溶液组成的表示.doc

自主、高效课堂教案设计第二节 溶液组成的表示方法遵义县芝麻镇中学 王正升教学目的：1.了解溶液组成。2理解溶液的概念，能判断出溶剂和溶质。3.掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。重点难点：1理解溶液的概念，能判断出溶剂和溶质。2.掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和部分有关计算。教学过程：导入展示图片（无土栽培的花卉）。问题：花为什么能够在这种环境中生存？学生回答教师追问：溶液中某种成分多了或者会对花的生长造成影响吗？引入今天课题：一、溶液的组成1布置任务，带着问题去看书（1）、溶液是由什么组成的？（2）、你对溶质和溶剂是怎样理解的？（3）、某物质在水中没有被完全溶解，请问没有被完全溶解的部分是不是溶质？为什么？（4）、溶液质量怎样计算？教师提问学生回答：教师总结：溶液是由溶质和溶剂组成的溶质:被溶解的物质溶剂:溶解溶质的物质溶液的质量=溶质质量+溶剂质量2、学生思考：溶液的体积（ ）溶质体积+溶剂体积（填，或）提问学生：学生回答教师总结：构成物质的微粒之间存在空隙3、溶液中溶质和溶剂的判断图表展示溶液溶质（状态）溶剂（状态）氯化钠溶液氯化钠（固体）水（液体）硫酸铜溶液石灰水 酒精水溶液海水氯化钠、氯化钙等（固体）水（液体）盐酸氯化氢（气体）水（液体）学生观察填表教师设问：观察上表几种溶质和溶剂，你是怎样区别溶质和溶剂的？学生思考后回答根据回答情况可以作提示教师总结：溶质与溶剂的判断 （1）水是常用的溶剂。若溶液中未指明溶剂，一般的溶液都是指水溶液。（2）当固体、气体和液体互溶时，一般是固体、气体作为溶质，液体作为溶剂。（3）当两种液体互溶时，一般把量多的物质叫做溶剂。但当溶液中有水存在时，无论水的量是多少，水就是溶剂。（4）在溶液中，溶质可能有多种，但溶剂只有一种。二、溶液的组成的表示方法图片展示（飞机喷洒农药）设问：喷洒药液除了选对药品之外，还要注意什么？学生回答：图片展示3支试管中硫酸铜溶液，让学生判断浓度大小学生观察后回答教师设问：这是有颜色的溶液，如果没有颜色的溶液，怎样判断其浓度大小呢？学生思考：图片展示（两杯氯化钠溶液）学生判断：思考填空将一烧杯150g的CuSO4溶液分成三等份。学生比较溶质、溶剂、溶液量三者之间的关系，使学生初步了解三者之间的变化关系溶质质量溶剂质量溶液质量溶液浓度每一份第一份加水10g第二份蒸发掉水10g第三份加入5g CuSO4教师设问：如何更准确地表示溶液的组成？ 联系混合物中纯净物的计算方法，将算出的答案填写在下表中（提示：此溶液只含一种溶质）氯化钠水氯化钠溶液氯化钠溶液中的溶质占总数的百分含量1克99克？10克190克？5克95克？20克180克？你知道上表中哪杯氯化钠溶液要咸点吗？学生回答：教师指出，将溶质占总溶液的百分含量在化学上叫溶质质量分数教师设问：溶液中溶质质量分数是怎样计算的？学生回答：教师总结1、表达式： 2、公式变形溶质质量=溶液质量溶质质量分数为了加深学生对质量分数的计算，让学生填下面的空氯化钠水食盐水氯化钠溶液中的溶质占总数的百分含量100克5%400克15%0.5克10%8克20%三有关溶液的计算 1、简单公式计算（注意溶剂、溶质、溶液量的关系）题目展示：例1已知50g氯化钠溶液中含5g氯化钠，计算该溶液中氯化钠的质量分数。学生思考：教师讲解：2、加水后稀释溶液溶质质量分数的计算（注意稀释后没有改变溶质质量，只改变的是溶剂和溶液的量）题目展示：例2向100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液中加入100g水，求加水后溶质质量分数？教师讲解：3、溶液密度、体积、质量之间的换算：（注意溶液体积一般都用量筒量取，所以在计算时需要质量以体积相互换算）题目展示：例3、现有一瓶未开封的浓硫酸500ml，密度为1.84gcm3。（1）求该瓶浓硫酸的质量为多少g，（2）已知这瓶浓硫酸的质量分数为98%,求欲配置