论文-离异家庭子女心理问题及对策.doc

第 七 届 全 国 论 文 评 奖论文题目：离异家庭子女心理问题及对策 单 位: 天津市静海县杨成庄乡董庄窠小学 作 者: 马雪驰 2014年 5月 13 日第 七 届 全 国 论 文 评 奖离异家庭子女心理问题及对策天津市静海县杨成庄乡董庄窠小学 马雪驰内容摘要：离异家庭是一种特殊的社会现象，父母离异给子女都或多或少带来一定的伤害。离异家庭子女在父母离异后会产生许多的心理问题如：情绪情感障碍、适应性差、性格缺陷。要如何针对离异家庭的心理问题，进行切实可行的教育，从而将父母离异给他们带来的消极影响降到最低程度，也是摆在父母、家庭、学校乃至社会面前的一道难题。本文主要讲述了离异家庭子女的存在的心理问题，并从家庭、学校、社会角度出发提出了一些对策和建议。前言随着社会的不断进步开放，人们的平等自由的意识逐渐增强，再加上有的夫妻结婚的不慎重，造成离婚的人越来越多。随着离婚率的不断升高，离异家庭子女的心理问题越来越突出。心理学研究表明：单亲家庭容易给孩子造成强烈的自卑感和不安全感，性格孤僻，交往能力差，精神负担过重，学习成绩不理想，适应能力低等问题。单亲家庭问题较多，不仅仅给家庭造成了不幸，对社会也造成了问题。所以对离异单亲家庭孩子的心理问题研究对我们整个国家乃至整个民族都有着巨大的意义。这就需要学校、社会及家庭采取一系列的措施以保障离异家庭子女健康成长。一、相关概念1、单亲家庭在婚姻家庭大词典中单亲家庭被解释为：由父亲或母亲一方与未成年子女共同组成的家庭，核心家庭由夫妻一方去世或夫妻双方离异而成。2、离异单亲家庭原来的核心家庭，由于父母婚姻破裂而形成的只有母亲或只有父亲与未婚子女共同构成的家庭称为离异单亲家庭。最为显著的特征是，离异单亲家庭中的子女将从双亲的生活空间，被迫转入单亲生活空间。二、离异家庭子女存在的心理问题健康心理学将心理异常和心理不健康按程度分为三种：1、心理问题指近期发生的内容比较局限尚未泛化的并未严重影响思维逻辑的暂时心理紊乱。具体表现有自卑、狂躁、消沉、偏执等等。这些心理问题都是暂时的，能自行缓解，也可通过帮助及时控制。如不注意调节，也可以发展为很严重的心理异常。2、心理障碍指初始反应剧烈，持续时间长久，自身难以克服。一般通过心理治疗有时需要药物治疗。3、心理疾病边缘指心里紊乱比较严重，已接近心理疾病的边缘，要及时控制，保持乐观心态。以下所叙述的是并未严重影响思维逻辑的暂时心理紊乱的离异家庭子女存在的心理问题。（一）情绪情感障碍现代心理学纲要指出情绪和情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。情感情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动。当客观事物或情境符合客体的愿望和要求时就能引起肯定的情绪情感。当客观事物或情境不符合客体的愿望和要求时就能引起消极的情绪情感，造成情绪情感创伤。由于父母离异导致他们的情绪很不稳定，造成他们情绪情感创伤，具体表现为：愤怒、恐惧、厌恶、暴躁易怒、焦虑自责，孤僻等。(二)适应性障碍适应性障碍是人群中常见的一种心理障碍，一般是因环境改变、职务变迁或生活中某些不愉快的事件，加上患者的不良个性，而出现的一些情绪反应、及生理功能障碍，并导致学习、工作、生活及交际能力的减退。离异单亲家庭子女突遭父母离异的巨大打击，表现出极度的愤恨和绝望。研究表明家庭解体后，儿童有一个较长的心理适应期，一般要2-3年或3-5年的时间。