后到合并前所经过的路径叫支路。 （ 3） 并联电路的特点是：各支路独立工作，互不影响。 电流的路径不止一条，而每条支路都经过一个用电器。当某一支路断开时，其它支路仍可为通路。干路上的开关可控制整个电路，而支路上的开关只能控制所在支路。 卓越 个性化教案 9 【教学点 3】串联和并联的联系与区别 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 【教学点 4】 识别电路串、并联的常用方法 (选择合适的方法熟练掌握 ) （ 1） 电流分析法 ：在识别电路时，电流： 电源正极 各用电器 电源负极 ，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 （ 2） 断开法： 去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用 电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 （ 3） 节点法： 在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 （ 4） 观察结构法： 将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 【练习 1】如图所示，开关 S、 闭合时，灯泡 成并联电路的是 【 练习 2】 如图 所示是一个能吹出冷热风的电吹 风简化电路图，图 中 A 是吹风机， B 是电热丝，则下列分析正确的是 （ ） A B C D 1 1 2 S 3 1 S 卓越 个性化教案 10 A只闭合开关 吹风吹出冷风 B只闭合开关 吹风吹出热风 C同时闭合开关 吹风吹出冷风 D同时闭合开关 吹风吹出热风 【 练习 3】 某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 控制照明用的小灯泡 L，开关 控制吸尘用的电动机 M。在 如 图所示 的四个电路图中，符合上述要求的是 【 练习 4】 如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是 【 练习 5】 保密室有两把不同 的 钥匙，分别由两个人保管。只有当两把钥匙都插入钥匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开。下图中符合要求的电路图是 （ ） M A B C D M M M A B C D A B C D M L 1 M 1 L M L 1 B A 2 吹风机 电源 卓越 个性化教案 11 【 练习 6】 如图所示电路中，属于串联电路的是 【 练习 7】 下列电路中 ,开关同时控制两灯且两灯能独 立工作的是 【 练习 8】 下列四个电路图中 ,属于串联电路的是 【 练习 9】 如图所示，下列四个电路图与右边实物图对应的是 A B C D 2 A D C B A B C D 卓越 个性化教案 12 【 练习 10】 如图 （ a） 所示的实物图与图 （ b） 所示电路对应的是 【 练习 11】 两个灯泡连接在同 一电路中，如果其中一个出现故障而熄灭，另一个灯泡仍能发光，则两个灯泡的连接方式为 A串联 B串联、并联都有可能 C并联 D串联、并联都不可能 【 练习 12】 在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是 A只闭合开关 只闭合开关 只闭合开关 开关 闭合 【 练习 13】 如图所示的电路，闭合开关 ，下列分析正确的是 A小灯泡亮，电铃响 B小灯 泡亮、电铃不响 C小灯泡不亮、电铃响 D小灯泡不亮、电铃不响 1 1 1 （ b） 2 S 2 S 2 S 2 S A B C D （ a） 卓越 个性化教案 13 【 练习 14】 如 图是电冰箱的简化电路图。图中 L 是电冰箱内的照明灯， M 是压缩机用的电动机。开关 2 都闭合时， L 与 选填 “串联 ”或 “并联 ”）。 属于温控开关的是 。 【 练习 15】 如 图 所 示电路中，只闭合 ，灯 _， 只闭合 ，灯 _。(填 “ 串联 ” 或 “ 并联 ”) 【 练习 16】 某学校前后门各装有一个开关，