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34 猫是老虎的先生 姓名 一、形近字组词趾（ ）焦（ ）闪（ ）挣（ ）侥（ ）扯（ ）蕉（ ）闭（ ）睁（ ）绕（ ）二、多音字注音组词角( )( ) 爪( )( ) 教( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )三、关联词填空1.（ ）卖火柴的小女孩饥寒交迫，（ ）想到了火炉和烤鹅。2.我非常喜欢音乐，每天（ ）到家，（ ）打开收音机听音乐。3.（ ）尊重别人，（ ）会得到别人尊重。四、熟读课文填空1. 老虎本来（ ），猫教给它（ ）。学完本领，老虎想（ ），猫赶忙（ ），老虎不会（ ），只能（ ）。2. 鲁迅先生通过这个故事告诫（ ）的人们防备那些（ ）、（ ）的人。五、阅读短文，回答问题. （一） “你知道么？猫是老虎的先生。”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有作老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫还没有将一切本领传授完，还没有教给它上树。”（1）联系上下文理解词语。“老虎想，本领都学到了”这儿的“本领”是指 、 和 。“猫还没有将一切本领”这儿的“本领”还指 。“猫是早知道它的来意的”句中“它”是指 。它的“来意”是 。（2）想象写话：老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。（请你想像老虎像猫拜师时，它的态度是怎样的，会怎么说？）老虎 它打定主意，（请你想像此时老虎的神态、动作）只见它 ，就上前扑猫。老虎眼睁睁地在树下蹲着，看着树上的猫，心里想： （3）请你用2个词语评价一下文中的老虎。 、 长颈鹿和上帝（二）长颈鹿自出娘胎便是个哑巴，心里有话不能说，它一直很痛苦。一天,上帝对长颈鹿说：“我可以解除你的苦难，使你能够说话，（ ）能讲兽言、鸟语，甚至（ ）能讲人话！”长颈鹿听了，高兴得眼泪也流了出来。“不过，”上帝接着又说，“你得先答应我一个条件，当你获得说话能力以后，不能随便开口，不管你心里愿意不愿意，只能说那些我要你说的话。（ ）你答应，那（ ）请点点头吧！”长颈鹿摇了摇头，转过身来，屁股对着上帝，头也不回地走了。大概它明白：世上最痛苦的不是_，而是_。1、 在文中（ ）内填上合适的关联词。2、给加点字选择正确的读音。 随便（bin pin） 便宜（bin pin）答应（yng yng ） 应该（yng yng）苦难（nn nn ） 难受（nn nn）3、在横线上填上长颈鹿明白的道理。4、照样子把句子写具体。 例：长颈鹿听了，高兴得眼泪也流了出来。小
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