《出师表》教学设计.doc

出师表教学设计1 什么叫“表”？这种文体有什么特点？明确：表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯谏逐客书。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（文心雕龙）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。2 诸葛亮是什么心情下写出师表的？明确：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路 ，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。 关于本文的结构，教师要引导学生着眼于“出师”二字。具体地说，一是要看作者对出师后国内政事的安排；二是要看作者说明出师的理由。这两个问题弄清楚了，全文的脉络也就清晰地显示出来。明确：可将本文分为三个部分。先帝创业未半而中道崩殂（c）。今天下三分，益州疲（p）弊，先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世。现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。然而宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇， 欲报疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战，大概是追念先帝对大家的特殊恩遇，想要报答之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，在陛下身上啊。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞（s）忠谏之路也。振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出不恰当的话，以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。 当时的不利条件是什么？“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观） 当时的有利条件是什么？“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”（主观） 本段提出什么建议？“开张圣听” 提出这一建议的目的是什么？“光先帝遗德，恢弘志士之气” 对陛下进行了怎样的规劝？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。” 宫中府中，俱为一体；陟（zh ）罚臧（zng）否（p），宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，不应因在宫中或府中而不同。如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏，以显示陛下公正严明的治理，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。 作者在本段提出的建议是什么？具体内容是？严明赏罚； 如何具体执行？“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏” 提出怎样的劝诫？“陟罚臧否，不宜异同”；“不宜偏私” “内外异法”内外各指什么？宫中、府中 侍中、侍郎郭攸（yu）之、费祎（y）、董允等， 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wi）陛下。这都是些品德良善诚实、志向思虑忠贞纯正的人，所以先帝才选拔来给予陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，我认为宫内的事情，事无论大小，应当征询他们的意见，然后再去施行。必能裨（b）补阙（qu）漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，弥补缺点和疏漏之处，得到更多成效。将军向宠，性情德行平和公正，通晓军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。过去任用的时候，先帝称赞他说能干，所以大家商议推举他为中部督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（hng ）阵和睦，优劣得所。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军队团结和睦，好的坏的各得其所。 为什么要举荐这些人？“此皆良实，志虑忠纯” 提出亲贤的具体作法是？“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行” 亲贤的好处是？“必能裨补阙漏，有所广益” 概括第3段的内容？述说文臣的安排举荐贤才，着眼于思想品质。 为何举荐向宠？“性行淑均，晓畅军事”；“试用于昔日，先帝称之曰能” 具体如何举用？“营中之事，悉以咨之” 好处？“必能使行阵和睦，优劣得所” 概括第4段的内容？述说武将的安排举荐武将，赞其德才兼备。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有不痛心和遗憾的。侍中、尚书、长(zhng)史、参军，此悉贞良死节之臣，侍中郭攸之、尚书陈震、长史张裔、参军蒋琬，这些都是坚贞、可靠，能以死报国的忠臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。 本段的中心句？第1句 “每与臣论此事”中“此”指？第1句 “汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？“亲贤臣，远小人” 诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？明确：主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。其理由是：(1)“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言；(2)在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事；(3)亲贤远佞思想是贯穿全篇的。第一部分（15段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不以臣卑鄙，猥（wi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不介意我身份低微，地处偏远，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，尔来二十有（yu ）一年矣。至今已有二十一年了。 表明作者出身的句子（词语）？“臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣” 当时作者的志趣是什么？“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” “感激”的原因？ “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事” 文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？ 低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ “后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。” 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来， 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，夙（s）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，日夜担忧兴叹，唯恐托付给我的大事做的没有成效，从而损害先帝的明察。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库装备充足，当奖率三军，北定中原，庶(sh)竭驽（n）钝，攘（rng）除奸凶，应当勉励三军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，忠心于陛下的职责的事。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。至于考虑事情是否可行采取适当措施，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 作者夙夜忧叹的原因？“恐托付不效，以伤先帝之明” “五月渡泸，深入不毛”的原因？ “受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明” 。 表明伐魏时机成熟的句子？“今南方已定，兵甲已足” 表达作者思想感情的句子？“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。” 第二部分（6、7段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，希望陛下把讨伐曹魏的任务交给我，如果不能成功，那就惩治我失职的罪过， 以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，用来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，以彰其咎（ji）。陛下亦宜自谋，以咨诹（zu）善道，察纳雅言，用来揭示他们的过失。陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，识别采纳正确的言论，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。追念先帝遗愿，我就受恩、感激不尽了。 第一句照应上段哪一句？“奖率三军，北定中原” 第二句前半