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献给还在英语世界痛苦中挣扎的人们 前 言 自从有了网络，几乎不再进书店了，前些日子偶然到新华书城看了一下，半层楼的空间全摆满了学习外语的书，真正是书城、书海，让人晕头转向。看书找书的人还真不少，各个年龄层次的都有，各种各样的书都有。学习外语是让人痛苦的事情，相信很多的人都有这个体会。现在，外语更成了现代中国人的必修课，从幼儿园开始，一直到大学，都在学外语，英语是第一选择的语言。所以，在书店里要找到某一本外语书，真是太难了，各种各样的书让人眼花缭乱。外语学习热已经热了十几年了，可是时到今日，为外语痛苦的人却越来越多。最痛苦的可能要数三十岁左右的人吧，上学的时候开始学外语，大学毕业了，发现英语离自己竟然是如此的遥远，听不懂，看不懂，说不出，写不出，最要命的是工作生活中还需要外语，痛苦啊，痛苦。 需要学习外语的人如此之多，于是就有了如此多的资料，如此多的学习方法。就像武侠小说中所说的一样，甚至形成了许多门派，网络上的唇枪舌剑，你来我往，由此可见一斑。本来学习外语本身已经够痛苦了，现在又加入了方法、资料的争论与选择，真是乱的一塌糊涂，让人痛苦的无以复加。每个人都在寻找学习外语的最好方法，每个人都有自己认为正确的方法，可是多数人学习了几年的外语，结果外语仍然是外语，仍然没有成为自己的语言。网络上的争论还在继续，学习外语的方法还在不断增加，外语资料还在洪水一般不断泛滥。我们该怎么办，难道学习外语要永远痛苦下去吗？ 为什么要学英语，我自己知道我要学英语的理由，但是你的理由你自己知道吗？当你打算或准备学习英语的时候，当你开始了学习英语，甚至已经进行了一段时间的学习，那么，现在问一下你了解英语吗？你做好了应该做的准备了吗？你该怎样学英语，该用什么样的方法？你该选择什么样的资料？英语学习中会遇到什么问题，什么困难？许多许多的问题你考虑清楚了吗？好的开始是成功的一半，为了成功的学好英语，首先必须透彻地了解英语。俗话说：只有想不到的，没有做不到的。要学习英语可能许多事情你还没有想到，正是因为这样，使得你学习英语举步维艰，看不清现在，更看不到未来。 本书试图廓清英语的轮廓，确定英语学习需要经过的路线，帮你确定自己所处的坐标，寻找到解决问题的最佳方案。作者希望在英语知识的海洋中竖起一盏明灯，让尚未下海或已经下海的人们找到目标，看到方向，不要因为“语海无涯，回头是岸”而自己放弃。英语学习毕竟是非常复杂的事情，要达到这个目标必然不是容易的事，在此，我愿抛砖引玉，希望能给读者一点启示，一些帮助。 本书中写的是英语的学习，但是相信其他语言的学习也是一样的道理，都可以找到相通的地方。 第一章 我学英语 第一节 学校中学英语 我出生在1975年，从初中开始学英语。开始学英语，感到既新鲜又奇怪。从ABC开始，学单词，背诵句子，刚开始学外语我很用功，因为很有兴趣，同时又是个爱学习的学生，初一上半年，我的成绩很好。考试形式当然是很简单了，也就是单词的意思，发音的区别，句子的翻译。可是，第二学期，我的英语成绩开始下滑，刚接触英语的新鲜感觉已经褪去，背诵又是我最不愿意做的事情，所以英语越来越差。到了初三，英语单词不认识，句子不会翻译，语法更是搞不明白，英语成了我非常差的一门功课。如果，那时候起我就不再上学的话，英语恐怕将会从我的生活中彻底消失，十几年后可能英语字母都分不清了。 幸运的是我考上了高中。高一的英语老师是刚从师范毕业的学生，拥有年轻人的激情与责任感。在老师的关照下，其实并不是特别照顾，只是像对待其他学生一样，认真、负责，我重新焕发学习英语的热情，决心把英语学好。我背单词，背诵课文，分析语法，做练习题，功夫不负有心人。高一结束的时候，我的英语成绩已经是班上的一二名。许多年后的今天，我明白了一点，那时的目的并不是把英语学好，只是考一个好的成绩。我做到了这一点，高二结束的时候，我感觉英语已经没什么可以学的了，考试120分的试题，都可以考110多分。那时候做英语试题的感觉现在仍记得很清楚，可以用行云流水来形容，毫无阻碍，一路到底。 我一直有这样一种感觉，从高二结束以后，我就再没有认真学过英语。高三的时候，换了一个英语老师，这位老师教英语很多年了，语法、句型、单词等等的分析的头头是道，板书整齐清洁，让你不得不佩服。但是我却不喜欢这个老师，或许不喜欢他教课的方法，高三我几乎没在英语上用过功。还有一个原因，那就是面临高考，必须各门课都要一样好，才能考上大学，为了补上其它的课程，英语只好放在了一边。 时至今日，我仍然非常感激高一时的老师，他激发了我学习英语的热情，让我在以后的高考、大学的四级考试中顺利过关，高考时，满分150分的试题，我的英语考了122分。同学中比我考的好的人仍然不多。 我高考的时侯不考听力，所以老师也不注重听力。那时，当然也没有听力课。一直到高中的时候，我才在课堂上第一次听到课文的录音，可能这录音资料的播音员还是中国人。高中时候听过几次课文的录音磁带，也就是几次而已。到了大学，继续学习英语，听力是必修课，因为四六级要考听力。每周都有听力课，听力绝对是我的弱项，与一些家在大城市的同学相比，差的太远了。好在我的英语单词发音还算正确，做考试题的时候，听力题连蒙带猜也可以做对几个。