这一适应期大体可以分为六个阶段：愤怒、痛苦阶段；盲目乐观阶段；流动出走阶段；终日忙绿、闭门不出阶段；渴望、思索阶段；获得新生阶段。（三）性格缺陷性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。父母双方离异给孩子的伤害十分严重，在这种环境中生活的孩子有着严重的生活缺陷。具体表现为以下几个方面：1.自卑自卑的意思是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。自卑，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有一些特殊的情绪体现，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。父母的离异给孩子的心理上带来巨大的创伤和压力。孩子无法面对父母离异自己只能跟随父母一方生活的事实。总觉得父母离异是件丢脸的事情不敢和别人提起，在别人谈论自己父母时，一边羡慕别人，一边觉得自卑，觉得处处都不如别人。父母离异还可能会导致孩子的学习成绩下降，他们就更觉得自己不如别人了。如果长期处于自卑情绪中，对孩子的成长将会大大的不利。案例一：有一位学生小刚，父母离异后他判给了妈妈。平时上课从不举手发言，当点名叫他发言时，他的声音也小的犹如蚊叫。有一次班级组织活动结束后，家长们都过来接小朋友们回家，当有一位小朋友无意中问他：“你爸爸怎么还没来？”时，他脸一下子涨的通红，显出惶恐不安的表情，一下子不知该如何回答。让他完成一些班级的任务时，哪怕是一个小任务，像帮老师拿一下作业本或帮同学拿一拿书包等，他也总是说：“我不行，我不行。”2孤僻孤僻是我们常说的不合群，指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。离异家庭子女不能自如的和别人交往，一方面是因为他们自卑，怕别人嘲笑、看不起自己。因此不太敢和别人交往。另一方面是因为父母离异使孩子过早的体会到了恐惧、孤独、悲伤等不良情绪，而单亲父亲或母亲由于工作或者是还没又从离婚的打击中缓过来，对孩子不管不问，放任自流。孩子获不到家庭的温暖，变得自卑冷漠不相信别人。长此以往，离异家庭的子女内心充满孤寂和被遗弃的痛苦。更加和外界的世界疏远了。案例二：小江的父母在他很小的时候就离异了，父母的离异给他的心理上造成极大的创伤。他不愿与同学提起家里的事，课间他从不与同学们一起玩，只是一个人静静地在座位上。课间时，同学们都在一块尽情的玩耍，而他则远远的站在一边看他们游戏。放学回家，他也是一个人走，同学叫他一块儿走，他也不愿意。3.暴力在家庭环境不和睦的家庭中，家庭成员之间经常争吵，打骂。使子女心中产生恐慌的情绪长此以往就会使他们产生敌对的心理。另外在父母离异之后，父母亲可能还会组织起一个新的家庭。如果子女再受到继父母的虐打，谩骂。更易产生暴力性格。案例三：小华在父母离异后跟了爸爸，爸爸心情一不好就对他拳打脚踢，久而久之，在班里只要有同学提起父母不和的事，他就会不管三七二十一，冲上去一顿拳打脚踢，遇到不顺心的事或看到不顺眼的同学，他会不加思考就举起拳头。4.敌对对家庭现状的不满，使得他们看什么事物都不满意，对周围的人事物有着敌对心理。当他们遇到不顺心的事，就会把这种长期压抑在心里的不满释放出来。5.怯懦怯懦是胆怯、怕事、懦弱、拘谨的人格表现缺陷。怯懦通常表现为害怕困难，意志薄弱；害怕挫折，情感脆弱；害怕交际，性格软弱。