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文档简介

从小就要爱科学学习目标:1、了解序言的特点、要求和该书的特点及价值。2、运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容。3、立志做爱科学、学科学、用科学的新一代青少年。 课时安排:23课时学习过程:一、自主预习1、了解苏步青教授,查找作者资料,了解写作背景。2、给下列的字注音。遨游( ) 猕猴( ) 拓宽( ) 编撰( ) 受益匪浅( ) 如火如荼( )3、解释下列词语着力 战略 曾几 何时 遨游编撰精英 如火如荼 受益非浅4、你知道什么是序言吗?序言的作用是什么呢?5、文章的结构,读课文自己分析,然后交流阅读课文,整体感知,理清文章思路 第一部分( )写( )。 第二部分( )写( )。 第三部分( )写( )。二、师生共同交流:1、这篇课文篇幅不长,内容却很丰富深刻,如揭示了科学的意义,反映了科学飞跃发展的形势,指出了“科教兴国”的基本国策,提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章,试就上述内容筛选出一些重要的语句,说说你的感想。谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”?在文中寻找这样说的理由。2、阅读文章首段和末段,体会语言的准确性和鼓动性等特点,回答下列问题: 首段中能否删去:“从一定角度上看”,“在它的背后”?为什么? 末段中能否删去:“面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”?为什么?3、就“文盲与科盲”问题认真思考,并发表自己的看法。 4、作者极力地给我们推荐21世纪 中国少儿科技百科全书这套书,那么这套书好在哪里呢?三、当堂检测:1、给下列的字注音:着( ) 力 遨( )游 编撰( ) 如火如荼( )2、解释下列词的意思如火如荼收益非浅3、文学常识填空(1)序言是( )的文章,有作者自己写的,多说明( ),也有别人写的,多介绍或评论( )。(2)从小就要爱科学的作者( ),我国著名( )家,( )的创始人。4、读课文三四段,回答问题(1)近几年来,我国在科技方面取得了哪些成就?(2)如何理解“科学是第一生产力”这句话?5、根据例句的内容和形式,运用恰当的修辞,仿写一个句子。例句:语文学科象大海一样神秘,你可以在潮起时领略海的壮美;也可以在潮落时体味海的静谧。仿写:6、仿例造句例句:钱可以买到科普图书,但买不到科学素养。造句:7、改正句中的错别字。(1)今天扫除“科盲”,也应成为国家着力提唱之举,这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。( )(2)曾几何时,什么机器人干活,太空熬游之类,早已成为活生生 的现实。( )。8、给下列句中多音字注音,写出另外的一个读音并组词。(1)那么,今天扫除“科盲”,也应成为国家着力提倡之举( )( )(2)扫除

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