这要感谢我的初中和高中英语老师，感谢他们的英语发音没有错的太厉害。大学里就有一些同学发音太不准了，所以他们的英语怎么学都学不太好，四级都没有过。如果极端一些来说，你把英语单词读成日语，你可能学好英语吗？但是很多的人却偏偏没有注意到这一点。 大学里老师教英语，与高中老师一个教法。也就是现在大家常说的传统英语教学法，从小学到大学，全是一个模式。其实，不仅英语教学如此，其它课程教学何尝不是如此，只不过大家不太注意罢了。正因为大学里也是采用传统教学方式，与高中没什么区别，所以很快我就对学习失去了兴趣，听课不努力，只是自己看看书，自学一点，好在期末考试都能过关。 英语的学习同样也不再热心，那时候为了过四级，许多的同学整天背单词，抱着一本四级或六级词汇，有空就背，带着随身听，随时听英语磁带。学英语是大学中一个非常重要的工作，占去了学生不少的时间和精力。但是，效果并不太好，很有意思的一个例子，就是有一个同学，词汇书和随身听是从不离身的，但是他的英语发音实在太不标准了，结果他的四级考了两次都没有过。而我这个从不背单词，不大听课的人，四级试题中有大片不认识的单词的人，却一次考过了四级，虽然只考了60多分。世间的事情之滑稽恐怕就在于此了。如果说这是运气好，但是六级考试第一次便考了57分，虽然没有过六级，这应该可以说明一些问题了。而这只是源于高中打下的坚实基础。所以，后来听逆向法创始人钟老师说高中英语学好了的学生完全可以过四六级，这一点我完全同意。 虽然，英语考试可以糊弄过去，但是自己的内心里还是希望把英语学好。希望自己也能看懂英语书，听懂英语广播，和别人用英语交流。我一直在寻找学好英语的方法。可能是在大二的时候，李阳的疯狂英语开始流行。从书店里看到的疯狂英语书让我感到精神一振，让我觉得疯狂英语学习法是一个学英语的好方法，而且李阳还是我的大学校友，让我感觉很亲切。这时，同学买了一本李阳的发音突破掌上宝我不断地听这盘磁带，因为李阳说过一盘磁带就可以学好英语。还买了课本的磁带来听，反复听，其实也就是听了两周左右。我的英语听力与原来相比有了一个较大的提高，考试的听力题可以听懂一部分内容，而原来是一点也听不到的。这次经历使我明白了一个道理，反复听一盘磁带可以有效提高听力。可惜的是，我没有继续下去，后来我发现疯狂的听，疯狂的说实施起来还是有很多的困难。结果，我没有坚持下去，大学毕业时候，英语离我已经很远了，听是听不到，听广播偶尔能听到几个单词，看到英语文章就头疼，看也看不下去。相信，很多的大学毕业生和我是一样的感觉。英语是我们心中的遗憾，当有人问起你某个英语句子是什么意思，能不能说英语的时候，英语就成了我们的痛苦。许多学历不高的人会感觉很奇怪，你不是大学生吗？怎么可能不会说英语？可是，我真的一句英语话也说不出，一时之间真是万般滋味在心头。 补充日期: 2003-12-16 14:37:03 第二节 毕业后学英语 大学毕业参加了工作，因为学的是计算机软件专业，英语是每天都要接触的语言。但是，靠着这么多年的英语基础和单词翻译软件，勉强还可以应付工作的需要。工作了几年后，发现做软件工作的人不懂英语简直是太困难了，文档、资料，网上的材料英文的居多，深入的计算机知识，先进的知识都是用英语写成的。不懂英语真的是寸步难行。于是，在去年年底的时候，我下定决心要把英语学好，这次不是为了考试，而是可以用到我的工作中，让英语作为我真正掌握的一门语言。 从2003年春节开始，我开始了我的英语学习，令我自豪的是，我一直坚持到今天，七八个月的时间已经过去，英语不再令我痛苦，我有十足的信心，我不久就可以掌握英语，英语将成为我的第二母语。 2003年2月份，我正式开始学习英语。我本人是个喜欢寻求方法，擅长总结的人，上学的时候我就非常喜欢看方法书，希望能找到学习的捷径。许多的方法书也给过我一些启示，但是没有一种方法让我一直遵循，或者我已经从这些方法学中提炼出了自己的学习方法。所以我的学习效率是很高的，这是我感到自豪的一点。高中时候，有许多的同学根本不讲方法，埋头苦学，效果却不理想。我以前常想，如果我像用功的同学一样用功的话，我的成绩将比他们好多了，上了大学，才发现有这种想法的人太多了，世界上的聪明人多的数不胜数。结果，当然我不会像他们一样用功，所以我的成绩仍不是最好的，现在他们进了名牌大学，上了研究生，博士生，前途无量，比我强了太多太多。 好在我高中时候，就看到一篇文章说，现在的教育体制问题非常大，上学越多的人，受到的毒害就越大，人就越笨。君不见现在的有钱人多数都是没有学历的人，姑且可以自我安慰。当然，我明白一点，没有学历并不代表没有能力，所以现在没有学历的富翁必然有常人所不及的能力。历史上汉朝开国皇帝刘邦已经说明了这个论点，刘邦文不如萧何，武不如韩信，但是这又有什么关系，萧何、韩信皆为刘邦所用，因为刘邦可以将将。 一开始学习英语，必然要研究方法。疯狂英语和逆向法学英语是我以前接触过的英语学习法，重新又翻出来研读了一番。 疯狂英语在20世纪90年代中期开始流行，是由李阳创立的集“听说读写译”于一体的学习法，人称“疯狂英语”，在发音、口语、听力和口译上卓有成效。它的学习理念是，首先要有疯狂的学习精神和若干疯狂的技巧，其次是以句子为中心的学习方法（如“三最口腔训练”，“一口气训练”），自我营造一个学习的环境。