4451初三语文议论文练习及答案.doc

初三语文议论文练习一、阅读下面一段文字，完成13题。（6分）世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”（brilliant book）。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”（dull book）。然而这类的书多极其了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？1语段中作者认为“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么是“读书的智慧”。（2分）著书的智慧是指： 读书的智慧是指： 2简要阐述这段文字中作者的观点。（2分）答： 3作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽读破五车”也是没有用处的，这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？（2分）答： 二、读下面的文章节选，完成49题。 世 纪 之 交 的 科 学 随 想 (节选) 杨振宁 今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这甲是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的；博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。 到底这两种教育哲学哪个好?这乙又是一个非常复杂的问题，要用辩证的方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%40的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面3040的学生有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争；因为他有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。 回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说，对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练；如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。4文中两处加点的“这”指代的内容各是什么?(2分) 甲处： 乙处：5选出对第选段中的两个“相当”理解正确的一项。(2分) A前者表示程度深，后者表示差别大。 B前者表示差别大，后者表示程度深。 C两者都表示程度深。 D两者都表示差别大。 答 6杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是： (4分)7作者在第选段中写自己“亲身的体验”，其目的是： (3分)8怎样才能鼓励创新呢?作者最后得出的结论是：既要；又要 。(4分)9对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种?用一句话说明理由。(3分) 三读下面的文章节选，完成1013题。储蓄人生人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ 一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善美。一个人懂得储蓄什么，并指带怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。10.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括：“储蓄”_。文中表明作者观点的一句话是_ 。（5分）11.揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。_。（4分）12.第四节加点的词中，“充实”是说知识需要_，“更新”知识则强调_ （3分）13.文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。（4分）还可以储蓄_，因为 四、阅读议论文。（14分） 民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。 那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。 常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？” 这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心， 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。 