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电影院北师大版小学三年级数学下册第三单元28-29页内容城关小学 宋亮教学目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2、两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。3、熟练掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。教学重点：进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。教学难点：两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。教学准备：课件、卡片教学方法：合作交流教学过程：一、复习导入1、计算1611 1214 3221学生独立完成，说一说：你是什么想的？2、想想上节课我们学了什么内容？二、讲授新课：1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。2、教学例题：(1)课件出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息？(2)学生自由回答，想一想：电影院的座位够吗？我们需要算出什么？(3)学生提问：这个电影院一共有多少个座位？(4)学生说出算式，教师板书：2126 或 2621(5)学生合作探索算法。A、教师引导学生估算结果B、学生独立口算，指名说出口算方法。C、探索笔算：先独立思考，然后小组交流，在上节课内容基础上，只是多加了进位，在全班汇报，教师把计算过程展示于黑板。(1)引导学生比较三种计算方法有什么联系和区别？(2)学生书写竖式，教师强调竖式书写：A、因数21十位上的2表示什么？B、积52中的2，为什么要写在十位上？三、巩固练习1、课本31页“试一试”。学生独立完成，集体订正。2、课本32页练一练1独立计算，说一说自己是怎样想的？四、总结回顾通过本节课的学习你有哪些收获？五、布置作业 练一练第2题六、板书设计： 电 影 院这个电影院共有多少个座位？2621=546（个） 2 6 2 1 2
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