英语词汇学与英语单词记忆答案.docVIP

单选题：从词源上看，English的意思是C. 盎格鲁人的语言单选题：已知的不列颠岛上最早的语言是A. 凯尔特语单选题：在多个词素构成的词中，有一个词素处于中心地位，决定着词的基本意义，其他词素只是对这个基本意义进行修饰、限制或转指，这个词素叫做B. 词根单选题：英语中的三种基本构词法是D. 派生法、复合法和转化法单选题：ize、fy和en是三个最常见的_C. 动词_后缀。单选题：motel来源于motor hotel，运用的构词法是_D. 拼缀法单选题：英语中cuckoo的意思是布谷鸟。很明显，它是用_A. 拟声法_构造的英语词汇。单选题：_C. 语法意义_不属于关联意义。单选题：同义词在基本意义上是相同的，但在程度、范围、_B. 情感、文体_或搭配等方面的意义有所不同。单选题：在形成反义关系的词中， _C. 形容词_占的比例最大。多选题：中古英语的_尾部不再有数、格和性的变化。A. 名词B. 动词C. 形容词多选题：英语词汇学是英语语言学的一个分支，但它包含了_中研究词汇的相关部分。A. 形态学B. 语义学C. 词源学D. 词典学多选题：语言中的基本词汇具有_特征A. 全民性B. 稳定型C. 多义性D. 搭配性多选题：表示“.人”的后缀有_。A. -er，-or，-ar，-eer，B. -eer，-ian，-ist，-ee，-ster，C. -nik，-ent, -ant，-ese, -an,多选题：复合形容词构成方式有_。A. 名词+现在分词、形容词+现在分词、副词+现在分词B. 名词+过去分词、形容词/副词+过去分词、过去分词+副词C. 名词+形容词、形容词+形容词D. 数词+名词+-ed、名词/形容词+名词+-ed多选题：缩略构词法包括_。A. 拼缀法B. 首字母缩合法C. 截短法多选题：拟声法所模仿的对象主要有人的声音、_。A. 动物鸣叫声B. 事物声D. 其他语言词汇的声音多选题：词的理据有 _。A. 拟声理据B. 形态理据C. 语义理据D. 词源理据多选题：词义是在五个要素的循环作用中产生的。五要素指对象、_和语境。A. 概念B. 符号D. 使用者多选题：反义词可以分为_。A. 矛盾反义词B. 对立反义词C. 关系反义词是非题：对英语词汇的研究通常采用共时的方法，但也需要用历时的方法进行补充。Y对是非题：当代英语新词汇产生的动力来源于互联网交流的需求，科技突飞猛进的表达需求和世界旅行的需求。N错是非题：派生词缀是表示语法意义的词缀，而屈折词缀则是表示词汇意义的词缀。N错是非题：用英语构词法创造的词都能够为人们接受。N错是非题：名词转化为动词后，在语义上与原来的名词联系紧密。如：To water the flowers中的to water的意思是 “to supply with water”。Y对是非题：bicycle (自行车)截除词尾后形成的缩略形式是bike而不是bic。Y对是非题：当前，对酒后驾车和醉酒驾车的打击力度很大。A traffic policeman often breathalyses dozens of drivers a day. “breathalyse”的意思是“对某人做呼吸测试”。Y对是非题：在运用逆生法构词的过程中，被去掉的词缀是假想词缀。Y对是非题：复合词、派生词具有一定程度的拟声理据。N错是非题：组成语义场的多个词具有某个共同的特点，或者属于某个范畴。Y对窗体顶端单选题：A. 创造新词_ 是当今英语新词汇产生的最主要途径。单选题：_D. 词_ 是能够独立运用的最小的有意义的语言单位。单选题：英语是印欧语系里_D. 日耳曼_语族中的一门语言。单选题：_B. 前缀_ 一般不改变词干的词性，而只限制词干的意思。单选题：在书写上，后缀与词干之间_B. 不用连字符号，连起来写_。单选题：英语中有merrymaking(欢乐)一词，人们据此又造出了to merrymake(使欢乐)，这里所运用的构词法叫做_C. 逆生法_。单选题：词典上给出的意义是_D. 概念意义_。单选题：语言中某些词的词形和意义存在着某种联系，是可以在某种程度上进行解释的，这就是_B. 词的理据_。单选题：在辐射型语义变化模式中，_A. 原始意义_ 处在中心，其他意义像射线一样围绕周围。意义之间相互独立，但都可以追溯到中心意义。单选题：一词多义关系与同形同音异义关系的共同特征之一是_A. 同一词形具有几个意义_。多选题：对古英语产生过重大影响的语言有_。A. 法语C. 拉丁语D. 斯堪的纳维亚语多选题：与世界上的其他语言相比，_。B. 使用英语的报刊数量最多C. 用英语储存的计算机信息最多D. 