常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。 常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。14 根据文章内容，请你为本文拟定一个标题。 （2分） 15 具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。3分 16 作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。（1）请结合霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。 （3分） （2）请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。 （3分） 17 思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。 （3分） 五、阅读议论文。诺贝尔文学情结身为炸药发明者的诺贝尔生前酷爱文学，写过抒情诗、短篇小说，甚至还涉足喜剧，他在遗嘱中称：“诺贝尔文学奖应授给曾经创作出具有理想主义倾向的、最优秀的文学作品的人！”谁也不曾料到，这个1909年在北欧国瑞典设立的文学奖项竟会如此长久而剧烈地纠缠着远在千山万水之外的中国人的心。事与愿违的是，中国就是没有人得诺贝尔文学奖。自1909年设立到2001年，92年间共颁发93次，五大洲三十多个国家的98位作家获此殊荣。但人数最多，文学历史最长的中国无一人获此殊荣。难道中国文学没有理想主义？没有优秀作品？历史上，中国作家曾多次被提名，但由于种种原因，与该奖失之交臂。1927年，鲁迅曾被瑞典历史学家斯文赫定看好，并将被提名，但他婉然谢绝。林语堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落选后，正值他八十大寿，他说：“我们要讲道理，我们对生命不可要求太多，也不可太少，一定要抱着适可而止的态度。”1968年，老舍先生以其卓越的文学成就获得诺贝尔文学奖提名并且人围到最后的投票，在五名候选人中排名第一，成为有史以来最有希望获得诺贝尔文学奖的中国作家。但令人遗憾的是，当时老舍先生已经不在人世，瑞典文学院只好将当年的诺贝尔文学奖授予了另外一名东方人：日本的川端康成。老舍先生的逝世使中国又一次错过了诺贝尔的青睐。据说沈从文、巴金继老舍之后也曾被提名，但都没有下文。2000年2月份，国内媒体大炒台湾文学狂人李敖向诺贝尔奖冲击一事，称其小说北京法源寺被提名，着实给垂头丧气的中国人注入了一些活力，但马上就有人撰文质疑这一消息的可信性。不论消息可靠与否，反正最终李敖榜上无名。2000年高行健（法籍华人）获奖不仅为诺贝尔奖划上了世纪句号，也使中国作家在20世纪获得诺贝尔文学奖的希望成为泡影。为什么偏偏中国人不能获奖？为什么瑞典偏偏不发奖给中国人？尤其是高行健2000年跨世纪获奖，简直玄妙到近乎调戏了。高的作品在中国还远远算不上一流。他的获奖小说灵山一个人的圣经，在描写的混乱、水准的低下上有目共睹。有人为此揭高行健的老底，说无非是得力于评奖委员会的马悦然和台湾的马森的提携，二马并驾把高行健送上了诺贝尔文学奖的神坛。话到此处，总会激起一股强烈的民族情绪，但诺贝尔文学奖的欧洲中心主义是不可否认的。有许多专家分析认为，语言障碍是中国作家获奖的另一大障碍。在评选诺贝尔文学奖的18位院士中，直至1993年方出现一位汉学家马悦然，他的妻子是四川人。在此之前的历代院士中，没有一个懂汉语。这就是说，中国作家的作品，委员们只能读译本。且不说作品其他方面的艺术水准，单汉语语言本身的魁力就不知要打多少折扣。你可以设想，一个不懂中文更谈不上深入了解中国文化的人，怎么能够充分欣赏和体会莫言、贾平凹们的艺术魅力？所以，不少人开始埋怨翻译水平的低下，并寄希望于它的迅速提高。当然还有一些更冷静者，认为当下中国作家的轻飘浮躁和急功近利也是导致获奖失败的重要原因。尽管对诺贝尔的操作程序和公正性存在疑问，但它在世界文学中的霸主地位不容置疑。有人说，获奖者未必伟大，未获奖者未必就不伟大，但是，我们还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖。 （北京大学 师力斌）18.这篇文章谈论的话题是什么？请用简洁的语句概括。（2分）答： 19.文章第节中画线句在结构上有什么作用？（2分）答： 20.文章第节流露出作者哪两种感情？（2分）答： 、 21.除鲁迅的婉然拒绝外，第节中的“种种原因”在下文还指哪些具体原因？（3分）答： 22.根据语境，说说下面句子中加点词的含义。（2分）尤其是高行健2000年跨世纪获奖，简直玄妙到近乎调戏了。（）（高行健的获奖）无非是得力于评奖委员会的马悦然和台湾的马森的提携。（）23.揣摩下面这句话的言外之意。（2分）获奖者未必伟大，未获奖者未必就不伟大。答： 24.