学前班质量分析.doc

高良中心学校2011年期末学前班质量检测质 量 分 析学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。为进一步完善教学过程，提高我乡的教育教学质量，找出平时教学中存在的问题与不足，更好地为今后的教育教学工作服务。为此，对此次学前班检测作如下分析：一、对试题的基本评价题型多样，知识覆盖面广，试题为拼音、语言、数学、美术、科学的综合卷，分为两部分：第一部分：拼音、语言（40分）1 默写4个后鼻韵母。（8分）。2 请你写一写。（4分）3 请你连一连。（10分）4 照样子写笔顺、数笔画。（8分） 照样子，找朋友。（10分）第二部分：数学、美术、科学（60分） 计算。（6分） 填空，数的组成我能行。（11分） 照下面例题做题。（6分） 我会看钟表，还能把时间填在横线上。（4分） 我会分辨前后、轻重、厚薄、左右。（8分） 下面拼成的图形中，各种图形有多少？一共有多少图形？（8分） 我会接着往下排。（3分） 给动物找一找它们的家，连线（共4分） 我是小画家，画出自己最喜欢的画。（10分）二、卷面情况统计全乡共526名学生参加检测，现从我乡中心完小抽样50份作为样本。表1：抽样校点情况校点鲁古设里雨厦戈勒未坡上纳老团坡抽样数1010105555表2：抽样试卷总体情况抽样数平均分优秀率及格率后进率最高分最低分全距5069.5624780913061表3:各分数段人数情况分数段02930596069707980899099100人数0119181110表4：分数段直方图表5：各题得分情况题型题号满分人数0分人数最高分最低分应得总分实得总分得分率拼音语言一36128040030075二44240200187.593.75三42010250046092四348040020350.75五16010250035270.4数学美术科学一806030021571.67二315110550141.525.73三1226030019765.67四24104020013065五2018040031177.75六428040025062.5七4533015013892八47402009748.5九48010550049098三、学生答题情况分析第一部分：拼音、语言1 默写4个后鼻韵母，大部分学生能做出来，有部分学生可能没有听老师读题，本题得分率为75%。2 请你写一写，此题考查学生对拼音在四线三格的位置，本题学生掌握的很好，只有个别字母在四线三格的位置写错。3 请你连一连，此题考查学生对拼音对拼音的认识情况。4 照样子写笔顺、数笔画。此题考查学生对汉字的规范书写，部分学生不知道笔顺笔画。 照样子，找朋友，此题考查学生对汉字的认识及其灵活性。第二部分：数学、美术、科学（60分） 计算。（6分）此题考查学生对10以内加减法的计算。 填空，数的组成我能行。此题失分率最高，本属于上学期就该掌握的知识，本题得分率仅为25.73% 照下面例题做题。（6分）此题考查学生对数的理解和数的组成。 我会看钟表，还能把时间填在横线上。（4分）本题得分率为65%， 我会分辨前后、轻重、厚薄、左右。（8分）本题得分率为65%，失分原因为大部分学生只对课本上的问题：课本上的是：把最重的圈起来，试卷上是：把最轻的圈起来。学生不管它，都按课本上来回答。 下面拼成的图形中，各种图形有多少？一共有多少图形？（8分） 此题失分原因为学生不认真数图形的数量。 我会接着往下排。（3分）此题得分率为92% 给动物找一找它们的家，连线（共4分）此题属科学课本上原图，只是位置改变了一下，失分主要原因为部分教师忽略了，没有讲解。（任课教师自己反应） 我是小画家，画出我温暖的家。（10分）此题50人有48人得满分，四、整改建议1、学生对课本只是死记硬背，所学知识不能灵活运用，需多加训练。2、要把新学的知识运用到实际生活中，在实践中去检验知识的真实性，使理论与实践有机地统一。3、加大力度配备教育教学硬件，教师制作丰富多彩的多媒体课件，使