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文档简介

从小就要爱科学学习目标：1、了解序言的特点、要求和该书的特点及价值。2、运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容。3、立志做爱科学、学科学、用科学的新一代青少年。 课时安排：23课时学习过程：一、自主预习1、了解苏步青教授，查找作者资料，了解写作背景。2、给下列的字注音。遨游（ ） 猕猴（ ） 拓宽（ ） 编撰（ ） 受益匪浅（ ） 如火如荼（ ）3、解释下列词语着力 战略 曾几 何时 遨游编撰精英 如火如荼 受益非浅4、你知道什么是序言吗？序言的作用是什么呢？5、文章的结构，读课文自己分析，然后交流阅读课文，整体感知，理清文章思路 第一部分（ ）写（ ）。 第二部分（ ）写（ ）。 第三部分（ ）写（ ）。二、师生共同交流：1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： 首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？ 末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。 4、作者极力地给我们推荐21世纪 中国少儿科技百科全书这套书，那么这套书好在哪里呢？三、当堂检测：1、给下列的字注音：着（ ） 力 遨（ ）游 编撰（ ） 如火如荼（ ）2、解释下列词的意思如火如荼收益非浅3、文学常识填空（1）序言是（ ）的文章，有作者自己写的，多说明（ ），也有别人写的，多介绍或评论（ ）。（2）从小就要爱科学的作者（ ），我国著名（ ）家，（ ）的创始人。4、读课文三四段，回答问题（1）近几年来，我国在科技方面取得了哪些成就？（2）如何理解“科学是第一生产力”这句话？5、根据例句的内容和形式，运用恰当的修辞，仿写一个句子。例句：语文学科象大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美；也可以在潮落时体味海的静谧。仿写：6、仿例造句例句：钱可以买到科普图书，但买不到科学素养。造句：7、改正句中的错别字。（1）今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提唱之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。（ ）（2）曾几何时，什么机器人干活，太空熬游之类，早已成为活生生 的现实。（ ）。8、给下列句中多音字注音，写出另外的一个读音并组词。（1）那么，今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提倡之举（ ）( )（2）扫除
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