在文章结尾处，作者为什么“还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖”？（3分）答： 六、阅读华威先生的片段，（每题3分) 可是有一次，华威先生简直吃了一大惊。妇女界有些人组织了一个战时保婴会，竟没有去找他! 他开始打听，调查。他设法把一个负责人找来。 “我知道你们委员会已经选出来了。我想还可以多添几个。由我们文化界抗敌总会派遣人来参加。“问题是在这点：你们委员是不是能够真正领导这工作?你们能不能够对我担保一一你们会内没有汉奸，没有不良分子?你能不能担保一一你们以后工作不至于错误，不至于怠工?你能不能担保，你能不能?你能够担保的话，那我要请你写个书面的东西，始我们文抗会常务理事会。以后万一如果你们的工作出了毛病，那你就要负责。” 接着他又声明：这并不是他自己的意思。他不过是个执行者。这里他食指点点对方胸脯： “如果我刚才说的那些你们办不到，那不是就成了非法团体了么? ” 这么谈判了两次，华威先生当了战时保婴会的委员。于是在委员会开会的时候，华威先生挟着皮包去坐这么五分钟，发表了一两点意见就跨上了包车。25下面是对文中加点的“简直”“竟”这两个词语可否删去的讨论。其中正确的一种意见是( ) A不可删，删了会减弱句子的讽刺意味。 B 可以删，删了会使句子更简洁。 C不可删，删了句子的销构就不完整了。 D删与不删均可，语意的表达没有什么变化。26华威先生看见对方在那里踌躇。说了一大段话对此分析恰当的一项是( ) A他说话过于直率，不善于做深入细致的思想工作。 B他对抗战时期的群众团体要求过于严格，以致使人难以接受。 C他对汉奸和不良分子的活动能力估计过高。有些草木皆兵。 D他要通过对对方的威胁恐吓挤进战时保娶会。27于是在委员会开会的时候，华威先生挟着皮包去坐这么九分钟，发表了一两点意见就跨上了包车。”这句描写要讽刺就的是( ) A华威先生不学无术。不善言谈。 B华威先生作风浮躁，很难把工作做好。 C华威先生包而不办，只想抓权，不干实事。 D华威先生忙忙碌碌：不善于把握工作节奏。七、阅读下面短文，完成2832题。（15分）非典时期的非常感动 非典肆虐，世人震恐，但我看到的一些镜头给我的震撼力，远远超过了非典。 全世界的生物学家和传染病学家，在研究非典的过程中提出了一个响亮的口号：忘掉诺贝尔，不计专利，知识共享。他们利用现代化的信息条件，及时公开自己研究的新成果，以供同行利用开发，是历史上从未有过的；对非典冠状病毒的了解速度之快，也是历史上从未有过的。科学家们自觉地结成了国际联盟，合力征讨非典。这种博大的胸怀、同仇敌忾的精神，不令人感动吗? 党的十六大第一次提出的政治文明，在新一届领导人身上得到鲜明的体现。在和非典的严峻斗争中，我们已经看到了信息公开的巨大力度，看到了政府的健康、自信和力量，这个变化在中国是具有震撼力的。虽然和非典的斗争是阶段性的，但这种政治进步的意义则是深远的，我们不该为此而感动吗? 每当在电视上看到那些一身白色“戎装”战斗在抗非第一线的白衣战士，我就充满虔敬，想起了主动请缨为消灭非典而献出自己宝贵生命的叶欣、邓练贤、梁世奎；想起他们“这里危险，让我来！”、“我是医生，我不怕!”等令人刻骨铭心的话语；想起了主动要求以身试毒的74岁的老军医姜素椿他们视疫情为敌情，把医院当战场，在没有硝烟的战斗中舍生忘死，以大无畏的精神和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。他们是和平时期的董存瑞、邱少云、黄继光。特别是在今天，当那些权势的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖中蠢蠢蠕动，奸商们借着这场突如其来的灾难造假制劣、哄抬物价、残害国人之时，抗非英雄的高风亮节，不更令人感动吗? 28第段中“忘掉诺贝尔”的含义是什么?(2分) 29第段中加点的“这种”在文中具体指代什么?(2分) 30写出本文所使用的两种主要论证方法，并各举一例。(2分) (1) (2) 31本文的中心论点是： 。文章分别从_ 、中国的政治进步、 三个方面论证了这一论点。(3分) 32.请你给战斗在抗非第一线的白衣战士写上你最想说的话。(2分字左右)(1分) 八、阅读理解美国一位心理学家做过一个终身实验，研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试，实验进行了60年。教授去世后，他的学生继续从事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。 这里引用这一材料，并非完全否定学生在校的学习成绩，只是想说明，造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩，而不同时在思想上、心理上培育优秀素质，那么，这样的学生往往是“小时了了，大未必佳”。美国教授的实验表明，不少在校成绩很好的学生，在以后工作中恰恰没有做出成果。 其中的症结，按我国首席科学家顾均的分析，关键是缺少胆量、童心和磨难。 拥有胆量，就是敢闯，敢于探索。