罗江县2013年秋期七年级语文教学质量监测卷期末测试.doc

罗江县2013年秋期七年级语文教学质量监测卷期末测试（满分：120分 时间：120分钟）制卷人：谢 鸿 审核人：谢行坤班级 姓名 学号 得分 第I卷（共30分）一、基础知识及其运用（每小题2分，共20分）1、下列加点字注音全部正确的一项A.丘壑（h） 哺（p）育 玷污（din） 碌碌终生（l）B.论语（ln） 应和（hu） 伫（zh）立 丝丝缕缕（l）C.水藻（zo） 虐杀（n） 瑟缩（s） 苦心孤诣（zh）D.攒（cun）成 柳絮（x） 陛下（b） 骇人听闻（hi）2、下列词语中没有错别字的一项是A. 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓B. 九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是C. 锋芒必露 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然D. 当之无愧 俯身凝神 义愤填膺 鞠躬尽瘁3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是A.我很久没整理房间了，有点杂乱无章。 B.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。C.值得注意的是山的南北，自然条件迥乎不同。 D.他刚取得一点成绩就忘乎所以，目中无人了。4、依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是由于书写潦草、文面混乱，老师要求他 誊写。这双鞋她穿着正 。问题是如何产生， 最后该如何解决，都需要调查研究。在无 的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。A、重新 合适 及 荫蔽B、从新 合适 以及 遮蔽C、重新 适合 以及 遮蔽D、从新 适合 及 荫蔽5.下列句子中没有语病的一项是A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。6下列句子没有使用修辞方法的一项是A.有朋自远方来，不亦乐乎？ B.给罪人新生，理想是还魂的仙草；换浪子回头，理想是慈爱的母亲。C.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。D.我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。7结合语意，选择正确的一项是2010年政府工作报告指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华华民族的生命、力量和希望所在。政府工作报告指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府_。 要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要A. B. C. D.8下列说法不正确的一项是A.童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，昆虫记则是优秀的科普著作，主要内容是抒发作者对昆虫的热爱之情。B.伊索寓言叙事简洁客观，很多故事是在结尾处以一句话画龙点睛地揭示它所蕴含的道理。农夫和蛇的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。C.法国著名的昆虫学家法布尔耗尽一生研究昆虫。他的昆虫记被称为“昆虫的史诗”。除了在作品中真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。D.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的繁星春水以“母爱、童真、自然”为主题，净化了许多读者的心灵。9、 下列语句表达不得体的一项是A.“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道旁标语） B.“欢迎各界人士经常光临本院”（医院门口标语）C.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语）D.“为了你和家人的幸福，请注意交通安全。”（道路旁标语）10对下面这首诗歌理解有误的一项是天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。二、阅读下面文章，完成1115题（每小题2分，共10分）也许,在这个世界的其他地方,同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样,差不多成了全镇老少的严师。我不知道她是如何走进众人心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。那是一次数学考试。试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来,比试着对我们说:我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起好吧,下面就开始考试。说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。我勉强做了一半就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上,又翻来覆去难以入眠;才迷糊过去,又被噩梦惊醒连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士,真让我心惊肉跳!早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。（甲）周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:我们知道错了,我们以后不做这种事了,我们来是请你宽恕。姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果否则,你们不会真正记住!说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。考试做零分计,而且（乙）她吩咐我们站在大办公桌的两头,我们面面相觑,从对方的脸上看到对方的窘态。现在你们都伏在自己身边的椅背上把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。她说。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越是感觉到痛苦,老师会先惩罚谁呢？啪!的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白。我尽管自己没挨揍,眼泪却流出来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着传来了伊丽莎白的呜咽。（丙）啪!打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。啪!伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!（丁）几乎在同时,我们都睁开了眼睛,可怜兮兮地对望了一下,想不到伊丽莎白竟然红着脸说:你说什么是你在挨打呀!怎么疑惑中,我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。啊,原来如此!这便是我们经受的体罚,虽无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特任教的几十年中,这样的体罚究竟发生了多少回,我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!11、给本文拟一个标题最恰当的一项是A.难忘的体罚B.令人回味的考试C.教育的艺术D.睿智的老师12、对文中画线句子的表达效果理解准确的一项是A.弗洛斯特女士的眼睛特别有神，能轻松捕捉教室内学生的信息。B.运用了比喻的修辞手法，突出弗洛斯特女士眼光的敏锐。C.运用了夸张的修辞手法，突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利。D.弗洛斯特女士的眼睛特别灵动，她只是不想找我的麻烦而已。13、弗洛斯特女士高超的教育艺术体现在哪里，正确的一项是A.教育学生温和，学生易与之接近。B.采用特殊的方式对学生进行行之有效的教育。C.对学生特别严厉，让每个学生惧怕她。D.善于与学生交流沟通，做学生喜欢的老师。 14、把“看到她拿起松木板子,我们都惊恐地难以自持,连话也说不囫囵了。”放在文中最合适的一处是A. （甲）处 B. （乙）处 C. （丙）处 D. （丁）处15、文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚我们，在前文中有伏笔，所找语句正确的一项是A.“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。” B.啪!的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白。C.“我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。”D.“她吩咐我们站在大办公桌的两头，现在你们都伏在自己身边的椅背上把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”第II卷（共90分）请将一、二题115题答案写在相应的题号下（第小题2分，共30分）。题号123456789101112131415答案三现代文阅读（共15分）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。每当这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活16我的“暴怒无常”有哪些表现？对此应该怎样理解？（4分）答： 17找出文中直接表现“我”反悔的语句，体会其深意。（4分）答： 18试结合上下文具体分析下列语句所体现出来的伟大的母爱。（4分）（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”答： （2）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个答： 19课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）答： 四、文言文阅读（共15分）（一）课内文言文阅读（共10分）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非森柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？20、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）阅十余岁 （ ）（2）是非木柿（ ）（3）凡河中失石（ ） （4）尔辈不能究物理（ ）21、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （2）众服为确论。 22、这个故事说明一个什么道理？（2分） （二）课外文言文阅读（共5分）七录明史张溥传溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲（jn）日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。23解释下列句中加点的词。（2分）所读书必手钞 如是者六七始已 24翻译句子。（2分）如是者六七始已。 25、 张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就一丝不苟，苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“ ”。（用一句名言回答）。（1分）五、综合实践（共10分）26.背诵默写（每题1分，共5分）（1）曹操在观沧海中，展开想象对沧海的胸怀之广大进行了赞美：日月之行，若出其中； ， 。（2）次北固山下中直抒胸臆写思乡的一句是 ， 。（3） ，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）（4） ？为有源头活水来。（观书有感）（5）我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）27语言表达（2分）羚羊木雕中，“奶奶突然说：算了吧，这样多不好。”请你结合课文内容说说奶奶的话有何言外之意 。28书法（3分）宝剑锋从磨l（ ）出，梅