优选议论文结构活动单(朱金全改).doc

议论文的结构优选活动单江苏省白蒲高级中学高三语文备课组2011年3月学习目标：增强运用对照式和递进式结构的意识，熟练运用这两种议论文结构。活动一：熟悉评分标准，寻找例文结构不足2010年高考作文分类赋分参照表分类赋分构思选材结构语言一7063构思新巧、独到，立意深刻、有启发性材料新鲜、丰富，形象丰满、感人结构精巧、严谨词语生动，句式灵活，文句有意蕴二6256构思较好，立意准确选材合适得当结构完整准确、恰当三5549构思平平，立意正确选材基本得当结构基本完整通顺、平实四4842基本通顺五4128构思低幼，立意偏颇材料与观点有明显悖离结构混乱不通顺、有明显语病六270没有构思，立意庸俗选材陈旧、无聊无章无序低幼、粗俗说明：评分坚持内容和形式的统一，首先从构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价，确定其大致所在的类别，再根据文章细部的差异特点上下浮动。切题准确，语言表达好，且立意、选材、结构方面有突出之处，为一类卷。符合题意，语言表达较好，在另外三个方面有一方面较为突出，为二类卷。符合题意，立意正确，语言通顺、平实，结构基本完整，为三类卷。构思立意等与三类卷基本相似，但语言基本通顺，或泛泛而谈，无新意，无意蕴，语言表达一般的，为四类卷。虽然基本符合题意，但其其余三方面明显较弱，为五类卷。综合评价四个方面都比较差的，或者穿靴戴帽、生拉硬扯的，或者另起炉灶，与题无关的，均为六类卷。例文一：绿色生活 “绿色”现在早已经成为一个流行的词了，什么绿色校园、绿色工程。那么什么是绿色生活呢？我想大概就是宽恕、和谐的生活吧！宽恕别人，会为我们赢得尊敬和肯定。史记中那个明修栈道、暗渡陈仓的韩信，相信大家一定不陌生。早年的韩信在家乡曾受过胯下之辱，后来他帮助刘邦夺得天下，封三荣归故里之后，并没有像大家想得那样，报当年胯下之辱的仇，而是封了那人一个官，与他交好。韩信宽恕那人的举动，为他赢得了乡亲的尊重。宽恕别人，成为大国之间交流的典范。记得应该是09年的事。我们的胡主席在出席一次外国交流会。席间正当主席在作报告时，一位外国友人很不友好的向我们的胡主席扔去一个塑料瓶。而我们的主席不因自己是主席而被扔瓶而愤怒。而是严肃的教育了那个人，应该好好学习做人的道理。主席的这番话赢得了在场嘉宾热烈掌声，至今仍成为一段佳话。假若我们不宽恕待人，又将会是怎么样呢？“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何。”项羽一个不懂得宽恕别人的君主。力能扛鼎的他，带领江东英豪，破釜沉舟，灭暴秦。坐拥天下江山，称西楚霸王。可是他却没有一颗宽恕别人的心。所战之处无不屠城三日，火烧阿房宫，杀子婴，对于前来投降的三百秦军，残忍得将他们活埋。他这一系列的行为，使他失去了坐拥的江山。正所谓失良心者，失天下。最终却落一个乌江自杀。项羽的失败正因为他不懂得宽恕。怎样才能学会宽恕呢？孔子思想中有和谐之词。和谐意为与别人友好的相处。大事讲原则小事讲风度。这样我们将会有一颗宽恕的心。此外遇事莫生气。幼时曾听过一首叫莫生气的诗。当时不太明白这到底是什么意思，现在想来这莫生气还是很重要的。遇事应该沉着，不应动不动就发脾气。这样有失风度，而且也不利于个人的人际交往。学会宽恕，将会赢得别人的尊重，将会为你赢得友谊。反之一切将不利于自己。与人和谐，过绿色生活，建立绿色的社会让我们共同努力吧！此为六类卷，判25分。不足：此文是典型的偷梁换柱、另起炉灶的跑题作文。文章开头毫无逻辑地将绿色生活定义为宽恕的生活，又不加解释。然后文章的主体部分就开始大谈特谈宽恕，行文完全不扣“绿色生活”，这一命题疑似把一篇现成的谈宽恕的文章生硬地套到“绿色生活”这一命题上，所以归为六类卷，判25分。