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会东中学研究性学习课题申请表（以课题小组为单位填写）班级指导教师课题编号课题组长课题组成员课题题目与课题相关的学科课题背景（课题是如何提出的、当前此课题已有的前人成果）：课题的目的及意义：课题的目标或研究的内容：课题研究的主要方法：活动所需条件：研究步骤研究阶段时间安排活动内容阶段成果承担着准备阶段实施阶段总结阶段评价阶段预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：指导教师意见会东中学研究性学习课题组成员情况登记表（以课题小组为单位填写）班级：高 级 班 第 学年组 别课题名称指导教师成员信息姓名电子邮箱家庭电话住址组 长成员说明：本表由班主任负责以电子表格形式汇总上交教科室。会东中学研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）班级高 11 级 五 班课题题目圣诞节在中国课题组成员组长蒋兴竹指导教师杨静组员张兴芬 田茂会 王祥 黄梦夏 许明芸 肖明燕 王小豪 杨在芬 夏国川 张欢相关课程英语研究方法上网查找资料或查阅书籍课题提出背景说明（提出问题，阐述研究该课题的原因）：1；圣诞节是怎样传入中国的？2：全体中国人都喜欢过圣诞节吗？3：中国人过圣诞节是用的圣诞树有无自己的民族特色？4：中国人是怎样庆祝圣诞节的？5：有些人认为圣诞节是西方文化侵入的一部分，也有人认为这是中国走向世界，与国际接轨的方面，对这个问题我们应当如何看待？原因；近年来，西方节日悄然传入中国，情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来越受中国人的青睐。而我国中学生既喜闻乐见又积极参与的圣诞节是什么样子？圣诞节前夕，各地学生正以自己独有的方式为节日准备着，各商店也不失时机，装点着圣诞树，其店员扮成圣诞老人兜售精美小饰品，一些媒体也在大肆渲染，积极营造节日气氛，我们认为这是一个利用圣诞节展开研究性学习的好时机。 研究课题的意义和价值（通过该课题研究将解决什么问题或得出什么结论，这一问题的解决或得出的结论有什么意义）：1：圣诞节是怎样传入中国的？结论：公元440年，罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节，利马窦是天主教在中国传教的开创者之一。他成功在北京觐见皇帝而且在士大夫中建立良好的声誉和关系，开启了日后其他传教士进入中国传教之门，而且也开创了日后200多年传教士在中国的活动方式，一方面用汉语传播基督教另一方面用自然科学来博取中国人的好感，利马窦等意大利穿叫是在中国取得了很大的成就，1605年，北京已有200人信奉天主教，当有数名更是公卿大臣，这当中最著名的，也是后来影响最大的进士出身。圣诞节在19世纪由国外传教士引入中国，近年来，圣诞节已家喻户晓。2：全体中国人都喜欢过圣诞节吗?答：不是3：有没有年龄特征和地域特征？答：有年龄和地域特征。4：中国人过圣诞节时用的圣诞树有无自己的民族特色？答：有自己的民族特色5：中国人是怎样庆祝圣诞节的？答:人们在自己的公寓里用亮晶晶的金属小饰片、纸花、纸环、纸灯笼点缀工艺树,做成极富中国特色的圣诞树，中国人接触圣诞节是最近几年的事，全国各地气氛也不一样，其实，中国也有自己的“圣诞节”，一些古书也有记载。相传中国圣人孔子生于八月二十七日，所以传统上称农历八月二十七为圣诞节。