以句子为中心，其用意有两个。一方面是将语言的形式和某些典型句子的内容绑定，而不是直接对语言形式进行记忆。这样，在记忆语言的形式时，就有了固定的参照内容，从而易于记住语言的形式。另一方面，这些句子表达了某些典型的场景或思想，记住它就记住了语言的内容。 疯狂的精神虽好，并不是每个人都可以做得到。我也很难做到，公司家中都很难让你疯狂吼叫，而且疯狂英语选编了许多优秀句型，让大家疯狂地背诵，疯狂脱口而出，但是这些句子之间缺乏联系，背诵了很多句子后发现，还是一句话也不会说，生活中的事情还是无法表达。 逆向英语学习法由南京通信工程学院教授钟道隆先生发明，他主张要先扎扎实实地学好最基础英语，包括字母、音标、语法等，然后才有可能进行“提高”和“强化”；没有现成的有形的书本，也没有老师讲解，而是以录音带上无形的声音为学习内容，以录音机和各种词典为老师，听、写、说、背、想五法并举，由自己写出一个课本来。要求逆着自己熟悉的专业，有意识地去听写与自己专业关系不大或无关的英语录音。他认为，听写自己熟悉的专业英语时，会自觉不自觉地靠推理去搞懂英语的意思。 逆向法没有否定传统的教学方式，只是提出了一些改进的方法。这种通过听录音带拾遗补漏方法，能够极大地强化学习者的基础。更重要的是，它比较符合中国的国情，可操作性强。但是它过于强调脱离文字材料，只凭录音带一点一点地“抠出”录音带上的文字内容，这种做法从效率上讲得不偿失。而且很明显，这种学习法需要你有极强的毅力与耐心。 疯狂英语和逆向英语学习法都点出了我们中国人在学习英语过程中存在的问题，也很好的解决了一些问题，但是这些方法让我很难坚持下去，或者是对枯燥学习的反感。 结合我自己的问题，我认为自己的词汇量太小，如果词汇量足够了，读英语资料应该没有问题了。所以，我想首先提高词汇量。大学时买的朗文英语辞典翻了出来，没想到大学时没有用到的辞典在多年以后用上了，我要背英语辞典。背辞典坚持了十几天，背了十几页的辞典，似乎有些提高，但是英语解释看不明白，昨天记住的单词今天又忘记了。背辞典最后还是放弃了。后来，又买了一本英汉辞典，试图继续背诵，结果还是失败了。现在明白了，背辞典不是什么人都可以做到的，像我这样不喜欢背诵的人背辞典更是难上加难了。听说，钱钟书先生就喜欢读辞典，随身带着一部英语辞典，还读的津津有味。现在，许多要出国的人为了考GRETOFEL什么的，都要背辞典，让人真正佩服。 无头苍蝇，东抓一把，西抓一把的感觉是很多人都有过的。我背单词不行，那就背诵句子吧。但是，我不背疯狂英语的句子，我背诵新概念英语，逆向法创始人钟老师说过，新概念英语学好了就可以掌握英语。新概念英语是经久不衰的英语教材，许多人都在学新概念英语。我花了两个多月的时间来背诵新概念英语，首先听磁带录音，然后读课文，然后背诵，新概念第二册我就快要背完了。我的英语发音似乎有了不少的长进，毕竟听了这么长时间。背诵起课文来也有了点外国人说英语的味道。虽然英语有了一些进步，但是我发现了一个问题，我背诵了这么多课文，当我听新的课文的时候还是听不懂，有许多地方根本听不清发了什么音，而我背诵过的课文是可以很容易听清的。这让我很是怀疑，这样背诵下去会有什么结果呢？ 放弃似乎是必然的事，我又开始寻找别的方法，在四月底的时候，我接触了千万别学英语。记得以前在书店也曾看到过这本书，当时的感觉，什么话，千万别学英语，明显哗众取宠，所以看也没看。现在，在网络上又看到了这本书，耐着心看了一下，结果就被吸引住了，当时我想这就是学英语的最好方法，用这个方法一定可以将英语学好。而且，这个方法与疯狂英语和逆向法都有相通的地方。四月底，我开始用千万别学英语方法学英语，开始了第一阶段的学习。 千万别学英语在韩国销量已超过140万本，至今已是第30次印刷。作者郑赞容（ChanYongjung）早年在德国获得空间计划学硕士、环境改造与开发学博士学位，现为著名的韩国汉阳大学环境信息造景系教授。该书的译者是北京大学的韩国教授李贞娇。她在韩国从事英语教学达10年之久，对英语教学倾注了很大的心血。她说，在北大图书馆，她发现也有很多学生为了学英语，花费很多的时间和精力去背单词、学语法。她试着向周围的一些学生介绍了千万别学英语中讲述的学习方法，反应非常好。于是，她着手将此书翻译成中文，希望通过千万别学英语的方法而产生的奇迹也在中国发生。 千万别学英语共分五大步骤，第一步，听一盘磁带，一直到听清；第二步，听写磁带内容，直到完全写下来，然后读磁带内容，直到所有句子都能朗朗上口；第三步，查英英词典，将磁带中不懂的单词完全查一遍，但此解释中还有不懂的单词，继续查词典，直到没有不懂的单词为止。大声朗诵这些解释，不要背诵。第四步，准备一盘录像带，反复看录像，并听录音，然后重复一到三步骤；第五步，准备一张最近原版英文报纸，找到一篇文章，然后大声朗诵，就像自己成了新闻主持人一样。直到完全消化为止，然后有感情的将这篇文章复述下来。 每天至少用两个小时，五个步骤完成后，那么就可以在半年到一年的时间内将英语提高到第二母语的水平。这太让人兴奋了，我决定用这个方法来学英语。许多的英语学习法，都会让我们有头脑发热的感觉，让我们热血沸腾。疯狂英语是这样，逆向法是这样，千万别学英语更是让人兴奋的不得了。