平时寡言少语，行动拘束，容易逆来顺受和屈从他人，遇事退缩，极其胆小怕事，多一事不如少一事，不愿冒半点风险，遇到困难易惊慌失措，不知如何是好，受到挫折则易自暴自弃，无地自容。有的离异家庭子女易形成怯懦的性格。父母离异之后，离异家庭子女跟着父母一方过着单亲生活，父亲或母亲，尤其是母亲容易把全部的希望都寄托在孩子的身上，对孩子的管教一般都很严格。孩子长期处于紧张恐惧的状态之下，生怕令自己的父亲或母亲失望。另外对于同伴的讥笑，也易于让离异单亲家庭的子女产生怯懦的心理。6.抑郁抑郁是指自身感觉处于低落状态，其心境抑郁悲观厌世及忧心忡忡，不与人交往;对自我才智能力估计过低，对周围环境困难估计过高。离异单亲家庭的子女尤其是性格内向的离异家庭子女在父母离异之后，一般都比较伤心痛苦。他们可能会觉得父母抛弃了他们，对周围的事物失去信心，整天闷闷不乐，对任何东西都提不起兴趣，觉得未来没有希望。（四）厌学厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。一方面，儿童的在一定程度上依赖父母的帮助和督促，自觉性较差。父母的离异导致孩子无人照管，学习成绩下降。随着学习成绩的逐步下降，降低了他们对学习的兴趣，最终导致厌学。另一方面家庭的巨变，使得大部分离异家庭子女对一切事物都失去了信心和兴趣，他们上课不能集中注意力，作业不能按时完成。长此以往，成绩必然下降，学习就更不能提起他们的兴趣了，最终导致厌学的结果。三、小学离异家庭子女心理问题产生的原因离异家庭子女心理问题产生的原因有许多方面，主要从以下几个方面来谈：（一）家庭1.家庭气氛紧张，家庭关系不和谐家人相互关心、尊重、理解、信任，是和谐家庭教育子女的基本条件。而在不和谐的家庭中，父母的感情趋于破裂，家庭气氛紧张，使孩子幼小的心灵承受着精神上的巨大压力。当他们渴望父母重归于好的梦想最终破灭时，强压的情绪很容易易爆发。2.与父母之间的交流较少由于离婚后父亲（或母亲）一方面处于一种悲伤的氛围之中，另一方面是忙于工作。因此只在学习上过问孩子几句，而对于孩子情感的需要则关注不够，本来离异家庭子女只和父母一方生活能交流的只有一个。父母还对他们不够关心，这样就更易产生孤僻性格。3.父母离异后错误的教育方式父母离异之后，离异家庭子女跟着父母一方过着单亲生活，父亲或母亲，尤其是母亲易把全部的希望都寄托在孩子的身上，觉得离婚对孩子有所亏欠，想要弥补孩子。对孩子的要求百依百顺，不让孩子做一点家务活，这样的做法是错误的。对孩子不管不顾，放任自流的方式同样不对。4.社会文化关系的失调父母离异、家庭破裂，这种生活上的变故对他们来讲是始料不及的，也不是人人都会遇到的。在这种情况下，父母突然离婚，以及父母离婚后家庭结构的变化和对他们错误的教养方式，就势必会对他们的情绪和个性的健康发展带来严重的影响（二）学校1、学校对离异家庭子女的关心不够离异家庭子女的成绩一般不是太好，家庭的巨变更易让他们产生自暴自弃的念头，如果这时候老师对他们的关心不够，他们极有可能会破罐子破摔。另外，父母离异的孩子容易遭到周围孩子的讥笑，是他们精神上受到巨大的压力。2、学校对离异家庭子女的管理和保护不够到位。离异家庭子女由于家庭的不完整，他们大多感到孤独、自卑。如果学校对离异家庭子女的管理再不到位，他们享受不到集体带来的温暖，只会变得越来越孤僻。（三）社会社会的舆论、世俗的偏见、亲朋的误解、他人的岐视容易对其造成低人一等的心理压力，社会对离异家庭子女的健康成长具有重要的影响。四、对策以及建议如何减少离异单亲家庭儿童心理的创伤，消除儿童的心理障碍，恢复儿童天真、活泼、快乐的天性，对他们如何更加有效地实施教育，促使他们健康成长，这是全社会都应关注的问题。