用英语书写的信件最多多选题：指代明确概念的词称为实词。实词包括_。A. 副词D. 形容词多选题：通过转化法形成的词主要是_。A. 名词B. 形容词C. 动词多选题：截短法包括_。A. 截除词首B. 截除词尾C. 截除首尾D. 截除词腰多选题：“名词 + 现在分词”模式可以构成复合 _。A. 名词C. 形容词多选题：影响词义的因素有_。A. 搭配B. 语境C. 文体多选题：实词具有很强的_意义。A. 语法意义C. 词汇意义多选题：词汇之间的关系主要有 _。B. 同义关系C. 反义关系D. 上下义关系多选题：词与词之间的同形同音异义关系是一个总体概念，实际包括_。A. 发音和拼写相同，但意义不同的词B. 拼写相同，发音和意义不同的词C. 发音相同，拼写和意义不同的词是非题：根据英语语言的产生和发展，可以把英语粗略地分为古英语时期、中古英语时期、前现代英语时期和后现代英语时期。Y对是非题：粘着词素是不能独立存在，必须粘附在其他构词成分上才能在词中出现的词素。Y对是非题：从词源上看，英语的词汇可分为本族语词（盎格鲁-撒克逊词汇）和外借词。一般来说，外借词使用频繁、词性为中性。N错是非题：名词与动词之间的转化是转化法用得最多的地方。Y对是非题：词的关联意义可以不依赖词的基本意义而独立存在。Y. 对是非题：Being refused out in the rain, he pounded the door violently. “pounded”的意思是“粘贴英镑”。Y对是非题：概念意义是词的中心意义和基本意义。Y对是非题：从文体意义方面看，我们可以把词粗略地分为正式、中性、非正式三类。Y对是非题：从分类角度看，下义词是上义词的一分子。Y对是非题：一个词只有一个同义词或者反义词。N错窗体底端窗体顶端单选题：Glass（玻璃）一词指“玻璃杯”时，它的词义是_了。B. 缩小单选题：comb是“梳子”的意思。在The villagers combed the forest for the lost child中，comb的词义发生了_ 转移，为“仔细搜索”的意思。A. 隐喻单选题：英语习语是一个不可分割的统一体, 其语义建立在统一体之上，不完全是其内部各词的单独词义的总和。这就是英语习语的 _。A. 整体性单选题：_旨在为语言中的词语下定义并解释其用法，通常包括词的拼写、发音、词义、语法功能、用法和词源等。它是我们在英语学习中常常选用的词典。B. 语文词典单选题：双语词典采取两种语言的词汇一一对应的方法编制，有单向双语词典、双解双语词典，也有双向双语词典(如英汉汉英词典)。英汉词典是 _。C. 单向双语词典单选题：当我们把a big apple, a large farm, a great leader, a huge stone, a giant panda, a vast area, an enormous amount, a gigantic threat, a titanic mountain range放在一起记忆时，是在采用_策略进行记忆。A. 同义词单选题：很多人记英语单词时的习惯动作是，口中默念读音，手中握笔草写出词形。这种方法可称为_。C. 读写法单选题：survive, revive, vivid, vital, vitamin等词的意义都与生命的“活”有关，这是词根_在发挥作用。B. viv单选题：personal, presidential和symbolical都是由名词加后缀构成的形容词。这三个词采用了_。D. 同一个后缀的不同变体单选题：中国大陆的一家银行标牌上有ABC标识，这家银行是_。D. 农业银行多选题：一般来说，词义的演变发生在 _几个方面。 A. 扩大与缩小B. 升格与降格多选题：英语词义在具体的语境中会发生转移，转移的主要途径有_。A. 隐喻B. 借喻C. 提喻多选题：从形式与意义的联系紧密程度上看，英语习语可分为 _。A. 非字面意义习语B. 半字面意义习语C. 字面意义习语多选题：从不同的角度进行分类时，词典可以分为_。A. 语文词典和百科词典B. 大型词典、案头词典和袖珍词典C. 综合词典和专科词典D. 单语词典和双语（甚至三语）词典多选题：选择词典时，我们从纸质、装订、版式、是否带光盘上把握好物质关，更需要把关的是内容中的_。A. 收词量B. 词条的定义和解释C. 词条下的例句多选题：面对要记忆的英语单词，我们可以从词与词之间的关系入手，利用 _进行记忆。A. 同义关系B. 反义关系C. 分类关系多选题：英语词汇的数量过于庞大，人们不可能一一记住，但必须记住一定数量的_。A. 本族语词汇C. 基本词汇多选题：en-和-en分别是前缀和后缀， _。A. 