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互联网应用让写字教学更有声有色中国书法源远流长，数千年来以自己独特的魅力传承着中华民族丰厚的文化内涵，凝聚着中华民族的精神，是我国民族艺术的瑰宝。如何结合当代互联网应用技术，使传统的写字教学变得有声有色，本人进行了一些思索和实践，教学案例如下。一、学情分析基于二年级学生年龄小，自控能力差、注意力不够集中的特点，针对学生坐姿和握笔姿势不正确，笔画笔顺不规范的现状。在教学中，我采用互联网技术激发学生写字的兴趣,为学生提供更直观的示范和引领，力求提升学生写字的技能。二、目标制定根据语文课程识字写字的标准，我将本课教学目标定为：1、指导学生写好三点水及带三点水旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度，能初步感受汉字的形体美。2、培养学生良好的写字习惯。3、通过在互联网中学习书法家的故事，使学生认识到学好书法必须持之以恒，刻苦练习。为了实现本课的教学目标，我课前做了准备：精心制作教学课件。运用多媒体辅助手段帮助学生更好的认识和了解祖国的汉字文化，保证教学计划的顺利实施，达到事半功倍的效果。三、教学过程教学内容：学写三点水及带三点水旁的字。教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点：“海”字的书写指导。课前准备：互联网、课件 课前做手操。1、手臂。2、手腕。3、手指。师：让我们一起轻松走进快乐写字40分钟。上课。教学过程：一、创设情景，激发写字兴趣。1、师：小朋友，请欣赏！（出示作品，欣赏作品）欣赏了这一幅幅优美的作品，那你知道写字漂亮的秘诀吗？让我们一起来听听怀素写字的故事吧！互联网链接展示：/v_show/id_XMzE5OTQ0NTU2.html）古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大以后，成了有名的书法家。2、师：听完这个故事，你想说些什么？3、师：小朋友，你想写出一手漂亮的字吗？（齐声答：想）那今天我们就一起来学写三点水和带三点水旁的字。（板课题）二、示范演示，体会书写美。1、师：请小朋友擦亮眼睛，仔细观看“三点水”的演变过程注意三点水宝宝的样子和位置发生了什么变化？（互联网展示三点水的演变过程：/bhbs/）2、师：你有什么发现？（我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）师：为了更好地记住三点水的写法法，编了一首儿歌。（齐读）3、教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。4、师：打开你的写字本第7页准备写字。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔的姿势。（互联网出示，复习坐姿/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%86%99%E5%AD%97%E5%9D%90%E5%A7%BF&ie=utf-8&in=21420&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=65930980550&ln=1984&fr=&fm=result&fmq=1363164529236_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di65930980550&objURLhttp%3A%2F%2F.tw%2Fe83%2Fpho%2Fpose_writing2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bofrf_z%26e3Bpyv_z%26e3Bj17_z%26e3BpoAzdH3FjbnAzdH3Fu8-o6tpj_z%26e3Bip4&W600&H852&T8522&S178&TPjpg）请大家美美的描两个再练写两个吧！抽取一个或两个展台展示（师评：重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。三、观察比较，感知字形美。1、师：大家掌握好三点水的写法，那带三点水旁的字会写吗？（课件展示规范的字）请小朋友用你的慧眼仔细观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字 都带有三点水 都是熟字加偏旁组成的 “汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢）2、引导学生知道三点水旁是表示和水有关的意义。3、师：请你想一想，该怎么把这些字写漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下。重点指导“海”字的写法。（课件出示）教师边讲解要领边范写（“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从竖中线上的上二线起笔，横稍短，竖折从竖中线上的上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压在横中线上，下点落在下一线位置。）（写字前背写字歌）把“海”字描一个再写一个，展台展示（指导生评，师画星奖励。）大家写得真不错！4、（出示写的字）师：这是三个小朋友写的“游”字，你认为哪个最漂亮，为什么？（瞧，它们依偎在一起，团结一致，多像一家人啊！）接着请小朋友认真看老师写“游”字，（师板书生书空）你们能照着老师的样子写写吗？那就认认真真地描一个再写一个吧！（强调坐姿和执笔姿势）同桌互评，把你认为最漂亮的字画个笑脸。 5、师小结：带“三点水”旁的字要写得左窄右宽，三点水写得像弧形一样。（写字时做到：一看二想三写，质量第一，数量第二。）6、找朋友游戏，巩固生字。生练写词语。四、佳作欣赏，培养审美观。让我们来欣赏一下自己的佳作吧！（展示35幅作品）引导学生评价