我们一般从影响离异家庭儿童心理问题的三大因素：家庭、学校、社会方面提出一些建议。但在这三者之中家庭教育的因素起着至关重要的作用。（一）家庭家庭是子女接受教育的第一所学校，父母是子女的第一任老师。家庭教育对子女的成长极其重要。家庭教育是其他任何教育都难以取代的。因此，离异的父母要共同尽自己最大的努力来弥补已经缺损的家庭教育。1.要创建和谐的家庭氛围。家庭成员之间要互相尊重以理相待，使家庭气氛处于一个安定和谐、民主平等的环境里。如果父母的关系紧张，家庭气氛不和谐则会让子女处于紧张恐惧之中。长此以往子女则会变得孤僻、暴躁。因此，离异单亲子女的心理问题多与父母之间的关系有着密切的联系。2.多与孩子进行交流家庭对子女的成长起着不容忽视的作用。作为单亲家庭的子女，父母更应该关心子女，多于子女进行交流，主动关心子女。对于子女所面临的父母离异的心理压力进行开导，让孩子相信虽然父母离异了，但父亲和母亲会依然疼爱自己，以缓和子女因突然的变故而导致的内心的不安与恐惧，消除他们内心的忧虑。同时离异父母要在子女抚养和教育问题上保持密切合作，为子女创造比较浓厚的家庭氛围。在这种环境下子女的学习成绩往往会得到提高，心情也会比较开朗。3.鼓励孩子多与人交往，积极参与集体活动离异单亲家庭子女往往受到来自社会和同龄孩子的歧视和偏见，因而在性格上容易内向自卑甚至有的人会变得孤僻。因此，父母要鼓励孩子多与同伴交往，积极参与班级集体活动。并为孩子提供充足的时间与空间和自身的精神支持。培养孩子乐观积极的性格，以淡化父母离异给孩子带来的心理创伤。4.父母要做好榜样夫妻离异之后，夫妻双方应该用积极乐观的态度来面对生活，使家庭气氛安定和睦，民主平等。而不能在孩子面前表达对对方的不满，说对方的坏话。在气氛紧张的家庭里，父母的不良情绪会传递给子女，如果子女的年龄较小，他们会感到惊恐、焦虑长期处于这种状态下，子女会随着年龄的增长变得孤僻、暴躁。因此，父母要积极从离婚的阴影里走出来，以自己为榜样帮助孩子从父母离异的打击中恢复过来。5.不要溺爱孩子，注意培养子女的责任感和独立性父母离异之后，离异家庭子女跟着父母一方过着单亲生活，父亲或母亲，尤其是母亲易把全部的希望都寄托在孩子的身上，觉得离婚对孩子有所亏欠，想要弥补孩子。对孩子的要求百依百顺，不让孩子做一点家务活，这样的做法是错误的。作为父母必须要从小培养孩子的独立性，从而增强孩子对家庭和对社会的责任感。6注重离异单亲家庭子女性别角色的培养父母的离异导致父（母）一方角色的缺失，因此，单亲家庭抚养子女的一方应经常让非抚养一方来探视孩子，和孩子进行交流，沟通。另外注意让孩子周围的男性（女性）长辈对孩子的成长进行有利的熏陶。弥补由于父母离异所带来的性别角色的缺失。7.多表扬、鼓励孩子由于父母离异，孩子面临着巨大的打击，他们的心理很脆弱，需要安慰和鼓励，更需要父母的关心和爱护。过分的指责，只会伤害孩子，打击孩子的自尊心和自信心，使他们产生自暴自弃破罐子破摔的念头。适当的表扬和鼓励孩子则会增加他们的自信心，使他们勇敢的面对今后的生活。8.增强离异单亲家庭子女对挫折的承受能力父母的婚姻的失败，对于子女来说可能是他们人生道路上的一次重大的挫折，他们可能一时无法接受这个打击。父母应该尽量开导孩子，使孩子用平常心来看待父母离异自己即将和父亲（母亲）一方生活的事实。以减少他们对以后组织家庭担忧，和减少对现在家庭的疏离。同时父母还要多安慰孩子，让他们相信父母对自己的爱不会改变，消除他们的忧虑。