例文二：绿色生活这是个五彩缤纷的世界，由各种颜色组成，而我最喜欢的，恰恰就是绿色。绿色，是大自然的颜色，小草，树木，“青山绿水”而不是“青山蓝水”，就是因为绿才应该是大自然真正的颜色。古有诗云：“春风又绿江南岸”，也说明了这个道理，古人把春作为一年的开始，而景色转绿，则是春到来的象征。绿色，是生命的象征，当我们看到一株小草从土中探出头来，当我们看到一叶树叶从枝中冒出芽来，这就是生命；当我们看到小鸟破壳而出的瞬间，当我们看到小羊艰难站起的时候，这就是生命；当我们看到婴儿睁开双眼，当我们听到婴儿的第一声啼哭，这就是生命。绿色，是金钱的象征。还记得同学们曾经开我玩笑，说我喜欢绿色是因为喜欢钱。其实我也纳闷为什么钱是绿色的，只因为美元是绿色的？那为什么中国画钱不用红色？我只能理解为世人都认同了绿色作为钱的颜色。由此看来，绿色确实是所有颜色中最美的一个，它是大自然，它赋予我们生命，给我们金钱，然而，我们对它做了什么呢？现在社会发展越来越快，竞争也越来越激烈，贪婪的人类为了自己的发展，竟不惜破坏大自然，疯狂地砍伐树木，烧尽草地，然后，一座座灰色的水泥长方体建筑树了起来，一条条灰色的马路铺了出来，于是，青山绿水没有了，有的只是秃山臭水；绿树蓝天没有了，有的只是树根黑云惟一还在在并不断增长的，便是钱。记得以前有一句反映社会现实的话“钱不是万能的，但没钱是万万不能的”，确实，没钱不行，但我们是否注意到前半句了呢？钱不是万能的所幸，人们已经发现了自己的错误，并在努力弥补。“可回收利用”、“绿色经济”、“低碳”成了现在的流行词汇，还记得几天前，我妈说等我高考结束了带我去学车，以后给我买辆车，我回她一句我以后不开车，太不低碳了；曾经还和同学们一起抱怨过学校惨无人道的考试，说学校印这么多试卷真是太不低碳了！可见保护绿色的观念已经深入人心，希望不是太晚。绿色，就像卡布基诺上的泡沫，就像可口可乐的汽泡，就像汉堡中的调料，对于我们来说必不可少，十分重要。此为五类卷，判为35分。不足：本文以“喜欢”始，以“重要”终，围绕“绿色”展开论述，对题目中的中心词“生活”着墨极少，对题意的把握不够准确。形式上结构完整，主体展开有层次感，主要段落均有分论点，但各段之间松散杂乱，无内在逻辑，抓到一点是一点，有“脚踩西瓜皮”之嫌，文思不够清晰，没有切题、合理的中心论点可以统率全篇。部分段落的分论点有待商榷，如“绿色是金钱的象征”，既与题中“绿色生活”不够融合，本身说法也难以成立。 判为五类卷，35分。反思：并列式结构的不足 1、各段（或分论点）都是围绕中心论点的外延（或内涵）作适当拓展，可无限延续；2、各段（或分论点）易在同一层面延展，致使议论不深刻，说理不透彻。3、行文过程易偷换概念、偏离中心； 4、易导致各段（分论点）之间松散杂乱，缺乏内在逻辑；5、各段易平均用力，均可独立成文，没有详略之分；活动二：阅读标杆作文，交流例文结构优点，归纳方法。例文三：绿色生活“汹涌的海啸涌入纽约城，冲垮了一座座摩天大楼，冲倒了自由女神像，人们歇斯底里地尖叫、奔跑，却跑不出海浪的魔爪”这是电影后天的一组镜头，是我们对未来未知的恐惧，而这些景象也正时时刻刻地提醒着我们人类，我们必须过绿色生活。绿色生活畅想也许在不久的将来，科学家们通过先进的科学技术填补了臭氧层的空洞，地球母亲穿上了完美的保护衣，温室气体被消灭，地球上处处绿草茵茵、绿树成荫。大街上人类、动物一起行走着，和谐美满。人们过上绿色生活，不再使用一次性制品与不可再生能源，人人都有环保意识，街上不再垃圾乱丢，而整洁的环境又更使人们心情愉悦，不再想着为了利益而省事污染环境，人类与自然又回到了最本真的状态，于是和谐相处，繁衍生息，延续着人类的文明，一直一直绿色地生活着绿色生活现实看着缭绕着苍蝇的无人看管垃圾堆、看着一棵棵树木被无良商家砍去做一次用品；思绪又无情地将我从美好的畅想中拉回残酷的现实。