阅读与写作课题研究问卷调查.doc

阅读与写作课题研究问卷调查_ 年级_班级_性别_科类（文理）好了，现在我们可以正式答题了！一、客观选择题1、你对语文阅读课的态度（）A、非常重视B、重视C、一般D、无所谓2、你认为学习课文对写作文影响程度如何（）A、影响很大B、有一定的影响C、影响不大D、难以回答3、学习小说、散文、戏剧时，你认为应该重视哪些内容（）（可多选）A、重点字词的音形义、文学文化常识B、课文的题目、人物形象、景物描写、曲折的故事、文章的主旨C、课文的行文思路、情节结构、布局谋篇、矛盾冲突、写作技巧D、优美或富有哲理的语句，可以作为作文素材的事例4、学习古诗文时，你比较关注哪些内容？（）（可多选）A、重要的文言基础知识、文学文化常识B、要求背诵默写的名句名篇C、古诗文的的写作思路、文言文的情节结构、古诗的起承转合、古诗文中的情感态度及主旨、古诗文的表达技巧D、积累写作的思想素材或事例素材5、平时，你们班的语文课上是如何处理社会科学类课文和科技说明的?()A、只掌握重点字词的音形义、重要的作家作品和文化常识，其他放弃其不管B、阅读课文，了解其大体内容，然后做相应的练习C、还梳理文章的整体思路和局部思路，概括内容要点D、还对课文中的材料和观点作出判断，并进行阐发评价6、你喜欢课外阅读吗?()A、非常喜欢B、有点喜欢C、不太喜欢D、无所谓7、你每天读多么长时间的课外书？（）A、15分钟以下B、1530分钟C、3060分钟D、60分钟以上8、你觉得进行课外阅读遇到的最大障碍是什么？（）A、课业负担重，无暇阅读B、老师为提高升学率阻挠C、家长进行严格限制D、自己觉得对学习有影响9、你最感兴趣的作文素材有（）（可选13项）A、名言警句B、经典诗词C、名人传记D、文学作品E、生活百科F、哲理性小故事G、其他10、对作文素材，你一般采取的主要的处理方式是（）（可多选）A、一时触动，随时抛之脑后B、简单的复印保存C、摘抄并加以点评D反复诵读记忆E、偶尔做过记录F、整理好并加以分类11、以前你阅读课外书籍，最主要的心里动机是（）A、使作文生色B、寻求情感的满足C、增长见识，拓展视野D、提高自身素养E、读曲折有趣故事，满足猎奇心12、你每学期写几次作文？（）A、03篇B、46篇C、710篇D、10篇以上13、你对老师布置的作文题目的态度是（）A、按时完成B、有时完成C、不催不做D、催也不做14、你除了老师布置的作文外，还写其他的文字吗？（）A、不写B、偶尔写C、经常写D、没时间写15、你对作文的态度是（）A、很感兴趣B、兴趣不大C、几乎谈不上兴趣D、很害怕作文16、你觉自己目前的写作状况如何?()A、有很大困难B有点困难C、没有困难D、数不清楚17、作文时，你遇到的最大的困难是（）A、审不准题，不知如何立意作文B、没什么可写的东西C、有话说不出D、老一套，没大有意思18、你对提高自己的写作能力，改变现有的写作状况有信心吗？（）A、很有信心B、没有信心C、信心不足D难以说清19、你觉得自己的写作能力得益于哪些方面？（）A、学习课文B阅读高考优秀作文C、阅读作文指导类书籍D、阅读文学作品E、平时的练笔F、写作课G、其他20、对于作文题目你希望老师做什么？（）A、老师只出一个题目B、老师出几个题目，有自己选择C、给材料或话题作文D、自由拟题21、你希望老师怎样指导作文？（）A、老是不提要求，不做指导B、老师只提要求，不做指导C、老师帮助审题 D、让学生自己讨论E、老师提供材料启发F、老师读同类文章启发22、你们现有的作文课堂模式（）A、布置题目后就写B鲜先学作文理论后写C师生互动探讨后写D、其他23、你们平时的作文训练呈序列化吗？（）A、没有序列，每次作文训练关联性不大B、以不同文体的写作能力训练为序C、以写作能力训练为序D、读写结合的训练序列E、以高考命题的形式为序训练24、审题立意后，你是怎样进行作文的？（）A、粗略构思，动笔写作，边写边想，成文后再根据自己所写的内容拟题目B、粗略构思，拟好题目和开头，动笔写作，边写边想，成文后再根据自己所写的内容拟题目C、构思，拟写作提纲根据提纲动笔写作D、其他25、在写作时，你对教材中的事例、语言片段、典故、思路结构、写作技巧等（）A、经常借鉴使用B、借鉴使用不多C、几乎没有借鉴使用过D、想不起来，即使想起来也不知道如何借鉴使用26、你对批改后的作文的做法是（）A、没时间看，顺手放在一边B、只看分数或评语C、先看分数或评语，再看自己的作文 D、先看分数或评语，再看自己的作文的得失，最后修改。27、你觉得应该采取怎样的方式评改作文？（）A、老师全批全改，或批改1/2左右B老师选定学生习作印发，并指导全班同学批改C、以小组合作探究为主合作批改D、学生自主批改，即写自己的，评改别人的28、你最喜欢下面哪种评语方式？（）A、只写上分数和简单的评语B、结合自己作文实际的评语C、鼓励自己努力学习、积极面对人生、对自己的最略评