班级家长搜集的亲子游戏.doc_第1页
班级家长搜集的亲子游戏.doc_第2页
班级家长搜集的亲子游戏.doc_第3页
班级家长搜集的亲子游戏.doc_第4页
班级家长搜集的亲子游戏.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4-6岁亲子游戏1、气象预报目的:欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。准备:乒乓球一只过程:选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如: “刮大风!”“不怕!”“下大雨!”“不怕!”“有大雾!”“不怕!”“下大雪!”“不怕!”唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。指导建议:欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。 2:雏鹰试飞目的:发展儿童前庭器官的控制平衡的能力,不怕困难的精神。准备:健身盘、矮平衡木及小垫子过程:孩子双足并拢蹲在健身盘上,由父母各拉住一只手,发令后按逆时针方向快速旋转十圈,完成后让孩子站起迅速跑出,通过矮平衡木(若跌倒必须重做),再跑至终点,先完成者可得分。指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜。 3:钓鱼目的:发展跳跃能力及反应灵敏。准备:长竹竿一根,空可乐瓶若干过程:各参赛家庭的父母子,各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶,围站成一个圆圈,比赛开始,由工作人员在圆心处,贴地按逆时针方向抡转一根长米的竹竿,通过谁谁必须立即跳起,若脚或瓶碰竿算被钓到退出场,最后剩下人多的家庭为胜。指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜。 4、扔瓶进筐目的:培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。准备:空罗筐、镜子、空可乐瓶过程:参赛家庭父母子依次背对一只米远的空罗筐,左手持一面镜子,右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内,每扔进一只就再有一次机会,直至失误为止,扔进积分多的家庭为胜。指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜 5、夹跳比多目的:培养合作性,发展夹跳能力。准备:材料:矮条凳、大可乐瓶过程:参赛家庭的父亲与母子,相对而站,中间布置一只矮条凳,发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶(里面盛适量的沙子)过凳,每成功一次算一分,在规定的时间内,积分多的家庭为胜。 6:装卸木材目的:培养孩子干活细心认真的品质,融洽邻里关系。准备:在桌子的一端放只铅笔盒,盒上横放支铅笔,另一端放只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备厘米长的细绳拴住的钥匙圈根。过程:方法:游戏的父子(或母子)二人分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。栽判员记时,哪对完成得快并且质量好的为优胜。指导建议:(二个家庭的父母子,利用吃饭桌) 7、赶鸭子目的:培养孩子做事认真仔细,热爱小动作的思想品质准备:在地上画两条相距米的平行线代表小河,父母子双脚穿上二只用报纸叠成的“篷篷船”,手持一根米长的纸棒(将报纸卷得硬挺直为好)。过程:让孩子发令,然后,要求各人赶四只“小鸭子”(用报纸叠成的纸气球,外面画鸭头)过河,先到对岸并且“船”不破,“鸭”不死(未碰扁)者为胜。 8、鹅赛跑目的:发展协调性和合作配合的能力。过程:各对父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成“企鹅”,主持人发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全*父亲的移动,途中需绕过三个障碍物,先到达终点的父子为胜。指导建议:(数个家庭的父子) 9、袋鼠赛跑目的:发展协调性和合作配合的能力。过程:各对父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成“企鹅”,主持人发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全*父亲的跳跃移动,途中需绕过三个障碍物,先到达终点的父子为胜。指导建议:数个家庭的父子 10、刮胡子目的:训练儿童奔跑速度和灵敏性。准备:旧报纸、胶条方法:爸爸把旧报纸撕成长条当胡须,用胶条固定在下巴上。游戏开始后,孩子追逐并撕去爸爸脸上的胡须,爸爸进行躲闪。在有限时间内计算孩子能撕下几根胡须。建议:在比较空旷的场地上玩游戏;爸爸可以有意让孩子撕下胡须,以增加孩子 11、抬小猪准备:四根木棍(用大红花、彩条装饰好)过程:参赛家庭的父母双方握住木棍的两端,幼儿(小猪)双手抓住木棍的中间准备好。听口令后,父母抬起幼儿(小猪),幼儿双脚离地,三人一起跑至终点,先到家庭为胜。 12、踩小车准备:小车四辆、高跷四副过程:家长站踩高跷在起跑线上,幼儿站在场地的另一端的小车旁准备,听口令后,家长踩高跷走到幼儿身边拍幼儿的手后,幼儿才可以踩小车至起跑线,先到者为胜。 13、运水准备:四个装满水的桶子、四个小杯、四个矿泉水瓶在起跑线处放好桶子、场地另一端放好矿泉水瓶过程:幼儿在起跑线处用小杯装满水走到场地另一端后,将水杯交给家长,家长再将水倒进矿泉水瓶,照这样,幼儿来回装水,家长倒水,先将矿泉水瓶装满者为胜。14、钓鱼双休日,父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦!准备:物品:薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。玩法:1在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分。然后将它们剪下来。2给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。3将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。4用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。5将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时,看看在五分钟之内可以得多少分。好了,钓鱼比赛开始了!中班六一亲子游戏活动方案游戏一搬搬乐游戏准备:篮球 球筐游戏人员:每轮5个家庭 ,每个家庭两大一小游戏方法:爸妈两手交*在一起,幼儿坐在上面,三人一起跑到终点球筐前,然后幼儿从框中取出一个篮球抱着,再返回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。游戏二套圈圈游戏准备:呼啦圈游戏人员:每轮5个家庭 ,每个家庭一大一小游戏方法:幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,最先到达终点的家庭胜出。游戏三小鸡出壳游戏准备:旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员:每轮5个家庭 ,每个家庭一大一小游戏方法:幼儿和家长手拉手跑到终点,拿到一张蛋形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,撑着报纸,幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻,如果将报纸撕破了,这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。游戏四揪尾巴游戏准备:尾巴每班6条共20个游戏人员:每轮6个家庭,每个家庭一大一小,玩两轮游戏方法:孩子的腰后别着尾巴,家长背着孩子,互相揪对方的尾巴,同时保证自己的尾巴不被揪掉,规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。幼儿园中班亲子游戏 游戏:夹气球比赛(对面接力赛) 1.家长带孩子排队上楼顶。 2.