让他们勇敢的面对以后的挫折，用积极乐观的生活态度来面对以后的人生。离异家庭的出现，在当今社会，已不足为怪。离异家庭子女这一群体既是特殊的，又是正常的。父母离异，自然会对子女的教育在一定程度上形成残缺，但双亲俱全也不是子女成才的充分必要条件。那么到底什么是根本，什么是充分必要条件呢?我们认为，应该是:离异了的父母是否还给子女关爱，是否还自觉地对子女负起责任；是离异了的父母用什么意识、什么观念、什么方式来抚养和教育自己的孩子。家庭的完整，对子女的教育固然重要，但着并不意味着离异家庭不能完成对孩子完整人格和健康心理的教育，因为教育子女的关键是父母自我意识和教育意识的完善。因此，家庭教育在对离异单亲家庭子女的教育中起着至关重要的作用。（二）学校：教育的对象是全体的学生，当然也包括离异家庭子女。学校在面临着越来越多的离异家庭的学生，帮他们克服父母离异给他们带来的伤害，让他们像正常孩子一样学习生活，是每位从事教育工作者义不容辞的责任。1.教师要多关心离异家庭子女离异家庭子女的成绩一般不是太好，教师不能因为他们是后进生就对他们不管不问，要主动关心他们，发掘他们的特长和优势。对于他们的学习要积极主动的帮助他们，也可以让班上学习好的孩子帮助他们。教师要多关注这些孩子的情绪状态，一发现他们有不良情绪出现要及时的予以开导，还可以和他们的父母联系，教师和父母双方共同帮助孩子克服不良情绪。另外，父母离异的孩子容易遭到周围孩子的讥笑，教师要做好这部分孩子的工作，消除离异单亲家庭子女的自卑心理，给他们一个和睦、温馨的班级氛围。让他们有个安心的学习环境。2.帮助离异家庭的父母教育孩子老师要定期的到这些孩子家里进行家访，把孩子在学校的表现及情况家长反馈，家长也要把孩子在家里的表现告诉老师。双方共同商议出对孩子最有利的教育方法，家校联合共同教育孩子。3.学校要加强对离异单亲家庭子女的管理和保护离异家庭子女由于家庭的不完整，他们大多感到孤独、自卑。集体的生活能使他们更快的从父母离异的阴影走出来，恢复以前正常的学习和生活状态。在离异家庭子女恢复过程中，学校起着很大的作用。因此，学校要积极挑起对离异单亲家庭子女管理保护的重担。在此提出两点建议：（1）学校要制定专门的负责人来抓这项工作，及时抓住离异单亲子女的心理状况和情绪状态。及时对他们进行开导和帮助。让他们在学校正常的学习和生活。（2）学校要建立离异单亲家庭子女的档案和情绪变化情况，以便因材施教，和作为对以后工作的参考。（三）社会应为教育创造条件离异家庭子女生活在现实的社会环境中，社会对离异家庭子女的教育意义重大。在现代，由于各种现代化的信息日益增多和普及，社会对离异家庭子女的健康成长越来越具有重要的影响。社会应为教育好这些子女创造有利条件。1、要转变观念，正确的看待离异单亲家庭社会的舆论、世俗的偏见、亲朋的误解、他人的岐视容易对其造成低人一等的心理压力。因此，社会要正确看待离异单亲家庭，不要歧视他们，要把这看成是一种自然的现象。2、在以社区为单位，对利益单亲家庭提供社会支持。改善社区人群对离异单亲家庭及其子女的认识，减少对他们的歧视，减轻离异单亲家庭子女的生活压力及心理的负担，让他们积极乐观的面对以后的生活。结语总之，父母的离异给子女带来巨大的心理及精神的创伤。如何降低父母离异给孩子带来的伤害，为孩子的正常健康的成长提供一个稳定和睦的学习和生活环境。我们仅仅在家庭教育方面为他们创造条件是远远不够的，它还需要在学校和社会各方面为他们创造条件。因此，我们对离异单亲家庭子女的教育和培养，必须综合发挥家庭、学校和社会三方面的作用，