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文档简介

坑头幼儿园日活动备课 12月8日 第十四周 星期四 大四班活动内容语言学编儿歌活动内容阅读古朗月行执 教 者曾银欢执 教 者曾银欢活 动目 标引导幼儿编儿歌的兴趣，培养幼儿的创造力。活 动 目 标借助动画，理解诗意教学 具 准 备图片若干教学 具 准 备幼儿用书 大书、多媒体活动过程:1、复习儿歌，教师示范，然后幼儿集体朗诵儿歌2、学编儿歌提问：春天里的天也是什么样的呢？幼儿回答：春天的田野绿油油。秋天的田野是什么样的？秋天的田野金灿灿。3、集体朗诵新编儿歌，体会编儿歌的歌快乐。4、教会幼儿保护环境，爱会花草活动过程：1、 导入活动教师出示第一幅圆形的图提问：小朋友猜猜这个圆圆的会是什么呢？2、欣赏活动教师完整播放古诗动画，幼儿整体欣赏。3、理解活动1教师逐句点古诗，引导幼儿理解诗句诗意2教师完整讲解一遍诗意，“点击”演唱“图标播放动画，幼儿完整欣赏。4、阅读活动5、结束活动教师播放收书音乐，幼儿整理图书，结束活动。户外活动内容滚车轮负 责教 师黄丽萍活动目的、过程及规则：培养幼儿的合作精神，教育幼儿要团结合作 坑头幼儿园日活动备课 12月8日 第十四周 星期四 大四班活动内容蒙氏数量、数名的对应生活活动指导及离园情况：增强幼儿的环保意识，初步了解水污染对人类的危害执 教 者黄丽萍活 动目 标引导幼儿巩固对个、十、百的数字、数量、数名的认识，能按数取量良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在教室跑或打闹教学 具 准 备教学挂图能干的袋鼠宝宝、金色串珠卡片；活动过程： 1导入活动；（1） 教师引导幼儿复习9的排列，并能取出相对应数量的金色串珠卡片；（2） 教师出示故事挂图能干的熊宝宝，讲故事，并引导幼儿回答问题；2集体活动；（1） 教师创设情景：班里要开设一个“银行”；（2） 招聘银行职员；（3） 教师示范到银行取钱。（4） 教师将金色串珠卡片放在桌面上，按照个位在右，依次向左的顺序排列，并将数字卡片与之一一对应，放在相应的金色串珠卡片下面；（5） 教师设定不同的情景，引导幼儿参与取钱的活动；3操作活动； 教师引导幼儿取出学具中的金色串珠卡片，教师出示数字卡片，幼儿取出相对应数量的金色串珠卡片；4、教学小结。个别教育情 况让幼儿了解妈妈的辛苦，乐意为妈妈做力所能及的事一日活动反思及小结： 活动一： 活动二： 活动三户
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