四下册多音字及改错别字.doc

四年级下册语文复习（一）一、用“_”画出括号里的正确读音。1、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（s sh）乎都在朝（chu zho）我挤压过来。2、人们不禁（jn jn）要问：像这样一条多灾多难（nn nn）的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？3、那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dng dng）在那里似（sh s）的。4、听鸟叫的那个人回答：“应（yng yng）该对付得了（lio le）！”6、据说（jj）小红的妈妈生活非常拮据（jj）7、弟弟正在水中挣扎（zhzhz），小明刚赶来就一头扎（zhzhz）进水中救他。8、小红病了，妈妈给她扎（zh z ）好辫子，送她去医院，护士给她扎（zh z）针。 9、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！10、她的（d de）确是一个人热爱学习的（d de）好孩子。11、她转（zhun zhun）身走进了花园，走了一转（zhun zhun）又出来了。12、那位游击队员像钉（dn dn）子似的，钉（dn dn）在那，一动不动。13、我们家全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据（j j），但仍然坚持把中（zhng zhng）奖的汽车给了库伯。14、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。15、后来，纪昌成了百发百中(zhng zhng)的射箭能手。16、丽丽跟妈妈撒(s s)娇，不小心把汤撒(s s)在地上了。17、大王的病已经深入骨髓（su su），我无法医治了。18、伽利略衣着（zho zhu）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zho zhu）地”的试验。19、我非常厌恶（ w）这种态度恶（ w ）劣的蛮不讲理的人。20. 父亲面对梦寐以求的汽车， 他没有失去为（wi wi）人处（ch ch）事的尊严。21. 她的（d de）确是一个人热爱学习的（d de）好孩子。22这样的山围绕（ro ro）着这样的水，这样的水倒(do do)映着这样的山。23、我给父亲当帮手，把炉火闷(mn mn)好，再把一块大理石板洗干净，擦上油备用。24、南加州活尔逊小镇上来了一群逃难(nn nn)的人。25、串糖葫芦的竹签，由我一根根削(xio xu)好、洗净、晾干。26、年轻人狼吞虎咽（yn yn）地吃起来。27、请你把苹果把（b b）儿去掉。28、他神情严肃，看不出中（zhng zhng）彩带给他的喜悦。29、今天天气很闷（mn mn）热，我闷闷（mn mn）不乐地回到家里。30、她转（zhun zhun）身走进了花园，走了一转（zhun zhun）又出来了。31、金秋的香山红叶似(s sh)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(s sh)的。32.我小心地把试卷(jun jun)卷(jun jun)起来。33、年轻的护士为母亲扎（ zh zh）了两针也没有扎进血(xu xi)管里。34、朝（ zho cho ）阳冉冉升起，朝（zho cho ）东方望去，海水被染红了一大片。35、老师走进教室，扫（ so so ）视四周，赞道：“你们把教室布置得真漂亮，连扫（so so ）帚都摆放得井井有条。”36、难（nn nn）道给逃难(nn nn)的人一顿饭吃也需要报答吗？39、绳子上系(x j)着许多铃铛，可是一点关系(x j)都没有，蝙蝠照样飞行。40、奶牛从圈（qun jun）里走出来，围成个圆圈(qun jun)二、给带点的字选择正确的读音打“”。和平（h h ） 中华（hu hu） 率领（shui l） 饮马溪边（yn yn ）唱和（h h） 华山（hu hu ） 效率（shui l） 饮水（yn yn ）还乡河（hun hi） 气喘吁吁（x y） 鸡冠花（un un） 动弹（ tn dn ）还有（hun hi） 呼吁 （x y ） 冠军（un un） 子弹（tn dn ） 塞外（si si s） 模仿（m m） 不折不扣（zh zh ） 蒙上（mng mng）堵塞（si si s） 模样（m m） 折腾（zh zh ） 画卷（jun jun）塞车（si si s ） 场地（chng chng） 一场雨（chng chng） 你得救救它（di d） 红叶似火（sh s） 三、用“”画出句子中的错别字，并订正在括号里。1、桂林的山，像翠绿的屏嶂，像新生的竹笋，倒应水中。（ ）（ ）2、那些石钟乳大都依剧形壮想象成神仙、动物、器用等。（ ）（ ）3、我遵从父亲的遗原捐憎了他的眼睛角膜。（ ） （ ）4、小小的种子，在砖逢中不屈向上，拙壮生长。（ ） （ ）5、一辆斩新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。（ ） （ ）6、我看到他胸前的厂微，“福利工厂”,原来，他是个聋亚人。