幼儿排成4横排,听音乐热身运动。 3.教师讲解游戏规则: 六名幼儿和六名家长为一组,其中三名幼儿和家长站在西边的白线后面,三名幼儿和家长站在东边的白线后面,面对面站好,每次有两组参加比赛,游戏开始,幼儿和家长一起用身体轻轻夹住气球,向前侧走,把气球交给对面的家长和幼儿,游戏依次进行,以先完成的一组为胜。 4.请一名家长和孩子示范一次。 游戏名称:水果宝宝找家 游戏准备:水果字卡及图卡(苹果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓)、布绳子两条游戏规则:(两人三足)家长和幼儿站在起跑线后,分别用布带子把家长和幼儿两人内侧脚绑在一起,教师发令后,幼儿从篮子中取出一张水果卡片,两人立即向前跑进,并将水果卡片送入相应的汉字卡房子里,反复进行,在规定时间内送入最多张水果卡片组获胜。 游戏名称:蒙眼贴画 游戏准备:五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。游戏规则:幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长,家长看清楚方位,带上眼罩,由幼儿带领家长向指定方向前进,并引导家长 将手中的五官贴于图画中相应的位置。贴得位置较适合组获胜。 游戏名称:摘果子 游戏准备:胶棒若干捆、点的卡片若干张、120数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树游戏规则:幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数,将得数告知家长,由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝,摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。(家长只能给予幼儿提示,不能帮幼儿摘水果。) 游戏名称:亲亲动物宝宝 游戏准备:动物卡片若干张、英语卡片若干张、锤子两个、障碍物若干游戏规则:家长和幼儿站在起点,教师说完动物的英语名称后,幼儿告诉家长是哪种动物,并拿起锤子,家长背起幼儿通过障碍物向前进,到指定位置轻轻地敲相应的动物卡片。敲完后回到起点,以回来的先后顺序排名幼儿园中班亲子游戏活动名称:大手和小手 活动人数:三个家庭(每个家庭一大一小) 幼儿园中班亲子游戏活动内容:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。 幼儿园中班亲子游戏哪吒寻宝 参赛对象:三口之家,选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与 游戏准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸 游戏规则:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸 爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”间隔,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜! 幼儿园中班亲子游戏活动名称:袋鼠接力 幼儿园中班亲子游戏活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。 幼儿园中班亲子游戏活动内容:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。 幼儿园中班亲子游戏活动名称:Copy不走样活动人数:两个家庭(每个家庭两大一小)活动内容:一家长把动物图片给幼儿看, 幼儿走到对面将动物的动作做出来另一位家长根据幼儿动作将该动物的玩具给孩子。孩子继续下一张图片,共三次。最先完成的家庭获胜。幼儿园中班亲子教案给小兔送青菜一、蒙氏活动线上精灵 活动目标: (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待,培养专注力。 二、点名游戏。 教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。 教师边拍手边唱歌曲:“,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离) 三、奥尔夫亲子游戏会跳舞的线。 活动目标: (1) 通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。 (2) 和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。 活动准备: 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程: 1、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1) 直线跳波浪舞。 教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。 (2) 直线跳圆圈舞。 教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。 2、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1) 一起跳波浪舞。 师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。 (2) 一起让线跳圆圈舞。 师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。 3、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。 (1) 身体的线跳波浪舞 师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉! (2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。 休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。 四、生活空间:摘青菜 活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。 活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。 活动过程:1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。 2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。 3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。 五、感统游戏: 给小兔送青菜 活动目标:在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。 活动准备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。 活动过程:1、介绍游戏的目的和要求:鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。 2、练本领过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。 3、给小兔送青菜:在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。 六、情感空间:小兔跳跳 活动目的:增进亲子感情,感受儿歌的节奏,发展宝宝跳的动作。 活动准备:优美、舒缓的音乐。 活动过程:1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。 2、介绍游戏的目的、要求:家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候,注意宝宝的安全。 3、宝宝和妈妈跟着老师,边念儿歌边游戏。 “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳, “五抱抱”家长抱起宝宝转一圈, “嘘滑下来”家长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论