大多数中国人在圣诞节那天都会和家人朋友一起吃饭之后，再一起去商场购物，还有的人会买一些礼物送给他的好朋友并祝他圣诞节快乐，还有一部分人会把自己的好朋友约出来举行一次盛大的晚会 任务分工：张兴芬 田茂会 蒋兴竹 ：查找资料，打电子文档王祥 王小豪 夏国川：翻阅书籍，提出疑问肖明燕 杨在芬 张欢：讨论，研究黄梦夏 许眀芸：得出结论活动步骤：提出问题讨论研究寻找答案得出结论研究内容： 1：圣诞节是怎样传入中国的？2：中国人是怎样庆祝圣诞节的？3：全体中国人都喜欢过圣诞节吗？有没有年龄特征和地域特征？预期成果：小组成员之间分工合理，速度快，成员之间相互协作，快速得出结论。各种问题可采纳各成员意见得出合理的答案。可能存在的问题：1：在讨论过程中，对所讨论的问题出现分歧，意见不一致，小组成员之间发生争执。2：寻找问题是出现困难，对同一问题在网上找到不同的答案。3：分工不合理，进程减慢指导老师意见：签名： 月 日说明：本表由班主任汇总以电子表格形式交到学校教科室存档。会东中学研究性学习活动小组记录表（以课题小组为单位填写）班 级高 2011 级 5班课题名称圣诞节在中国指导老师姓名杨静课题组长姓名蒋兴竹活动时间高一学期活动地点会东中学记录员蒋兴竹参加成员姓名蒋兴竹 张兴芬 田茂会 王祥 王小豪 黄梦夏 许眀芸 肖明燕 杨在芬夏国川 张欢本次活动的目的设想（解决什么问题） 了解圣诞节在中国受欢迎的原因以及圣诞节是怎样传入中国的本次活动过程（交流和讨论的详细情况，特别是不同观点、新想法、新见解等）1：青少年更喜欢圣诞节是因为圣诞节一价值，想学习西方文化还是因为青少年贪玩才喜欢圣诞节2：圣诞节是否有非常奇特的特点，在中国为什么中国的一些传统节日还没有西方的圣诞节热闹3：圣诞节在中国如此热闹是否意味着中国人完全接受西方文化本次活动的主要收获、体会（本次活动得到什么结论）不同的人对过圣诞节存在不同的看法，圣诞节是一个有着深远文化的节日，所以在中国受到很多人的欢迎备注说明：本表由班主任以电子表格形式汇总交到学校教科室存档。会东中学研究性学习课题综合评价表（指导教师、评价组填写）班级高 级 班课题组长指导教师课题名称评 价 指 标评 价 等 级评 价 方 法一级指标二 级 指 标开题及中期评价结题评价一级指标评价等级参与研究性学习的态度1认真参加每一次活动查阅考勤记录、小组讨论记录、活动开展过程记录等有关资料；考察活动过程中的表现。2努力完成自己承担的任务3做好资料积累和分析处理工作4乐于合作，学会交流和分享信息、创意及成果，尊重、欣赏他人在学习活动中获得体验的情况5善于质疑，乐于探究，勤于动手通过学生自我陈述、小组讨论记录、活动开展过程记录，以及活动过程中的行为表现和学习的结果等来反映。6学习活动实施各阶段的“反思”情况7科学态度：认真、踏实、严谨、求实8意志品质：不怕吃苦、勇于克服困难学习和研究方法的掌握情况9多种途径获取信息，整理与归纳信息，判断和识别信息的价值，恰当利用信息考察学生查阅和筛选资料，对资料的归类和统计分析，使用新技术，对研究结果的表达与交流等情况。10综合运用已有知识、技能和经验分析、解决问题的水平11现代技术、新技术的应用研究性学习的结果12预期成果达到程度通过对学习结果及其表达方式的鉴定，答辩进行评价13成果的可信度、实际水平14成果陈述、展示、答辩水平15特别收获评价结果实际课时/总课时综合评价等级研究性学习学分评价日期说明：开题及中期评价可在学期末或课题研究中期进行，结题评价在课题评审后进行。二级指标可按A、B、C、D三级评判，综合各项二级指标评定一级指标评价等级；综合评价等级达到C等便可获得相应学分，达到A等可评为优秀课题。会东中学研究性学习课题结题报告（组长、指导教师、评价组填写）班 级高 级 班报告执笔人完成时间课题题目指导教师课题组成员课题