（ ） （ ）12、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ） （ ）15、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。（ ） （ ）16、鲜血染红了他的证衣，手碗上的手表浸满了疑固的血。（ ） （ ）（ ）17、青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。（ ）（ ）（ ）（ ）四、我能在正确的一组词语后面打“”。1、争先恐后 见死不救 鱼惯而出 不慌不忙 （ ）2、杂草丛生 永驻人间 愚不可及 波澜壮阔 （ ）3、谜惑不解 疲惫不堪 骨瘦如柴 水平如镜 （ ）五、我能在正确的一组词语后面打“”。1、气急败坏 聚敬会神 梦寐以求 驱寒取暖 （ ）2、拨地而起 天高地阔 朋程万里 迷惑不解 （ ）3、不假思索 争先恐后 无恶不作 狼吞虎咽 （ ）六、下列词语中，完全正确的一组是。1、（ ）A、关健 惨祸 栖息 制服 B、经营 植被 提坝 侵蚀C、肥沃 忧患 毁灭 机翼 D、繁殖 崩塌 摇蓝 经营2、（ ）A、孔隙 仰卧 稍微 擦伤 蜿蜒 B、贡献 烧毁 罪恶 无暇 凯旋C、崩蹋 忧患 敏锐 清朗 侵蚀 D、馈赠 耽误 迷惑 鼓厉 抱怨3、（ ）A、辨论 异样 榨干 荒凉 信心不足 B、径自 平缓 报歉 舒畅 赏心悦目C、挚友 塑像 杰作 邀请 全神贯注 D、红肿 祝贺 疑惑 可怖 莫名其妙七、按要求积累四字词语1.描写战争的：_ _ 2.描写人物外貌：_ _ 3.描写人物神态：_ _ 4.描写人物动作；_ _ 5.描写人物品质：_ _ 6.成语故事： _ _ 7.AABB式的：_ _ 8.ABAC式的：_ _ 9.ABCC式的：_ _ 10.描写自然景色：_ _ 11.带反义词的：_ _ 12.带动物名称的_ _ 14.带有数字的：_ _ 15.ABB式的：_ _ 16、描写花木的： 17、描写专心学习的：_ _ 18、表示高兴的：_ _ 19、形容目标坚定，不懈努力的：_ _ 20、批评缺少恒心和毅力的：_ _ 八、把下面词语补充完整，然后再依要求写词语。提心( )胆 持之以（ ） 鹏（ ）万里 攻（ ）不备上面词语中，表示军事战争的词语有：_；形容目标坚定，不懈努力的词语有：_；出自成语故事的词语有_；形容人物心情的词语有：_。我还能写一个出成语故事的词语：_。九、补充下列词语，并按要求填空。坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪上面词语中，表示军事战争的词语有：_；描写神情的词语有：_；出自成语故事的词语有_；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：_。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：_。十、选择正确的解释，将序号填在括号里。（一）、截：切断；割断。量词；段。阻止。截止、截至昨天，已有两百多人参加培训。（）、过了几天，墙角竟然冒出一小节瓜苗。（）、他把这根木条截成了两段。（）、快把马截住，别让他跑了。（）（二）、款：、钱、招待、款式、书画上题的作者或赠送对象的名字、看了落款，我才知道是大师的手笔。（）、到银行汇款比较方便。（）、善良朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。、这件上衣是经年流行的新款。（）（三）、进：向前移动；从里面到外面；接纳；呈上；平方的住宅内分为前后几排的，一排称为一进。、走进去，仿佛到了个大会堂。（）、内洞大概有十来进房子那么大。（）（四）、选择正确的解释，填在括号里。、“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是（）。、第一名 、手指和脚趾上的角质硬壳 、居第一位、“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是（）。、空闲 、玉上的斑点 、远3、疾： 病； 恨； 快； 疼痛。眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）积劳成疾（）4、完： 齐全 ；尽，没有了； 做成； 交纳。完整（）用完了（）完工（）5、白：想雪或乳汁那样的颜色； 清楚； 没有成就的，没有效果的； 亮； 陈述，说明，白白地流失（）真相大白（）东方发白（）表白（）6、屈：使弯曲，跟“伸”相反； 低头，使屈服；委屈。不屈向上（）屈指可数（）7、融：固体受热变软或变为流体；融合、调和；流通。他好像和游鱼融为一体了。（） 春天来了，冰雪渐渐融化了。（）四年级下册语文复习（二）一、选词填空。浮现 涌现 出现 呈现1、暴风雨过去了，大海又（ ）出碧蓝的颜色。2、半小时前，运动员已经（ ）在运动场上了。3、学校开展学雷锋活动后，（ ）出许多好人好事。4、从上海、广州直到香港的码头上，那些穷孩子，一个个（ ）在他眼前。感动 感谢 感激 感叹1、这些逃难的人，连一句（ ）的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。