似乎所有的方法都有道理，但是慢慢我们都将其放弃，千万别学英语许多人都很推崇，而且还出了后续的一本书还在学英语吗。千万别学英语在韩国销量达到140万本，由此可以看出大家对这一方法推崇。但是，这本书出了两年多的时间，到如今在网络上还是没有听说过有人用这个方法成功过。网上有一个千万别学英语论坛，有许多的朋友在不断争论这个方法是不是有效，现在这个争论已经稍稍平息，大家都静心学英语去了，再也不愿做无谓的争论。 五一长假后，我正式开始用千万法学英语。我首先听的是千万别学英语配套磁带的提高版，既然磁带的难易千万法并不要求，我想先从难的开始，容易的不就更容易懂吗，所以选择了提高版。 刚开始，听的时候，几乎一点也听不到，请注意我说的是听不到，既不是听不懂，也不是听不清，英语就像外边的噪音一样，听不出什么感觉来。听了几遍以后，可以听到一些单词，听了几天可以听到一些句子。这一听，我听了两个月，每天听5、6个小时，当然听的有效时间可能也就一两个小时。因为，听磁带也是很枯燥的事情，好在把耳机戴上，不需要做额外的事情，就当听噪音吧。听的中间，会有许多的问题，这一点将在后面的方法章节中仔细探讨。 听了两个月，感觉听力确实有了很大提高，但是这一盘磁带中听不清的地方还是听不清。再听提高版的另一盘磁带结果与第一盘效果相同，虽然是第一次听，但听懂的地方与第一盘磁带差不多。这也验证了如果一盘磁带完全听清了，那么别的英语也可以听清。网络上很多朋友也提到了这个问题，怎么样算是听清了呢，什么时候可以进入第二步，争论很多，也没有什么定案。刚开始听磁带的时候，从网上下载了几集六人行录像，确实一点也听不清，什么也听不出来。但经过两个月的听力训练，录像我能看懂大概意思，几乎能听清一半的对话。听VOA也能听懂一部分的播音。虽然这样，离千万法所说的听清距离仍然很远。 再听一盘磁带，可仍然还是听不清。于是，我决定听VOA英语，每天我都带着耳机，不停的听VOA广播。听了一个月时间，听力提高了一些，但效果不大，我想这样持续下去什么时候才能结束，听不清肯定是某些英语的发音听不清，必须把这些发音找出来。所以，我又来听VOA特别英语，然后用逆向法说的，一个音一个音的抠，三分钟的录音，我听写了两天，好歹完全听清了。然后，又听了几个录音片断，效果果然不错，VOA广播又多听清了不少，特别是相关的报道，都能知道意思，当时的新闻都是关于伊拉克的事情，所以比较容易听懂。 浅尝辄止是我的不好的毛病，虽然听写了几天，感觉有所提高，或许这样听写下去终有一天我的英语就学好了，但是这样听写磁带让我感觉太累了，不仅仅是枯燥，主要感觉这样漫漫无期，何时是个尽头啊。 在这中间，我又用有声词典学了一阵子单词，感觉对自己的听力也有一些帮助，但这同样是费心费力的事情，虽然我很清楚不劳而获的道理，但是查字典查了一段时间还是停止了。 听力水平在不断提高，但是我一直没有达到听清的程度。我想是不是我的语言能力太差了。我也在不断地怀疑，这样下去有用吗。许多人用千万别学英语方法一段时间后就放弃了，再去寻找别的方法。幸亏我没有放弃，一直在听，我不断下决心，像革命者说的那样，把牢底坐穿。我想，我就听上几年又如何，有了这种想法，我才坚持一直听广播。还有一个原因就是带着耳机听英语是被动的，不需要费什么力气，只要忍住心里的烦躁，就当耳边有噪音，开始是忍耐，后来不听反而感觉缺了点什么，也就是说听上瘾了。网络中有许多朋友留言都说明了这一点，听上一两个月，就对英语有了上瘾的感觉，可能是习惯了吧。 这期间经常有一些特别的感觉，似乎听清了，似乎听懂了，但不过是似乎，事实上仍然听不清。听美国之音有两个多月的时间，因为美国之音老是播放政治新闻，都听烦了。所以，换了听BLOOMBERG的经济新闻，一只听到现在还在听。 就在十几天以前，我发现BLOOMBERG我听清了大部分内容，而且听清了也就听懂了，因为我毕竟还是有一定的词汇量，VOA英语听起来更是清晰了。因为BLOOMBERG英语速度似乎快一些，而且在播放股市新闻时，速度是非常快的，而我也能跟上他的速度。现在，再来看六人行，听不清的地方已经很少了。最大的惊喜，却是发现读英语文章不再感觉头疼，即便有很多不认识的单词，但是还能顺利的读下去，读英语小说，竟然可以顺利地读很多页而不感觉难受，这在以前是不可能的。因为，我也曾试图从阅读入手，来学习英语，但是因为不认识的单词太多了，看一会儿就头昏脑胀，读不下去了。在这半年时间中我并没有练习过阅读，阅读能力竟然奇迹般得到了提高，有些句子中很多的生词，但感觉上却能读懂。 在学校中学过很多年英语，曾经英语成绩也非常好，工作以后也时不时学点英语，但从来没有像今天这样对学英语充满信心。学习、工作中经常会遇到一些事情，需要你去努力的学习，训练，常常你非常苦恼，不知道能不能成功，但是经过了某个阶段以后，也就是质变到来的时候，一切都变的清晰起来。我确信我的英语发生了一个质的变化，学习英语的方法，将要达到的目标，可能会发生的结果，都变得非常清晰。 我不再怀疑我能不能学好英语，因为英语正走入我的意识，英语逐渐成为一种语言，而不再是毫无疑义的符号；我不再怀疑方法对不对头，因为方法对我来说已经是次要的了，我已经超越了方法的束缚。半年多时间的英语学习，给我的收获不仅仅是英语水平的提高，还带来了思想上的进步，还带给我精神上的愉悦，征服英语可以带给人成就感，这就是一种人生的修炼。