人教版八年级下册课内古诗词赏析.doc

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。） 怀旧空吟闻笛（ ），到乡翻似烂（ ）人。（然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人生全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。） （诗人于是退开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。） 今日听君歌一曲，暂凭杯酒（ ）精神。（末联点明酬赠题意，既是对游人关怀的感谢，也是和友人共勉 ，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。） 主题思想:酬乐天扬州初逢席上见赠既表现了作者对自己贬 、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，流露了对已故亡友的怀念之情和对保守势力的愤慨，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观进取精神，道出了新陈代谢不可抗拒的历史规律。1、 本诗表达了诗人什么样的思想感情？答：既表现了作者自己对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。2、 说说对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。答：沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 这首诗是古代酬赠适中的佳品，其感情基调是怎样的？请发挥想象，用生动形象语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画。答： 由低沉到高昂（画面紧扣“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 （3）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现实人怎样的思想感情？答： 对新旧调零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。（4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？答： 这两句诗生动形象的揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 （3、4两句，发议论感慨。自己那郁郁不得志的情怀，生不逢时，怀才不遇的感叹。“只要有机遇，相信自己总会有所作为。”）诗题研究：赤壁这首著名的咏史诗。诗人借助赤壁之战的遗物而发怀古之幽情，假使之辞言周瑜赤壁之战的胜利不过侥幸成功，来抒发自己空有才情而难逢良机的感慨。主题思想：赤壁借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和非凡的史识。精题预设：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”是千古传诵的名句，谈谈你的理解。答案：这两句诗是说，如果不是东风给周瑜提供方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 过 零 丁 洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈（ ）落四周星。（首联写了个人和国家的两件大事：在他21岁时，明经入仕；在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。）山河破碎风飘絮，身世浮（ ）雨打萍。（国家山河破碎，局势危急。个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。风飘絮：形容国事如柳絮飘散。身世浮沉雨打萍：比喻自己一身坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时落。3、4两句，书写国破家亡的悲哀。这两句以比喻的方式写国事和身世）惶恐滩头说惶恐，零（ ）洋里叹零（ ）。（追忆当年兵败福建时，忧念国家的心情，目前不幸被俘的孤独处境。形式的险恶和境况的危苦。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。）主题思想：过零丁洋通过追忆自己一生的主要经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志 水 调 歌 头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，应有恨，何事长向别时圆（拟人：不应有恨，何事长向别时圆？ 说明：作者用拟人的手法，表达了对兄弟的怀念之情？）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然，又何必为暂时的离别悲伤呢？宕开一笔来说，这几句也表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。这里从人到月，从古到今，做了高度的概括，很有哲理意味，阐明了人生哲理有缺憾的人生才是真实的人生。）此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（说明：此句表达了对人生的美好祝愿，道尽了千古离人的心愿。） 主题：本词表达了词人有心情郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如（ ），波涛如怒山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉（ ）行处，宫（ ）万间都( )了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦 诗题研究： 山坡羊潼关怀古本曲就是作者通过凭吊潼关古迹，追忆古人古事，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 精题预设：1、谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。答案：一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓。 2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。答案： 兴，百姓苦；亡，百姓苦 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用的最好？请说出理由。答案 “ 峰峦如聚”群山好像从四面八方聚集而来，一个“”字，既写出了潼关被包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，他们守卫着潼关。或：“波涛如怒”波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 送杜少府之任蜀州 王勃 城（ ）(qu)辅三秦，风烟望五津 与君离别意，同是（ ）(hun)游人。 无为在（ ）（q）路，儿女共沾巾。名句赏析海内存知己，天涯若比邻。只要四海之内有知心朋友，即使远在天边