2、我非常（ ）学习委员一学期来的帮助。3、看到战士们舍身救人的英勇行为，群众深受（ ）。4、李红面对这一场无力挽救的悲剧，只能惋惜的（ ）。呼唤 呼吁 呼喊1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”3、爸爸大声（ ）着：“孩子，快走开。” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。宽广 宽阔 宽敞1、希望小学新建的小礼堂既（ ）又明亮。2、金华双龙洞的内洞一团漆黑，不知道有多（ ）。3、李叔叔的新轿车飞驰在（ ）平坦的调整公路上。宽阔 开阔 辽阔1、骏马奔驰在（ ）地草原上，歌声回落在遥远的天边。2、（ ）的公路两旁是一望无际的田野。3、当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。热烈 强烈 激烈 猛烈 剧烈走进中美女排决赛场，我心就（ ）地跳起来。比赛开始，球队双方展开了（ ）的对抗，特别是美国队（ ）的强攻，中国队精彩的防守，赢得了观众（ ）的掌声。此时，一种（ ）的爱国心使中国观众齐声高喊：“中国队，加油！”安静 宁静 寂静 平静1、夜深了，四周一片（ ），坐在小屋里等妈妈回家的小燕有些害怕。2、听到这个消息，他的心情久久不能平静。3、请你（ ）下来，不要再和他争吵下去。4、（ ）的夏天，天空中繁星点点。二、用“望”字组成不同的词语，填入括号里 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（ ）了。三、用“精”字组成不同的词语，填入括号里1、这台（ ）的仪器是我国工程人员自己制造的。2、这件藏品你一定要（ ）保管，它可是价值连城呀！3、这些数据都是计算机通过（ ）计算才得出来的。4、这件工艺品做工如此（ ），令人看了爱不释手。四、给下列句子填上恰当的关联词。1、( )张老师的身体不好，( )她一直坚持给我们上课。2、我们( )要学好文化知识 ，( )要注重体育锻炼。3、（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西。4、（ ）你的医术再高明，（ ）不能让他死而复活。5、今天，我们（ ）生活在和平的环境中，（ ）绝不能忘记先烈们所做出的贡献。6、（ ）中国共产党，（ ）能救中国。7、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 8、乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。9、渔夫（ ）家里很穷，（ ）他每天早上都要到海边捕鱼。10、文成公主（ ）漂亮，（ ）聪明。11、（ ）普罗米修斯为人类取得火种，（ ）才能过上幸福生活。五、选择合适的关联词不但而且 只要就 无论都1、( )人人都献出一点爱，世界( )会有更美好的明天 。2、关爱别人，( )别人得到了益处，( )自己也从中得到快乐。3、( )做什么事( )要讲究认真，讲究实在。 六、按要求改写句子1、“能不忆江南?”（换一种说法）2、雪峰间的云影就像百缎上绣了几朵银灰色的花。(缩句)3、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）4、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）5、难道不是谁都有生活的权利吗？（改为陈述句）6、为人类造福，有什么错？（改成陈述句）7、东莞中心广场是个美丽的季节。（修改病句）8、汽车在马路上快速地奔驰着。（修改病句）9、指南针是我国四大发明。（修改病句） 10、看了这部电影，都留下了深刻印象。（修改病句）11、湖面很平静。（改成比喻句）12、小小的花儿开在草原上。（改成拟人句）13、礼花绽放。（把句子写具体）14、普罗米修斯取了火种。普罗米修斯受到宙斯的惩罚。（用关联词连成一句）15、安静是个盲童。安静能把蝴蝶捉住。（用关联词连成一句）16、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。 改为把字句： 改为被字句： 七、判断下面句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（ ）2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（ ）3、触摸春天表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（ ）4、 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ ）5、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。（ ）6、中彩那天父母用言行教育“我”要诚实，守信用。（ ） 7、“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”这两个句子都是比喻句。（ ） 8、尊严一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的