是啊！现实中，还有太多太多的人为了利益，摒弃绿色生活，而一步一步地扼杀着地球与人类自己的幸福，殊不知他们自认为的聪明其实是最大的愚笨！而相反地，也有一些人默默地过着绿色的生活，不再用一次性用品，每年定期种植认养树木，不再乱丢垃圾这些人只占了一小部分，而更多的人为了利益而蒙蔽了自己的双眼。在哥本哈根气候峰会上，那尊随气温日益融化的北极骸骨架深深地刺痛了人们的心，而各个国家为了自身利益却谈判得不可开交。现实是残酷的，但我们不能被它吓倒，提倡绿色生活应当是我们每个人的责任，多一个你，多一个他，再多一个她，我相信总有一天，大多数人会站到绿色生活的这一边。那好，从现在起，让我们慢慢学习怎样绿色地生活，和谐地共处，因为我们只有一个地球！此为三类卷，判为50分。优点：文章从“生态环保”角度出发，提出“我们必须过绿色生活”这个论点，然后将对“绿色生活”的畅想图景与“绿色生活”的现实状况进行对比，来论证“过绿色生活”的重要性。文章写作切合题意，思路比较清晰，但论证过程失之简单：只是简单对比，没能深入剖析。文章给人总感觉是四平八稳，无明显突出之处，故判为三类卷，得50分。例文四：绿色生活绿色为主题的时代，人们会追求绿色食品，响应绿色消费的口号，在追求物质生活绿色化的时代，我们是否关注到绿色文化生活的迫切性？当书店中言情、玄幻小说大行其道，而历史典籍，真正有文化内涵的书却无人问津；当一个个头顶爆炸头发式的少女被大赞为“够前卫，够新颖”，而一个平常的小平头却被斥为落伍；当歌词低俗、毫无深意的流行歌曲口口相传，而真正的国粹“京剧”却越来越淡离人们的视线，我们是否急需要重新定位，创造绿色的文化生活？绿色的文化生活，也曾在我们的历史上留下足迹。许多人对孔子的“礼”嗤之以鼻，但曾几何时，它也曾创造了古人的绿色文化生活。它教导了一代又一代人，追寻先辈的美德，会有阮籍，对空居其位的贵州斥以白眼，追寻自由，不畏名利的绿色文化生活；会有李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，自去追求人生洒脱不畏权贵的绿色生活。它重新定位了文化生活的方向杆，定义了真正的文化价值。引导一代又一代人的追寻真正有价值、有意义的生活。这是一个呼唤绿色文化生活的时代。面对一浪又一浪的西方文化入侵，哈韩、哈日族的出现，我们更要寻找心中的宁静，冷静面对风浪的侵袭。在工业文明时代，生活更喧嚣。这些外来文化，固然带给人们一时的快感与刺激，却留下了更多的空虚与无味。精神危机将越发突显。也许我们学不来陶潜的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，但可以在尘世喧嚣中，先静下心来，想一想，是否真正有价值。绿色文化生活，即可出现。这是一个呼唤绿色文化生活的时代。去读读真正的大师们对人生的感悟，去聆听一下先辈们对生活的挚语，而非对“日记门”“艳照门”异常兴奋，而非只对一些青春文学空洞的春愁衣叹。聆听真正的挚语，享受真正的文化生活，创造一个绿色的文化生活。绿色，健康，向上，青春的颜色。快速发展的现代，我们不但要追求生态环境的绿色，物质生活的绿色，更需要文化生活的绿色，物质与精神缺一不可。此为二类卷，判为55分。优点：聚焦“绿色生活”是文本构思立意独到之处。观点明确，结构紧凑，论证有据，行文流畅，文章从文化生活缺乏准确定位出发，回顾传统文化中的“绿色”足迹，大胆呼吁营构绿色文化生活，赋予绿色文化生活应物质精神并重的的诉求。关注现实生活中的“文化”取向，针对性强，例证取材古今纵横，中外交织，展示较好的议论功底。不足之处在营构“绿色文化生活”