收获是全方面的，我期待将我的感觉与我的体验和知识与你共享，于是我写成了这本书。 下面我的体会、我的思考，将形成这本书的主体，希望能够解除你学英语的痛苦，给你一些启发。好为人师似乎是人的天性，我也不例外，自己有一点体会就希望告诉大家，可能我所讲的一些东西对你来说是毫无用处的，甚至浪费了你的时间。但是有句话这样说：民族的才是世界的。照搬过来，也可以这样说：个人的才是人类的。所以，把我的体会讲出来，说不定对你真的有些用处。 补充日期: 2003-12-16 14:37:33 第二章 学英语，你准备好了吗 第一节 英语是什么 明白自己要学什么 你说：我想学英语。可是首先问一下你自己，你知道要学什么吗？许多人问这样一个问题，我想学英语，你能告诉我怎么学吗？要学英语，我们首先需要弄明白的不是怎样学，用什么方法学，而是我要学什么。在中国，当前市面上学英语的方法据说不下五十种，这么多的方法让你无从选择，研究这些方法恐怕就会花去你一年两年的时间。多数学英语的人，特别是自学的人，从开始就会掉进方法的陷阱，每个方法都会保证你学好英语，让你喜不自禁，马上开始。几个月后，你发现这个方法也许不合适你，你感到疲倦，英语似乎没有得到大的提高。然后放弃这个方法，有的人便放弃学英语了，学英语太难了，是这些人发出的感慨。不愿放弃英语的人，便继续寻找其它的方法，一晃时间过去了几年，各种各样的方法试了很多种，甚至参加了很多的培训班，结果英语还是一知半解，方法倒是了解不少，说起学英语的方法来，头头是道，但如果让他说上几句英语，可就难了。这样的例子非常多，从各种媒体上都可以看到这样的例子。所以，英语人才在中国还是非常紧缺，方法还是层出不穷，效果还是不好，学好英语的人还是不多。 其实，方法本身并没什么错误，有些作者确实通过自己的方法学好了英语。但是，方法并不能代替英语的学习，并不是掌握了方法就等于掌握了英语。条条道路通罗马，到达罗马是我们的目标，也就是说学好英语是我们的目标。任何一条道路都可以通往罗马，同样任何一个方法也可以学好英语，只要你别纠缠方法，一心一意朝着学好英语这个目标前进。那么，英语是什么，怎么样就算是学好了英语呢？ 有人告诉你学英语，简单啊，背单词，学语法，练听力，练口语，每一项又有各种各样的方法。然后，你就开始学英语，背单词，上培训班，学习语法，听磁带，每天忙得不可开交，可是学了好长时间，却是一头雾水。英语对你来说还是如雾里看花，看不清楚。就像从初中开始学英语，一直学到大学，结果英语对自己来说竟然是一门功课，是单词，是语法，是听力，是口语，竟然没有意识到英语是一门语言。和我们整天说的汉语一样，是用来交流思想，说话用的语言。这样子能学好英语吗，恐怕是不可能的。 英语就像我们汉语一样，和我们的少数民族语言一样，是一种人们用来交流思想，传达心意的工具，它有语音，有文字，是文化、思想的载体，体现了英语世界的文化，仅此而已。英语是一种符号，包括声音符号和文字符号。我们说自然界的生物都有自己的语言，春秋末期，孔子的弟子，七十二贤之一的公冶长据说通鸟语，现在仍流传着他的许多有趣故事。动物的语言没有文字，只有声音，如果有人将某种动物发出的所有声音整理出来，然后分出不同的音符，相信人类完全可以学会动物的语言。所以，语言首先是一种声音，汉语有拼音，英语有音标，拼音和音标都是有限的，总共就是几十个发音，语言的声音就是由这些发音组合起来构成的。每个简单的组合构成了字，汉语是汉字，英语也就是单词，不同的字组合起来就形成了句子。人类是由猿进化而来的，原始人没有文字，只有简单的声音语言。随着人类社会的发展，语言越来越丰富，便用符号记下来，于是形成了文字。为了明确的表达思想，文字的组合必须有一定的规则，于是形成了语法。语音，语法，词汇就构成了人类语言的基本要素，要学一门语言，就是学会语音、语法、词汇这三个方面，进而学会语言所包含的文化。 听说读写，是人们总结出来的语言的外在表现，也是学习语言的手段，同时也是学好语言后的结果。对于外语，还要加上一个翻译。因为不同的地域形成了不同的语言，世界成了一个地球村，为了不同语言之间的交流，就必然有一个翻译的问题。听说读写译就是英语学习的五大要素，是我们学好英语必须要完成的五个目标。最终，学好英语的唯一衡量标准，就是你能够通过语言这个媒体，理解英语世界的文化。语言是一个工具，掌握这个工具的目的是为了交流，为了与说这种语言的人进行交流。真正学好语言后，语言将成为你的一项技能，你将不再需要考虑语言是什么，你需要考虑的是语言背后的思想，语言所蕴含的文化。就像我们的母语一样，听说读写，自然而然的都透过了语言，直接抓住了语言所要表达的意思。 听说读写译就是学英语所要学的东西，缺了任何一项，英语必然就是残缺的。学英语的目标其实非常明确，听懂别人说的什么，读懂别人写的什么，明白的说出自己想说的，写出自己想写的，并且可以让别人听懂和读懂，还有一点就是可以将英语和我们的母语进行恰当的翻译。这一点似乎很容易理解，可是在我们的实践当中却总是偏离这个目标，哑巴英语就是不注重听和说造成的后果。我们要学好英语，就要在这几个方面努力，不断地反复地练习，而不是把注意力放在方法或是其它的什么上。 听说读写译五个方面可以单独的来进行训练，同时，这五个方面也是息息相关的，任何一方面的进步必然会带来其他方面的进步。