学科德育渗透教案.docx

学校全称： 潍坊新华中学 教师姓名： 陈晓白 学科名称：英语英语学科德育渗透教案课题名称： Moudle 8 Unit 2 She often goes to the concerts教学目标：1. 知识与能力目标： 1）、掌握礼物的相关单词、短语和句型等2）、掌握一般现在时的频度副词。3）、能描述家人或朋友的喜好。2. 过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。3.情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，让学生感受到家人的重要，意识到关爱家人，关爱他人，关爱我们的祖国母亲。重点难点1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用以及部分重点短语的应用。主题目标及解决策略主题目标： 结合 choosing birthday presents这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生爱家，爱他人，爱祖国，为他们寻找最合适礼物的情怀。解决策略：策略一：通过阅读了解常用礼物的表达方式。. 策略二：通过对话与写作学会深入了解家人和朋友，为他们选择心仪的礼物，表达自己的感恩之心。教学环节展示课前预习，明确目标预学主题一：结合生词表掌握Unit 2生词问题引领： 看课本后面的单词表，借助点读笔和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握单词用法。预学自测：n. 光盘；激光唱片_n. 音乐会_n. 杂志_n. 围巾_n. 丝绸_n. 连衣裙；礼服_n. T恤衫_v. 选择；挑选_预学主题二：本课重要短语问题引领：阅读课本文章，找出下列短语并尽量掌握。预学自测：spend a lot of money_go to the cinema, _go to concert, _at weekends_on television_预学主题三：重点句型句子结构掌握问题引领：看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测：翻译下列句子1她经常去听音乐会。2她常买些她喜欢的歌手的唱片。3 你们愿意参加我的生日聚会吗？4 大明的外祖父母喜欢保持健康。5她不经常买巧克力因为它不健康。通过预习，让学生对本课所学知识有初步了解，降低学生课内探究的难度，同时围绕预习激发学生对本课所设计的情感目标和德育目标有所思考，引导学生积极思考关心家人的喜好和习惯，从而选择合适的礼物作为感恩的回报。二、课内探究读前引导Step 1 Warming-up Match the pictures and the words.泛读训练：Step 2 Fast Reading1、学生独自阅读短文，了解大意，回答问题 How many people are mentioned in the passage ? 2、再读课文，独立完成匹配练习 Daminggrandparents A . watch the football on television Linglings aunt B . wear trainers Tonys sister C . read books Bettys cousnin D . wear silk shirts Damings mother E . like music精读训练Step 3 Listen and choose3. Listen and choose birthday presents for the people. Step 4 Read and answer （1）Whats his favorite book?（2）What doesnt Damings mother like?（3）What does Tonys sister like doing?（4）When does Linglings aunt and uncle watch the football on television?（5）Do Bettycousins wear jeans, T-shirts or trainers?Step 5 Read and complete Part 3. Students do it individual first, and then check the answers in class.Learning to learn.Step 6 NotesLearn and practise the important phrases.写作练习Step 7 Writing Write these sentences with ( apostrophe ), then check.口语写作表达Step 8 Speaking and writing Work in pairs. Ask the partner what he / she likes to do, then write a description.通过一步步的阅读，引导学生在完成课内知识教学目标的同时，结合“环球视野”部分，让学生了解国外的生日文化，比较中西方生日文化的不同，更加了解中国文化的源远流长和博大精深，培养学生们对家人，对朋友和对祖国的感激之情。学会通过关心自己身边的人，为他们表达自己的感恩和关怀之心。三、精讲点拨， 完善共享1. 重点和难点的点拨：1. She spends a lot of money. 她花了很多钱。 spend作动词，意为“花（钱），花费(时间)”，一般用表示人的名词作主语。常见用法有:spend +名词 花（费）spend + 时间 / 金钱+ on sth在上花费时间 / 金钱spend + 时间 / 金钱+ (in) doing sth花费时间 / 金钱做某事Tom spends a lot of money every day. Jack spends ten dollars on this present. I spend three hours (in) cleaning the room.2 a lot of 相当于 lots of “许多，大量”, 后面接不可数名词, 相当于much。后面接可数名词复数形式时, 相当于manyThere is lots of/a lot of/much food in the fridge. 冰箱里有许多食物。a lot of 与lots of 多用于肯定句，在否定句和疑问句中多用many或much。2. 易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态精讲点拨过程中注意培养学生们的合作意识，通过大家互帮互助解决问题，提升知识素养。养成小组合作和互帮互助的意识，达成德育教育的又一目标。四、课后巩固一、首字母填空。1. She often goes to c on Sunday .2. She gives me a p on my birthday .3. My father a buys concert tickets for my mother. 4. He bought a silk s yesterday.5.He doesnt read m_ or books. C. never reads 6. My brother is wearing a beautiful d . 7.There is a football m _ _ tomorrow.二、完成句子1 他通常