14《建立素材资料库》教学设计.docVIP

建立素材资料库教学设计 一、课题： 建立素材资料库 教时数： 课时 教具准备：准备一些素材（四种不同种类的素材）二、教学目标知识目标：、按素材分类建立资料库。、按素材分类存放。、认识素材文件类型。技能目标：、学会移动、复制素材文件。、掌握查看素材文件的属性的方法。情感目标：通过创设情景，让学生成为杭州休博会的志愿者，培养当代学生的奉献精神，同时培养学生的观察力，让学生能够识别不同类型的资料，养成资料有序分类的好习惯，在小组自主探索的过程中，培养学生的协作能力。三、重点、难点重点：认识不同类型素材文件难点：文件的复制，文件的移动操作四、教学过程1、创设情境，激趣导入 师：国庆节马上到了，同学们对这个小长假有什么安排吗？ 学生回答。 师：老师要给大家推荐一个好地方，杭州。2011年9月17日，杭州迎来第二届世界休闲博览会，以“一个主题、两大盛会、三个园区、四大板块”的姿态，喜迎八方来客。此次休博会以“休闲提升生活品质”为主题，现在让我们来看看杭州休博会开幕十多天来的情景吧。（课件展示休博会的图片） （图片定格在休博会的绍兴展厅上）大家看，这张图片里的人物大家熟悉吗？ 学生回答：是绍兴的越剧，还有绍兴的一坛坛黄酒，还有霉豆腐. 师：是啊，同学们眼睛都很亮，这个是我们绍兴在休博会上的展区。这么多游人围在展厅前，看，还有外国游客，看来，我们绍兴的特色很受欢迎。 （课件展示招聘志愿者的通知）师：休博会吸引了大量的中外游客，在休博会的官网上，老师看到休博会正在招聘志愿者，而我们绍兴展区也正缺志愿者呢，国庆长假马上就要到了，除了同学们讲到的国庆计划外，其实我们可以做些更有意义的事情。下面就让我们来看看志愿者的招聘要求吧，看看你能不能成为一名合格的志愿者。2、 志愿者考核一：练练眼 任务一：提供给学生一个素材文件夹，文件夹内包含了与绍兴特色有关的一些图片，文字，网页文件。 要求学生说出里面有哪些类型的文件，并说说你的辨别方法。 教师展示一些常用文件类型和图标，让学生进一步加深印象。 （学生对这个文件夹里的素材都比较了解，光看图标就能够识别出来。）3、 志愿者考核二：动动手 任务二：提供给学生另外一个素材文件夹，文件夹包含了FLASH，视频，音频文件。 要求学生说出里面有哪些类型的文件，并说说你的辨别方法。 将班级以四个同学为一组。每组设立一个组长，进行任务探究。提供帮助文档。 （此文件夹里的内容学生便不太熟悉了，面对陌生的图标，怎么样来确定图片的类型，这时我们就可以借助查看文件的属性来了解文件类型，首先让学生自主探索，小组合作，可以借助书本也可以借助老师的帮助文档。） 请最先完成的小组派代表演示如何操作：选择文件右击鼠标选择文件“属性”查看属性。 教师巡视指导。4、 志愿者考核三：分分类 任务三：将两个素材文件夹里的内容进行分类，小组讨论决定分类方式。并按此方式进行分类。 教师：如果要对文件进行分类，我们可以怎么做？请学生演示各种方法，让学生自己探索发现复制粘贴，和移动文件的区别。小组讨论时，教师进行巡视，查看小组的合作情况。每个小组派一个代表展示自己小组的作品，并详细介绍自己的分类方法。教师挑选按照不同分类方法进行分类的小组。让学生们自己讨论哪种方式好。教师点评：刚才我们同学的分类都做得很好，在实际生活中，这些分类方法也处处可见，像某某小组的分类方法我们在哪里也见到过？像另外一个小组的分类方法呢？在哪里应用得比较多？是的，分类方法有很多种，就看我们同学怎么去用，挑选适合的才是好的。5、 小结 师：通过这节课的考核，老师觉得同学们已经符合做一名志愿者的要求了。现在我们再来看看，一名合格的志愿者需要满足哪些条件。（课件展示：1.资料类型如何查看两种方法 2.文件如何移动两种方法 3.资料有哪些分类方法） 请学生来回答这些问题。 师：现在老师已经下载了休博会的志愿者报名表，分发给