根据水桶原理，水桶的容量是由最短的那块木板所决定的，同样一个人英语水平的高低，将由听说读写译中最差的一项所决定。所以，我们为了学好英语，就必须将这五个方面提到同样的高度，不可有所偏颇。 听说读写译各方面能力的培养具体实行起来，也就包括语音，语调，语法，词汇。 为了锻炼听说的能力，我们必须熟悉记住英语的语音语调，英语的音标是有限的，词汇也是有限的，虽然新的词汇在不断增长，但是几万的词汇量就足够了。记忆并且区分不同的发音是我们人类天生就有的能力，我们可以听懂说好我们的母语，就是因为我们可以对声音进行记忆和区分，这种对声音敏感的能力是非常强大的，搞音乐工作的人都有听音的训练，听一段乐曲就能说出构成这段音乐的音符。曾经报道过一个几岁的小孩听到电话的拨号音就能说出拨的号码。我们学习语言，就是要把语言的语音和语调储存到大脑之中，听到这些声音的时候可以准确的辨别出来。我们都有这样的经验，一个单词或者一个句子，我们听到几遍以后就能有印象，或者说是记住了，再听到的时候就知道是这么一句话。一首歌曲，我们听了多边以后就熟悉了它的曲调，一听到就知道是这一首歌，再听多了就可以唱出来。即便是英文歌曲，许多不懂英语的人也能唱的很好。通过这些经验，我们知道，听懂并说出英语的唯一方法就是不断地听和说，就像听歌然后能唱出来是一样的道理，所以现在出来了一种听歌学英语的方法。 不同的语言有一些相同的发音，还有许多是不同的发音，英语中有许多发音是汉语中所没有的，所以我们必须听外国人讲英语，不断地听，直到所有的发音都熟悉，也就是熟悉英语的音标的发音。熟悉了英语的基本发音单位之后，才可能听懂组合出来的单词和句子。以前，受条件所限，我们很难听到外国人说的英语，只是通过音标来读单词，再通过单词连起来读句子。汉语中字的概念比较强，只要将一个个的字联起来便自然成了句子，可英语不同，由于连读、弱读等等特点，英语一个句子经常听起来像一个单词，我们自己创造的读法自然是错误的，所以才会有我们的哑巴英语，听不懂外国人说什么，说出来的英语外国人也不懂。现在，各种各样的媒体让我们可以轻松的听到外国说的正宗英语，条件是很好了，可是现在学校中还在延续原来的传统教育方式，老师教单词，背单词，分析句子，甚至多数的幼儿园中也是这个教法，学生辛辛苦苦学到的是中国人自己发明的英语，徒然浪费了学生的精力。为什么这样说呢，因为现在中国的老师的水平我们是知道的，虽然，现在学校中也引进了许多先进的媒体工具，但是披着现代化的外衣，进行着传统的教育，这就是我们学校教育的当前现状。不光在学校中是这样，许多的培训班同样继续用这种已经被证明失败的方法在进行教学，许多的自学的人也在继续事倍功半的在学中国人发明的英语。 其实，道理说穿了很简单。要学英语，就要跟说英语的人学。有句俗话说：要想会，跟着师傅睡。如果生活在说英语的社会中或者家庭中，会说英语就是非常自然的事了。学校中的学生问我该怎么学英语呢？学生要明白一件事，学校中的学的英语与其说是学英语，不如说是学英语考试，这与外国人经常说的英语是两码事，需要分清楚。英语与英语考试是目标不相同的两件事，现在的在校生，为了高考，中考，或者应付各种各样的考试所要学的英语是一种考试英语，考试有考试的技巧，掌握了技巧，你可以考一个高分，但不代表你的英语水平就高，同样，你的英语水平比许多的在校生好多了，能说能写，可以交流，但你不一定能考高分。考试不见得能考出一个人的能力，所以，我们现在提倡素质教育，以改变传统应试教育的弊端。成年人学英语，一般不需要应付考试，他们要学的英语就是实用的英语，也就是外国人正在用的英语，要学他们的语言我们就要听他们怎么说话，听多了，自然就明白了，自然也就学会了英语。 我母亲是山东人，曾经来北京住过一段时间，邻居有一个江苏老太太，说的是江苏话。我母亲是个文盲，可以听普通话，说话当然是山东土话，江苏话从来也不曾听过。然而，半年以后，居然也可以与这个江苏老太太聊天，我问她怎么做到的。她说，江苏老太太常笑话她的山东话，她也听不懂江苏话。所以，她下了个决心，既然我听不懂你说什么，干脆我就学你的话，你说什么，我就说什么，结果慢慢的学会了一些江苏话，进而可以与这老太太聊天了。 这件事，给我震撼很大。既然听不懂，那就学你说什么，你说什么我就说什么。如此简单的道理，我们却没有想到，还在执著于怎么学英语，学英语怎么这么难，其实，学语言是就是这么简单的事，用你的话来说你的事，一段时间以后我自然就懂了你的语言。 听说是我们学英语需要学习的两个方面。不停的听外国人说英语，熟悉他们的语音和语调，进而模仿他们的话，是提高听说能力的唯一途径，也是最有效的途径。 读和写也是学英语必备的能力，如果只能听和说，那么也就是通常意义上说的文盲，虽然我们都希望说好英语，但是在现在的中国，真正与外国人交流或出国的机会不是很多。而阅读和写作是我们随时都可以做到的，对大多数人来说是真正有用的能力，如果只是做个英语文盲的话，对中国人来说，学英语就没有必要了。要提高阅读和写作的能力，现在的教育普遍要求提高词汇量，认为只要词汇量足够了，阅读和写作当然应该没问题了。可事实显然并非如此，中国就有许多的人，词汇量可以说巨大，可以认识两三万的英语单词，但是仍然读不懂英语文章，也无法表达自己的思想。