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新课标人教版九册语文第三四单元测试班级 姓名 号次 一、看拼音，写词语。ti shng xin y xn ling zu chn j sng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y r i m shng go ji jio jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”给带点字选择正确的读音。勉强（qingqing） 坚强（qingqing）调整（diotio） 调查（diotio）尽管（jnjn） 尽力（jnjn） 假如（jiji） 放假（jiji）锋利（fngfng） 编扎（zzh） 建筑（zzh） 妨碍（ii）三、用“”划去括号里不恰当的字）。（折析）射直（径经）（燥噪）音电（源原）（判叛）断教（训驯）（柱拄）子（防放）盗（晴眼）朗嫌（疑凝）（严炎）热（博搏）物馆四、选词填空启迪启示启发1、课堂上，老师（）我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”2、从跳蚤的身上我们得到（），制作了老鼠夹。不是而是既又即使仍然如果就假如将3、（）大气中没有灰尘，强烈的阳光（）使人无法睁开眼睛。4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。5、松鼠搭起的窝（）舒适（）安全。驱赶驱逐追赶 珍藏蕴藏6、货舱上的老板在咒骂，（）纤夫，激起纤夫强烈的不满。7、下课后，在操场上互相（）打闹，很容易出危险。8、老人总是愿意回忆往事，因为那里有他精心（）上午感情。居然果然偶然 开辟开垦9、去年秋天，我在菜园边种下一粒龙眼核，今天春天（）长出了一棵小树苗来。10、本学期，在墙报里我们（）了“学科学，用科学”专栏。五、用修改符号修改下面句子中的错误。1、我一定努力去掉学习中不好的习惯。2、老师交给我的任务已经将要完成了。3、读完松鼠，我眼前一幅美丽的图画。六、判断下列各句用了哪种说明方法，将序号填在括号里。、列数字、打比方、作比较1、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （）2、变色玻璃像“自动窗帘”。 （）3、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （）4、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （）七、用“”“”判断句子的正误。1、鲸不是哺乳动物。 （）2、灰尘大多具有吸温性能。 （）3、松鼠不喜欢下水。 （）4、齿鲸主要吃大鱼和海兽。 （）5、鲸的寿命很短，一般只能活几年。 （）6、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不易破碎。 （）八、根据课文内容填空。1、松鼠轻快极了，总是，有时也。它们的爪子是样子 ，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽而就爬上去了。2、珍珠鸟中“三个月后”重点写，起先，一会儿。渐渐它胆子大了，先是，然后再，它就。3、因为，所以鲸是哺乳动物。4、世上无难事， 。 ，梅花香自苦寒来。 ，自满十事九空。 滴水能把石穿透， 。5、裙裾微动摇， 。 夏风草木熏， 。 小立池塘侧， 。 ，夜凉添几许。九、根据课文内容，回答问题。1、父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”这句话中父亲作出这样的决定是因为什么？后来我才认识到什么？给我留下了什么启示？ 2、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。上面这句话把什么比作什么？主要说明什么？ 3、有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到目的的话，就可以走另一条路试试！” “街道如蛛网般交叉”说明了什么？ 父亲带“我”爬上教堂高高的塔顶的目的是什么？ 此片段的中心句是什么？请划出来，并根据课文内容说说“我”是怎样克服遇到的困难的，再联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。 十、排列句子。（）又一个月过去了，在它们茂密的叶子里，透出了一朵朵紫红色的花。（）一个多月过去了，鸡冠花越长越大，越长越高，有我身子一半高。（）它的样子和颜色真像大公鸡的冠子，在阳光下，显得那样鲜艳，那样美丽！（）园子里有两棵鸡冠花苗，它们矮矮的个子，长着几片嫩绿的小叶儿，在微风中摆动。（）它们嫩绿的“外衣”也早已脱去了，换上了一件深绿色的长袍。（）每天傍晚，我给小花苗浇水、除草，有时还松一松它周围的泥土。十一、读短文，回答问题。雁群的启示你见到雁群为过冬而以“”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立即跟进，使得整个鸟群飞升。借着“”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了的飞升能力。当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时，它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。1、想一想，雁群是一个什么样的集体？ 2、大雁飞行时的队形为“”队形，这是为什么？ 3、大雁飞行时常常发出吼叫声，有什么作用吗？ 4、假如我们拥有大雁的精神，会怎么样？假如一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样？