它们都是动词词缀D. 它们都有“使变得（成）”的意思多选题：下列单词中属于用同一种构词法构成的词有 _。A. motelC. brunchD. Chinglish多选题：basic有可能是 _。A.British American Security Information Council的缩写B. Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code的缩写C. 一个简单的词，意义为“基本的”是非题：新事物一产生，就有相应的新词语被创造出来。N错是非题：在pig/pork，sheep/mutton，cattle/beef三组词中，每一组的第二个词都来源于法语，指第一个词所指动物被屠宰后的肉。Y对是非题：英语习语是约定俗成的，因此，人们既不能创造英语习语，也不能消灭英语习语。N错是非题：词典的收词量越多越好。N错是非题：带光盘的词典一定比不带的好。N错是非题：如果你要记住6000个英语单词，你就得尝试去记比6000多得多的词，如：12000个。Y对是非题：英语复合词的意义很好记，因为它就是两个词的意义合在一起，像词组一样。N错是非题：以beautiful（美丽的）为依据，可以从构词法角度推断出beautification是“美人”的意思。N错是非题：il-，ir-，in-和im-是四个不同的表示否定意义的前缀。N错是非题：我们在知道overcoat(上衣), overhead(头顶上方), oversea(海上)的意义后就可以断定overeat的意义为“在楼上吃东西”。N错单选题：minister原先指“佣人”，现在指“部长”，其词义是_了。C. 升格单选题：英语习语除了来源于日常生活和习俗以外，还来源于宗教神话和文学作品。其中，最重要的文学作品是 _。D. 莎士比亚戏剧单选题：从形式上看，英语习语有固定词组、_、熟知引语、俗语、格言和具有特定语用功能的句型等。B. 谚语单选题：案头词典比大型词典小，比_大，收词量大约在515万之间。A. 袖珍词典单选题：在英语句子I need more hands to finish the work before the schedule中，“hands”的意义已经从“手”转移到“干活的人”，这种转移是通过_方式实现的。D. 提喻单选题：_ 一直是英语学习中的最重要部分。C. 英语词汇单选题：英语单词的记忆重点往往放在词形和词义上，但一些词的词形高度相似，词义却没有什么相近之处，我们可以利用_来记住这些词。A. 差比联系单选题：已知retro-的意义为back，progress的意义为“进步”，那么，retrogress的意义是_。C. 退步单选题：UNESCO中的“S”代表_。D. scientific单选题：近来，空气质量监测已开始试点监测PM2.5。这里的PM是指_，2.5指2.5微米。B. Particulate Matter多选题：词义演变的语言外原因有 _。A. 历史原因B. 科学发展原因C. 阶级原因D. 心理原因多选题：下列 _ 习语来源于几个不同的行业，都是日常生活中产生的习语。A. active and kickingB. break the iceC. bark up the wrong tree多选题：英语习语的固定性可以表现在_方面。具体谈及某个习语时，这几方面的特性并不一定都显现出来，显现的程度也不尽相同。A. 词汇固定性B. 意义固定性D. 语法固定性多选题：从现代英语角度看，习语_含有语法错误或语义矛盾，但人们没有刻意去改正，而是把它们当成了约定俗成的形式沿用。A. at largeB. by the skin of teethD. by and large多选题：单语词典的优点是_。B. 用同一语言对词项进行的解释更加准确D. 有助于使用者提高阅读能力多选题：记英语单词主要是指记住英语单词的 _。B. 拼写C. 意义多选题：un-和dis-都是表示否定意义的前缀。unlike和dislike _。C. 不可以换用D. 有各自的意义和用法多选题：下列几组词中，有主动意义与被动意义区别的有_。A. trainer?traineeC. respectful?respectableD. interesting?interested多选题：下列前缀中，表示“二”的有_。A. amphi-B. bi-C. di-D. twi-多选题：仔细观察下列含有-man的复合名词：fireman, fisherman, postman, seaman, spokesman, sportsman, statesman, workman，它们可以分为更细小的_类型。A. n. +