英国的BBC曾经公布过这样一个数字,说一个英国农民一辈子常用词汇不到1,000个,但是他日常生活中所要表达的东西和一个感情丰富的伟大诗人是没有什么不同的。美国之音有一个特别英语节目,叫做Voice of America Special English program。这个节目的一大特点就是它仅用1,500基本词汇来表达国际舞台上所发生的任何一件事情,而且非常准确、及时。我们自己也有这个经验，我们日常生活所用的词汇量应该也不是很大，但我们可以自由的表达我们的思想。 美国人或者英国人写文章，说话，崇尚的是简单，用词造句越简单越好，用简单句子可以说明白的事情决不用复杂的语言。既然这样，我们的问题出在哪里呢？英语和汉语有许多的不同，一个英语单词在汉语中并没有绝对对等的解释，我们经常背的单词书是英汉词汇，每个英语单词都翻译成了汉语，我们所谓的背单词其实是背的英语的汉语解释，而外国人学的英语词汇是词汇的用法，想一想就知道了，我们其实走偏了方向，我们把单词学死了。背英汉词典，背的单词再多也是毫无用处，而且，这样还容易形成中国式的英语。我们思考问题用的是汉语，也就是说是汉语思维。而英国人思考问题用的是英语，是一种英语思维。我们要学好英语，就必须要学会英语思维，即用英语来思考问题，表达思想，这时候你是不会考虑汉语的。我们都有这种体验，当我们用家乡土话说话的时候我们想不到普通话怎么说，而我们在说普通话的时候，也不会想到家乡话。如果不能形成英语思维，那么听的时候会首先翻译成汉语才能理解，讲话的时候首先有了汉语底稿，再来想英语怎么说，这样能学好英语吗，显然是不可能的。恐怕这也是为什么报道中多次出现这样的例子，说许多外国人在清华演讲，下面的师生提问问题，虽然他们的英语说的非常流利，但是外国人居然听不懂，听不懂提问的是什么问题。用汉语思维讲出来的话，外国人很难听懂，英语学成这个样子，实在是很尴尬的事情。 用英语学英语，才是形成英语思维的唯一途径，所以，我们要增加词汇量，学习英语阅读和写作，就要用英英词典，看外国人写的文章，真正融入真实的英语世界才可能学好英语。如果还是通过汉语来学英语，那离学好英语的目标永远有一段距离，永远在打擦边球，是不可能实现目标的。 翻译，如果不是要从事翻译工作，许多时候并不需要。作为一个工作，翻译需要许多特殊的技巧，作为普通人来说并不需要掌握。只要我们能够真正掌握了英语思维，能够真正的理解英语语言背后的思想，并且汉语水平也能相当，翻译自然就不是很大的问题了。 学英语要学什么？听说读写译，是需要学的内容，而自然顺畅的听说读写译就是我们学英语的目标，用英语学英语是达到这一目标的最好途径。时刻牢记这一点，就不会被外在的东西蒙蔽，以至于走入英语学习的歧途，导致徒劳无功。 第二节 为什么学英语，你有充分的理由吗 英语已经成为世界上最强势的语言。英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。学习英语的热潮在中国一浪高过一浪，春节晚会上，李阳带领大家疯狂说英语，不受地域限制，不受年龄限制，学英语似乎正成为一种时尚。不光学英语，日语、韩语、法语、德语等等外语学习热也在兴起。 全球的经济在越来越一体化，中国的经济越来越开放化，在这样的市场环境下，商品将越来越国际化，只有这样的商品才能找到更多的消费者、发现更大的国际市场。我们现在已经看到无论是电视机、计算机还是培训服务、电影、电视节目都在紧跟国际标准和趋势，试图在国际市场上找到更大的机遇。以此类推，作为一种特殊的商品人，也一定要向着国际化的方向发展，而国际化的一个重要特征就是拥有能够用英语来实现人的价值的能力，换句话说，也就是一个人的价值不能仅仅局限于一种语言和文化，一个人可以懂几种语言将是未来社会的大势所趋。 大环境如此，促使许多人也对学英语动了心。于是，到书店寻找学英语的方法，上培训班，买资料，开始学英语。为什么要学英语呢？可能他们也说不太清楚，只是觉得想学英语，懂英语挺好，别人也都在学英语，或者需要参加英语考试，或者打算出国、移民。我们这一代人都曾为英语考试而学过英语，现在英语考试仍然是多数人必须经过的关卡，大量的精力都用在了如何通过英语考试上，对英语这个语言本身反而不太在意。可是，事实证明我们的考试英语很难走向实用，当我们参加了工作，考试不再必要的时候，我们学英语是为了什么呢？ 实用是多数人学英语的出发点，可以看英语电影，可以读英语书，可以与外国人聊天，可以与外国人进行商务谈判，目的有很多，但总起来说追求实用是一个共同点。包括现在的孩子学英语，以及在校的中学生、大学生都希望能够学到实用的英语，可以真正交流的英语。其实我们英语教育的目的，也是为了培训英语人才，只不过实践当中方向走偏了，变成了应试英语。 学英语的过程中，不断开始，又不断放弃是许多人都曾有过的经历。为什么会这样呢？英语不容易学是一个原因，在困难面前容易泄气是一个原因。更主要的原因是学英语没有明确的理由，成年人做事情往往需要有一个可以说服自己的理由，如果理由不充分，就缺乏主动性，没有行动的力量。许多人学英语只是一时兴起，结果必然浅尝辄止，一旦发现没有进步就放弃了，因为英语并不是生活中必需的事情，学好学坏并没什么大的关系。 我上大学的时候，过英语四级是必须的事情，拿不到四级证书就拿不到学位证。