经得起磨难，就是在困难和挫折面前不退缩，不倒下。任何事业要创新，要前进，要取得成就，都离不开这种精神。这好理解。值得多说几句的，是“童心”。顾均说：“童心就是指同学们在对自然界的追求中表现出来的自然反映，比如好奇心，尽情玩耍，趣味游戏等。”可不可以说，注意“童心”，就是要保持和发扬儿童所固有的那种好奇心、幻想力与创造欲，防止将儿童头脑模式化、机械化、呆板化。顾均说他的脑子比较好使，与他从小爱玩有关。多玩，能促使儿童多动脑筋。如果不让儿童玩，强迫他们每天做大量作业题，正是使儿童“伤脑筋”。结果，儿童虽然学会了考试，却损害了今后发展的后劲。 所以，珍惜“童心”，历来为有识人士所关心。鲁迅对孩子“常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴”认为“是可以敬服的”。世界儿童文学的母题中，就有“顽童的母题”。那些“顽童型”的作品，着重表现儿童的任性与调皮以激发和满足儿童的天性。 要激发想象力，就不宜单纯地向学生头脑里灌注知识，而是要努力促使他们运用自己的头脑。学会用脑，比生硬死背一些东西，要有用得多。就一个人的成才来说，吸收知识自然是必要的，但更重要的，是要能消化知识，运用知识，发展知识。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”因此，在对青少年的培养中，要珍视那种充满着幻想、好奇的“童心”，充分培育他们的想象力、思考力和创造力，而不要用“死读书的办法，窒息了这一最具生机、最可宝贵的心灵。 33、文章开头介绍美国心理学教授的实验，是为了说明什么道理？ 答： 34、作者认为“造成一个人成就的因素是多方面的”，这“多方面”具体包括 35、文中引用鲁迅的论述，是为了说明道理；引用爱因斯坦的话，则是为了说明 道理。 36、标题“永葆童心之青春”中的“童心”在文中的含义是： 37、概括本文的中心论点： 补充练习：一、注音：幼稚（）雨后春笋（）蕴藏（ ）削弱（）奴役（）杀戮（）维新（）崭新（）：廉洁奉公（ ）表彰（ ）羡慕（ ）旁骛（ ）瘘（）蜩（）稠（）亵渎（）骈进（）强聒不舍（）和谐()教诲()din污狭(i)二、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。 例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 （1）钱可以买到 ，但不一定能买到 （2）钱可以买到 ，但不一定能买到 。三、初中三年的学习生活即将结束，请给你尊敬的老师和要好的同学分别写一句赠言。（每句不超过30字，句中不得出现真实的校名和人名）（4分）老师： 同学： 四、下列句子中加点词语的解释有错误的一项是（）A因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重忧愁不安的样子）B干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思）C在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。（适应时代的需要而出现或发生）D我们跟大家讨论厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格坚强，做事果断）五、下面一段话中有4处错误，请找出来并在原文上改正。 四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。六我国第一部诗歌总集是：。“唐宋八大家”中有“三苏”，具体指、。七、 填入下列句子空格处恰当的一项是：()就出线形势分析，甲队比起乙队来，虽然在战术变化、个人技术上稍逊色些，但在意志品质、身高体能方面有他们的优势，A.因此，乙队和甲队可谓是各有特色B.所以，甲队不是没有希望出线C.所以，乙队还是有希望出线的。D.因此，甲队和乙队不会轻易输给对方八、对书湖阴先生壁赏析有误的一项是（）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。A、这首七绝，从院内写到院外，都表达了诗人对主人的称赞。B、用“茅檐”比喻“庭院”，表现了主人屋舍的简朴。C、主人爱干净，从“静”字可以看出来，主人非常勤快，从“长扫”可以看出来。D、第二句展示了屋主人情趣的高雅。答案1、 著书的智慧是指要使所著的书不但有知识，而且思想敏锐，能启发人的心灵，开辟人的思想；读书的智慧是指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。 2、 著书、读书要有智慧。3只要观点清楚，言之有理、有据就得分。4甲处：怎样才能鼓励创新 乙处：两种教育哲学哪个好 (2分 每处1分) 5A(2分) 6美国的学生可以跳跃式学习，而中国的学生需要按部就班的训练。(4分) 7证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处。(3分 如只从中国教育的角度说，给2分；如