高二生物生命的延续与基因工程.ppt

生命的延续与基因工程专题,说课内容简介,一、说高考要求和命题趋向 二、说学生基本情况 三、说本专题复习方法 1、说复习课时设计 2、说复习方法 3、说学法指导 4、说教学内容设计 5、说训练题目配置,一 、高考要求和命题趋向,二、学生基本情况分析,经过全面扎实一轮复习后，学生对本专题的内容达到了基本掌握和理解，并能解决一些简单的常见实际问题的水准。但也存在一些不足：,三、本专题复习方法,3、说学法指导,4、说教学内容设计,1、说课时复习计划,2、说复习方法,5、说习题配置,4、说教学设计,1、知识梳理 2、重难点聚焦,第1课时 遗传的物质基础与基因工程,【例1】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这两个实验的叙述中，不正确的是（D) A、都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快，容易观察因遗传物质改变而引起的变异 B、设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应 C、肺炎双球菌的转化实验“R型菌+S型菌DNA会得到S型菌”，因此用S型菌+R型菌DNA也会得到R型菌 D、赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质,3、典型例题,4、说教学设计,【例2】采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（C） A、将毒素蛋白注射到棉受精卵中 B、将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 C、将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 D、将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵,【例3】下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：,随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为。图中过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要酶。是在（填酶的名称）作用下进行延伸的。 在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有、。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是。C过程的培养基除含有必要的营养物质、琼脂和激素外，还必须加入 离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是，该核技术的原理是。 检测目的基因是否转录出mRNA具体方法是使用与提取出的做分子杂交。 科学家将植物细胞培养到，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。,4、说教学设计,4、说教学设计,第2课时 细胞质遗传与细胞核遗传,1、知识梳理 2、重难点聚焦,4、说教学设计,3、典型例题,【例1】已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个母系品种的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系为显性纯合子，表现型为果皮黄色、长节、胚乳非甜、高茎、黄色胚乳， 均只有一个性状属隐性纯合，其他性状均为显性纯合。,若要验证基因自由组合定律，应选择品系和、和还是和作为亲本进行实验为什么？,玉米的果皮白色与黄色是相对性状，胚乳甜与非甜是另一对相对性状。如果只考虑与相互授粉则植株上所结的果实果皮颜色为，植株上所结种子逐渐形成的基因型为（只考虑上述两对相对性状）。,自然界玉米茎为稳定遗传的绿茎，若田间偶尔了现有一株紫色玉米。,请利用现有玉米为材料，探究该性状是由质基因控制还有由核基因控制。写出简单的杂交实验方案并预测实验结果和结论。,杂交方案： 结果和结论： 若已证实这对相对性状为核基因控制，请继续探究这对性状的显隐性关系？,4、说教学设计,【例2】调查与统计是科学的重要方法，被广泛用于生物科学研究领域。以下是调查统计方法的具体运用，据此回答有关问题： 为了解一些遗传病的发病率和遗传方式，某校生物兴趣小组调查了该校学生的红绿色盲和KS综合征(一种线粒体病)。请分析回答： 不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由。 现发现了一个女性KS综合征患者，则该女性的亲代和子代中KS综合征的性状表现如何？ 如果另有一个女性红绿色盲患者，其亲代和子代中红绿色盲性状的表现如何？ 该生物兴趣小组又对某种皮肤病口才的家系进行了调查，并画出了该家系的遗传系谱图如图：(正常男性、正常女性、男患者、女患者)该皮肤病致病基因位于染色体上，是性遗传。李哥与梅具有相同基因组成的几率是。,4、说教学设计,4、说教学设计,如果当地人群中约每10000人有一人患该皮肤病。现有一个表现型正常、其双亲也正常，但其弟弟患该病的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们生一个患该病女孩的概率为。如有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既患该皮肤病又患色盲的小孩，他们再生一个小孩只患上述一种病的几率是。为了避免生出患病孩子，可采取的有效手段是。,4、说教学设计,1、知识梳理 2、重难点聚焦,第3课时 变异育种与进化,【例1】在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（ C） 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体结构变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A、 B、 C、 D、,4、说教学设计,3、典型例题,【例2】一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续n次自交，获的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA和aa的频率均为(1/2)1- (1/2)n 。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（ ） 发生了隔离 发生了基因突变 发生了自然选择 发生了基因型频率的改变 没有发生生物进化 A、 B、 C、 D、,【例3】粮食是人类生存的基本条件，提高单位面积的产量、质量是解决粮食问题的主要途径之一。 为提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的新品种。根据下面提供的材料，设计育种方案，以便最快得到所需品种。非生物材料：可自选。