结果，大四毕业的时侯，大多数的本科生都通过了四级，100个人中只有几个没有通过。假期的时候曾经碰到过正在上高专的一个高中同学，高专学生国家不要求过四级，但是不断兴起的英语热使得高专的很多学生都自愿参加四级考试，希望拿到证书，为毕业找工作添加一点筹码。这位同学问我过英语四级难不难，在他们学校有一种观点，那就是过英语四级很难，因为以前考试的通过率非常低，100个人只有几个人能够通过。当时我回答说：过四级不存在什么难不难的问题，本科生国家规定必须过四级，通过四级对本科生是必需的事情，也是很自然的事情，难不难是不予考虑的问题。同样是四级考试，本科生和高专生之间的考试结果却截然相反，难道是高专学生比本科生笨吗，虽然他们高考的成绩低，但高考能够这么准确的判断出学生的能力吗，显然不是，考分不代表能力已经是大家公认的事情了。 是什么原因造成了如此巨大的差异呢？我想唯一的原因就在于是否真的需要，需要才是我们做事情的真正动力。要学英语，首先要问一下自己，真的需要学英吗？ 许多人说我喜欢学英语；我对英语感兴趣；我想掌握一种新的技能；别人都在学英语，我不学不是跟不上潮流吗；我将来打算出国读书，我打算移民。这些不着边际，不轻不重的理由实际上不能带给你任何力量，放弃是必然的结果。如果，你根本不需要英语，生活中、工作中看不到需要用英语的地方，只是因为很多年前上学的时候学过一点英语，现在大家都在学英语，那么我也来学一点吧，跟上潮流嘛；或者只是因为孩子在学校中需要学英语，引起了你的兴趣；或者你已经是一个成功的人士了，拥有不少的财富和不小的事业，觉得学点英语也是不错的事情，可以锦上添花，可以凸现自己的才华。如果，你属于这种类型的学英语的人，那么我劝你还是别学英语了，学一样没有用的东西，又何必呢，因为学好英语对成年人来说绝不是轻而易举的事情，必须要付出艰辛的劳动。就像现在学钢琴热一样，学钢琴真的那么有用吗？许多父母逼着孩子学钢琴，考级，但不是所有人都能学好钢琴，学钢琴需要天赋，没有天赋的人再努力也是没有用。有的家长认为学钢琴可以开发智力，提高个人情趣，但是如果不希望孩子将来从事钢琴工作，投入这么多的精力学钢琴有意义吗？许多音乐专家表示担忧。同样，学英语如果对你来说不是真的需要，而你的人生设计当中也没有用到英语的地方，那么你最好不要学英语，一方面没有必要，更主要的是如果找不到一个好的理由，你放弃英语恐怕是迟早的事情。 需要造就成功。在你准备学英语之前，请认真思考一个问题：我需要英语吗？我愿意为学英语付出任何努力吗？我能坚持到底，几年时间内都能持续地学习吗？如果答案是否定的，那么干脆就不要学英语。如果答案是肯定的，那么你是铁了心要学英语了，请继续读下去，本书对你一定会有许多帮助。 补充日期: 2003-12-16 14:38:07 第三节 一个信念，我一定能够学好英语 成功源自信念，亨利福特说过一句话：你认为你能，或者你不能，你都是对的。 “学习语言学的不是一套知识，而是一种技能”（吕叔湘语言论集第315页）。 学习英语，首先要有“我一定能学好英语”的信念。并不是所有的人都认为自己可以学好英语，我可以肯定的告诉你，只要你会说自己的母语，那你一定能学好英语。举个简单的例子，鹦鹉学舌，中国人教出来的鹦鹉会说汉语，而美国人教出来的鹦鹉则说英语。鹦鹉都可以学各种各样的语言，人学习语言自然更不成问题了。 经常遇到一些人，说想学英语，但是听说英语很难学，不知道自己能不能学好。他们有这种担心是与我们社会上学英语的普遍心态有关，虽然，学英语的人很多，但是真正学好的人并不多见，再者学英语的方法这么多，资料这么多，培训班这么多，让人很难做出选择。表象看来，英语是非常复杂难以学习的，甚至有的人认为学英语是聪明人才能做到的事情，干脆尝试都不愿意。有的人听说新概念英语不错，还有人说许国章英语更好，有人说疯狂英语好，或者逆向法英语好，于是买了一大堆资料、书籍、磁带，两天时间热度已过，磁带都不曾拆封，便将他们束之高阁了。然后逢人就说，我也想学英语，可是英语太难学了，很多年过去了，对英语仍然是一知半解。可是，你真的用心学过英语吗？ 吕叔湘先生这样说：“学习语言学的不是一套知识，而是一种技能”。语言是一种技能，可以通过反复的练习就可以掌握。语言不是智力现象，鹦鹉学舌便说明了这个道理，像人类的其它行为一样，它是一种行为，语言是在习惯形成的过程中获取的。通常，一岁到五岁之间的儿童学母语学得最快最多，在此期间，儿童除了睡觉之外，无时无刻不在学习语言。为了使婴幼儿理解语言，父母和其他人常借助不同的手势、实物、图片和其它东西，同时不停地重复同一语句对他们进行训练，直到记住为止。这样的方式给婴幼儿提供了听和模仿的机会。这样的训练重复多次，孩子们就会逐渐学会把别人说的话和手势、实物、图片以及其它东西联系起来，从而明白别人说的是什么。这样的环境非常有益于孩子们的语言学习。因此，我们可以说，儿童能自如地使用母语是同一行为重复多次和环境影响的结果。 英语不同于数学、物理等科学课程，它像游泳、打乒乓球一样是一种技能，能够说话的人都可以学好。由于传统教学的影响，给学生造成一种印象，英语不好学，学好英语很难，其实学校中的英语学习，与其说是学英语，倒不如说是学英语考试，考试考个高分不容易，但是学好英语并可以交流反而没有那么难。就像母语一样