陕西省榆林一中高中历史学案《宋明理学》(人民版必修3).docVIP

陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：1-3宋明理学一、儒学的困境与儒学复兴运动春秋产生；战国蔚然大宗；秦朝遭到打击；西汉初复苏；汉武帝正统1儒学的困境（1） ，儒学的权威性被严重削弱。（2） 时期， 、 两教兴起，直接冲击着儒学独尊的地位。（3）唐末五代之后，儒学不断受到质疑，其统治地位进一步被削弱2、儒学复兴运动的掀起（1）表现：先声唐代中后期， 和 提出复兴儒学的主张掀起北宋士大夫们掀起了一场声势浩大的 运动（2）主张：“ ”和“华夷之辨 ”（3）影响：研习儒经义理之风大开，士气大变，重 、讲 、励 的社会氛围逐渐形成； 应运而生。二、北宋五子与理学的创立1、理学的基本思想特征：将 提升到“ ”的高度，形成一整套囊括 的严密思想体系，又称新儒学。2、北宋五子（1） 结合周易解释 ，为 的理论提供了依据。是理学的开创者。（2） 重新排列 的六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类社会命运。周敦颐和邵雍 为理学的建立开辟了道路。（3） :开创了理学中的“ ”一派，是理学中 的杰出代表，对理学的创立贡献巨大。严格区分了 等概念，准确地表达了理学的基本宗旨和精神。（4） 兄弟合称“二程”确定了理学的最高范畴“ ”， “天理”的核心是“ ”，是修养的最高境界。 仁者能获得“ ”。三、朱熹的学说与理学的成熟1南宋 是理学的集大成者，他建立了庞大而严密的理学体系。2朱熹的理学体系包括三个部分-本体论、修养论、社会政治理论（1）本体论： 认为 比 更根本，逻辑上 先于 ； 气有变化的能动性，理不能离开气。 万物之理终归为一，这就是“ ”。（2）修养论：是以本体论为基础的关于 、 的学问。区分教育的“小学”和“大学”两个阶段，强调“ ”“ ”是道德价值的终极源泉，是修养的最高境界。仁者境界就是在于强调 。（3） 社会政治理论：是以 为依据的社会实践的理论。 道的价值内涵是“ ”； 儒家干预政治的关键，就是要设法“ ”。3 朱熹与其思想的历史地位_；（2）_。四、陆王心学与理学的发展1、陆王心学的基本特征：（1）强调 （2）主张扫落枝叶， 2、心学的出现的意义：标志着重建 的理论任务的完成。3、南宋思想家 ：（1）地位： 的开创者，（2）思想： 其核心命题是“ ”，他用 对此予以印证。 他认为“ ”和“ ”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。4 明代思想家 ：(1)地位：心学的 者（2） 思想：_; _; _。课堂练习1、“四书五经”是儒家思想的经典。“四书”是指 ( ) A、尚书礼易春秋 B、大学论语孟子中庸 C、大学论语尚书春秋 D、尚书春秋孟子中庸 2、南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 ( )A.天体远行法则 B.社会发展规律 C.传统道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论3、两宋时期书院盛行，当时各位著名的理学家都曾在书院讲学。下列关于书院的说法正确的是A.开创了私人办学的先河 B.受王安石变法的影响 C.注重传统伦理道德的培养 D.评议时政、讽刺理学 4、下列不属于北宋五子的是 ( ) A、李翱 B、周敦颐 C、张载 D、程颢 5、下列哪位思想家最早提出了儒家的“道统”思想 ( ) A.韩愈 B.周敦颐 C.张载 D.朱熹 6、南宋朱熹是理学的集大成者，他的理气关系论主要吸收了谁的思想 A、张载 B、二程 C、周敦颐 D、李翱 ( )7、理学思想的核心是A、“理”或“天理”B、“仁”C、三教合一D、“罢黜百家，独尊儒术”( )8、程朱理学与陆王心学的分歧在于( ) A、程朱理学强调格物致知 B、认为“理”是世界的本源 C、继承孔孟正宗并能治理国家 D、强调三纲五常 9、陆九渊与朱熹的学术思想的根本区别是( ) A、对“理”的认识不同 B、求“理”的方法不同 C、唯物主义与唯心主义的不同 D、义利观的不同 10、宋代理学的形成是由于( ) A、道家思想融入儒学 B、佛教思想融入儒学 C、儒家的伦理观出现本质变化