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文档简介

日计划记录第8 周 2008年 月 日活动设计活动内容:参观同济校园活动目标:1、对大学校园的环境有一个初步的了解。 2、知道大哥哥大姐姐学习的辛苦。活动准备:事先与大学老师联系参观内容活动过程: 1、参观前谈话:小朋友,你们知道大学里的大哥哥、大姐姐是怎样学习的呢?今天我们就去看一看哥哥姐姐读书的校园、教室、还有吃饭睡觉的地方。 2、参观大学校园、教室、寝室 ( 大学的操场上有没有滑滑梯、教室里的桌子和椅子是怎么摆放的、睡觉的地方和幼儿园有什么不一样。) 3、参观后感想: 看了哥哥姐姐的校园,你觉得怎么样? 日计划记录第 8周 2008年 月 日活动设计活动名称: 洋娃娃和小熊跳舞活动目标: 1、感受乐曲欢快、跳跃的旋律特点,能跟着音乐一起愉快地唱这首歌 2、对双人舞感兴趣,愿意和同伴一起结伴跳舞活动准备: 教师示范跳舞(一人扮小熊,一人扮洋娃娃)活动过程: 一、欣赏旋律,猜想可能会是谁在跳舞? 二、完整欣赏教师跳舞 1、看老师跳舞的动作,你能看出是谁和谁在跳舞吗? 2、揭示歌曲名称:洋娃娃和小熊跳舞 3、分别欣赏洋娃娃和小熊跳舞的动作,鼓励幼儿模仿动作 4、幼儿尝试两人一组结伴跳舞 三、师生共同听着音乐围成圈行进舞蹈日计划记录第 8周 2008年 月 日活动设计活动名称: 逻辑狗活动目标: 1、尝试通过形状、颜色、功能、类别、数量找出与所给物件相匹配的物品。 2、培养孩子使用逻辑狗的兴趣。活动准备:操作纸14活动过程: 一、1、过节要送礼物了,小女孩收到很多很多的礼物,我们数一数有几个?2、这些包装里可能藏着什么礼物呢?我们先来猜一猜,你觉得红颜色丝带绑着的可能是什么?它有什么特点?两个尖尖的突在外面的可能是什么东西呢?为什么?3、用白颜色胶纸固定的可能是什么礼物?你从哪里看出来的呢?二、1、这些都是小朋友画的画,你知道他们分别是用什么东西画出来的吗?2、右边第五个是什么?一根手指是什么意思呢?哪一幅画可能是用手指画出来的呢?为什么?3、这朵小花是怎么画出来的呢?右边第几个?你从哪里看出来的?三、请你从右边找出每个箭头指着的积木。四、小朋友在玩卡片,请你找出和右边图案相同的卡片。日计划记录第 8周 2008年 月 日活动设计活动内容:图形宝宝分家家活动目的:通过撕贴练习小肌肉群的动作能力;初步尝试按照图形的颜色和形状进行二维分类活动准备:练习纸、实物活动过程:1、 出示大图片(果子树)树上结了些什么果子?(各种图形)他们有什么不同?(形状、颜色)2、 我们来帮助农民伯伯摘果子,摘下的果子要按照规则理整齐3、 分发练习纸你在纸上看到些什么?(卡车和房子)他们有什么不同(颜色、形状)4、 撕下一张粘纸,询问幼儿该送去

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