生物材料有： A、水稻的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种 B、水稻的矮秆（稳性）不抗锈病（隐性）纯种 C、水稻的高秆（显性）不抗锈病（隐性）纯种 要得到能直接应用于生产的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种，该品种应是。 所选择的生物材料。（填写代表生物材料的字母） 育种过程中最快得到所需品种的方法是。 用花药离体培养法，预期产生所需性状类型的概率。如果从播种到获得种子需要一年时间，则获得该品种植株至少需要年。,随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用。 用普通小麦和黑麦培育的八倍体小黑麦的原理是。 航天育种是目前的一个热话题，如“神七”就搭载了萌发着的植物种子。那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？螟虫是危害水稻的主要害虫之一。科学家为了减少农药的使用，希望培育出具有抗螟虫的水稻新品系，最适合的育种方法是，其原理,4、说教学设计,5、说习题配置,1、下列有关科学研究的叙述中，错误的是（ ）,5、说习题配置,2、下表为不同抗菌药物的作用机理，下图为中心法则图解。下列有关叙述中，正确的是（ ）,A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和 B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的和都发生在细胞质中 D、青霉素和利福平都能治H1N1病毒感染而导致的疾病,3、某种植物的果实甜味(A)对酸味(a)为显性，子叶宽大(B)对狭窄(b)为显性，经研究证实A、a和 B、b两对等位基因独立遗传，结合右边的植物杂交实验简图，判断下列说法中正确的是（ ） A、果皮1的基因组成是aabb，种皮1的基因组成是AaBb B、胚1的子叶将有宽大和狭窄两种类型 C、胚2发育成的植株的基因型有9种，但这些植株所结果实的味道有2种 D、果实2的味道有2种，且甜味对酸味的比例为3：1,5、说习题配置,5、将某种植物、两个杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示，下列分析错误的是（ ）,经多次射线处理种子,经多次选育,植株,幼苗,自然生长,植株,植株,植株,植株,植株,秋水仙素,秋水仙素,幼苗,花粉,A、由到的育种过程依据的主要原理是基因突变 B、由过程形成的植株能培育出新物种 C、若的基因型为AaBbdd，则植株中能遗传的个体占总数的1/4 D、由到过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料,5、说习题配置,6、产前诊断是优生的主要措施之一，检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞，能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程，请据图回答：,（乙）,5、说习题配置,（1）在羊水细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质，同时还应控制培养基的 、 及PH和溶解氧等外界环境条件。 （2）在进行染色体分析时，通常选用处于 (时期)的细胞，主要观察染色体的 。 （3）乙图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为）和乙病（显性基因为B，隐性基因为）两种遗传病的系谱图。据图回答：甲病为 遗传病。 假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。 （4）目前已发现的人类遗传病有数千种，预防遗传病发生的最简单有效的方法是 。,5、说习题配置,7、水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎杆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎杆夹角较小），使株型紧凑，呈宝塔型，而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家作了以下实验，结果如表所示。,2)表中属于正交与反交的杂交组合是_两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需_。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受_基因控制的。理由是_。 3）由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为显性。还可通过分析_组的子代比例判断显性与隐性。 4) E组的子代具有两种表现型，此遗传现象称之为_。 5) F组的杂交方式称为_。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，子代表现型的类型及比例即为_的类型及比例。此特点可用于间接验证_定律。 6)在不改变某种优质牧草的主要遗传特征的前提下，使该牧草也具有以上动态株型，较好的育种方法是_。,根据以上信息回答下列问题 1)动态株型产量高于正常株型，原因是：动态株型在生育前期，叶较平展，有利于_：生育后期，叶直立，在开花期时株型紧凑，呈宝塔型，上部叶片既能接受较多的光照，也能减少_，使下部（平展）叶片也能接受较多的光能。生育前期和后期均能提高_率，有利于高产。,8、2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答： （1）图中通过过程、形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒。限制性内切酶的识别序列和切点是GGATCC，限制性内切酶的识别序列和切点是GATC。在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点。 请画出质粒被限制酶切割后所形成的黏性末端。 。 在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来 ， 理由是： 。 （2）过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是_。 （3）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是 。获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是，可以避免 。 （4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是： （用数字表示）。 推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）表达出蓝色荧光蛋白。,5、说习题配置,9、据报道：北京应用卫星总公司分别将70粒和79粒本地荷花种子送往我国返回式科学卫星进行高科技太空育种。大约半年后在达空育种室，我国首批太空育种的太空荷花开出鲜艳的花朵，从此结束了冬季无荷花的历史。 这种育种方式的基本原理为。 出现了