关于志愿者精神的一点思考.doc

关于志愿者精神的一点思考 今天来谈一下我对于志愿者精神的一点思考。所谓志愿者即是不图任何回报，志愿为他人服务的一类人。他们对于别人无私的爱不会因为年龄、种族、性别而改变。但是一直以来我想问一个问题，为什么我们作为一个志愿者需要对别人有无私的爱。一直以来，我们所做的是在走前人的老路。对于自己，其实你并不知道，抑或是说并非很清晰的知晓自己究竟为了什么去帮助别人。曾经有人做过一个实验，把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置 。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿 。 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了 。之后每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此，于是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到 ，后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A 。这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿 结果，被其他四只猴子痛打了一顿 ，因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉 ，A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉 。当然，这五只猴子就没有被水喷到 ，后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B ，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿 ，当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子痛打了B一顿 ，特别的是，那只A猴子打的特别用力 ，B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢 。后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉 ，但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴群扁。对于猴子们来说，他们所形成的一个约定俗称的法则，即不要去动香蕉，如果有想拿香蕉的想法会被痛打一顿。这就是道德的起源，你并不知道它为什么，你所知道的只是去遵守它，我再问一个问题。你曾经很细致的想过你为什么要孝顺父母，友爱同学吗？大多数人应该是没有。而关于问题根源性思考的缺失就造成了信仰的不坚定。关于志愿者，我建议大家也要想一下，我们为什么要帮助别人。不要跟我说你就只是想帮助别人，我不否认这种想法的正确性，但是作为大学生，我觉得我们有必要真正的剖析一下自己的内心。因为只有明白自己在干什么，才能无论前方有什么，都可以坚定的干下去。在我看来应该是这样的，活着不是一个人的事情，我们需要一个稳定的集体才能生活下去，因此我们在社会生活中需要获得了很多别人的帮助。一个人是生活不下去的，即使你没有明确的感受到别人的帮助，其实你已经将那习以为常了，你的父母照顾你，学校给你以教育，国家给你一个安定的社会环境，帕斯卡尔说，一个人只有完全的与这个世界分离,才能体会到这个世界的珍贵。荒岛的鲁滨孙不是还要找个伙伴星期五吗？而得到别人帮助的同时，我们也应该去帮助别人。推己及人，这就是我们志愿者爱心的原因。听起来很简单。其实只是生活中很多人忽视了这一简单的道理。但更多的时候，我们的祖先已经将这样一种信念浓缩到我们的道德里面。更多的时候我们是遵守着去做，而并非去思考着做。就像我前面提到的猴子一样。其次，我想说一下关于怎样进行志愿者活动。在坐的志愿者同学还有爱心社社员都还是大学生，我们没有充裕的资金去给我们的爱心活动增加金钱的含量。不要讲谈钱俗气，也不要讲爱心是不以金钱为衡量标准的。的确你的爱心确实可以不以金钱为衡量标准，但是对于贫困的孩子们来说，那意味着他们的父母可以少劳作一天，或者说他们可以多上一年学。但是我们也要做自己力所能及的事情去帮助他们。对于爱心来说是不分大小的。但是我们不能一味的比谁的爱心大。这东西没用的。曾经有一位知己告诉我，有一次她在安徽旅行，看到当地贫困的状况，很多孩子因为家庭贫困而无法进行学业。霎时对于她自己来说，自己生得生活的一切困难都感觉微不足道。而她心里只有一个信念，唯有自己学业有成，自己才有实力去帮助他们。她话里的道理是明确的。唯有我们的个人事业的成功才能更大范围的扩大爱心的疆域。所以对于我们来说，无论怎样，学业都还是最重要的，有了一个光明的前途才能更好的去帮助别人。大学不同于高中，更多的时候是要靠自己的自觉来完成自己的学习，作为一个学长，对于新加入的志愿者学弟学妹们，我想说，无论你高中时你是多么优秀，到大学里，一切都还得从零开始，我唠叨几句。上完了一年大一更多的人会后悔。当然去年这个时候他们也是抱着满满的信心来到东大的，可是在时间的磨砂下，娱乐的诱惑下，当初的信心很多都化为乌有。上周末我在图书馆看到的一些事情可以跟大家分享一下，上学期周末图书馆是很空的，上周末我在图书馆里看到了很多大一的在研究高数书，还有几何与代数。很高兴看到你们可以认真的自习，但是我请记住我的话，坚持往往比任何事情都要重要的多。因为随着时间的延长很多人的耐心都会会被磨蚀干净。当然现在可能我们没有富足的物质基础去帮助别人，但是有一些事情我们是可以做的，我们的爱心社就是做这方面工作的。我已经加入爱心社一年了，过去的一年也参加了不少活动。上个学期，有机会我为清水亭中学的某位初中的同学补习一个多月。期间，每个周末都需要将一些时间抽出来给那个孩子，也会有些时候不是特别想去，每个人都有懒惰的倾向，因为责任感，因为爱心，因为我已经答应过，我还是坚持下来了，每次给他解决了一道对于他来说很复杂的问题时，他会很高兴，同时自己的存在感也变得非常明确，后来家教结束后，一次周六我中午午睡起来，感觉好像又该去了，竟然变成习惯了。当一切结束时，带给自己更多的是一种强烈的满足感。一切都结束时，回来的路上，背对着夕阳，我想着我这一个月都做了什么。帮他解决了几道数学上的难题。分析了几句英语句子，讲了一些学习方法。应该不仅是这些吧。我收获了满足感。他收获了知识。同时我也向他传递了我们的爱心信念，我们的志愿者精神。做与不做差别很大，积极的做与消极的完成差别亦是很大。没做之前，我们可能想的很简单，初中生的问题，怎么说对于我们大学生来不是个问题，不过只有你真正的去做了，才知道真正难的地方不在于那道题目，而在于你怎么让他明白你的意思。你们不要以为做家教是一件很容易的事情，当然你仅是应付的话，事情就要换一种说法了才能明白那样的一种