陈炯伶舞蹈表演基础答案A卷.doc

2011-2012学年第二学期2010级舞蹈表演基础期末考试 A卷标准答案班级 姓名 学号 成绩一、 选择题：（每小题2分，总共20分）1.芭蕾大师彼季帕最著名的三部舞剧是天鹅湖、胡桃夹子和（ C ）A.罗密欧与朱丽叶 B. 皇后喜剧芭蕾C. 睡美人 D.海盗2.舞蹈的具体特点有直觉性、动作性、节奏性、造型性和（ A ）A.抒情性 B.感情性C.视觉性 D.触觉性3.欧洲古典舞通常指（ A ）A.芭蕾舞 B.现代舞C.民间舞 D.皇家宫廷舞4.芭蕾孕育在意大利，而兴盛于（ B ），鼎盛于俄国。A.奥地利 B.法国C.英国 D.美国5.被誉为“现代舞之母”的是（ C ）A.玛丽魏格曼 B.圣丹妮丝C.伊莎多拉邓肯 D.玛莎格雷姆6.叙事舞蹈又称（ B ）A.情绪舞 B.情节舞C.古典舞 D.抒情舞7.隋唐时期按照舞蹈风格特色区分为“软舞”和（ C ）两大类。A.剑舞 B.队舞C.健舞 D.求雨舞8.在舞蹈常用教学术语中表示非支撑重心的一条腿叫做（ C ）A.主力腿 B.支撑腿C.动力腿 D.移动腿9.汉族民间舞东北秧歌的风格特点是（ A ）A.稳中有浪、浪中有俏 B.拧、碾、抻、韧C.粗犷、剽悍、质朴 D.微颤而不窜、技巧多旋转10.我国著名舞蹈家杨丽萍是哪个民族（ B ）A.傣族 B.白族C.汉族 D.纳西族二、简答题：（每题10分，总共30分）1.生活性舞蹈和表演性舞蹈所包括的内容分别是哪些？答：生活性舞蹈包括：1.习俗舞蹈 2.宗教祭祀舞蹈 3.社交舞蹈4.自娱舞蹈 5.体育舞蹈 6.大中小学教育。 表演性舞蹈包括：1.依据风格特点包括：古典舞、民间舞、现代舞、新舞蹈 2.依据体裁包括：抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈 3.依据表现形式包括：独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧2.在舞蹈教学训练中，常用教学术语有哪些？答：1.基训 2.主力腿 3.动力腿 4.韵律 5.节奏 6.法儿 7.造型 8.舞蹈动作 9.舞蹈组合 10.舞蹈语汇例如：主力退：是指动作过程中或造型时支撑重心的一条腿，它对舞蹈过程中的稳定性起着至关重要的作用。动力腿：是与主力退相对而言，非支撑重心的一条腿，在动作过程中可做各种动作，如抬腿、踢腿。韵律 ：是指舞蹈中的感觉和规律。舞蹈语汇：是一切舞蹈语言材料的总称。它包含了一切具有传情达意的舞蹈动作组合，以及舞蹈构图、舞蹈场面等。各个民族和各种不同风格的舞蹈形式(如中国古典舞、芭蕾舞、民族民间舞)都有各自的舞蹈语汇系统。3.简述如何进行乐舞结合。答：舞蹈作为一门综合性的舞台表演艺术, 虽然和姐妹艺术联系都很密切, 但要论联系最为紧密的是音乐。这是因为, 舞蹈和音乐有许多相似之处。例如, 两者都以抒情见长, 都以节奏为要素, 又都属时间艺术。除了这种共同性外, 它们之间还有互补性, 音乐有声音而没有形象, 舞蹈有形象而没有声音, 当两者互为结合、互为补充同时出现时, 便相辅相成, 相得益彰。“舞与歌相应, 歌主声, 舞主形”, 它们的结合, 是再自然不过了。正是因为音乐与舞蹈的这种密切关系和互补性, 使舞蹈家和音乐家都能从对方吸取营养和灵感。在今天中国当代舞蹈创作中, 编导们也都充分认识到音乐无论是在节奏, 还是在旋律、色彩、情绪等方面都能给舞蹈创作提供巨大的想象空间, 因此, 在舞蹈创作中, 舞蹈编导们不仅利用音乐善于表达情绪的特点来充实人物内心的情感, 而且也从音乐的节奏和旋律及和声中, 寻找舞蹈的主题动作和进行舞台多层次多空间的队形画面设计,从而使舞蹈的创作更加丰富多彩。因此, 我们在舞蹈鉴赏教学中还需注重音乐、舞蹈有机结合和融会贯通。我们在鉴赏、编创、辅导中如果能注意音乐、舞蹈鉴赏学习的有机结合, 就能使我们更好地把握舞蹈作品和音乐的特色及风格特点。三、论述题：（每题25分，共50分）1.请根据相关内容论述古典舞中的欧洲古典舞。答：欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。“芭蕾”系法语Ballet的音译。古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经历代艺术家提炼、整理、加工和创作而逐渐形成，被认为具有典范意义和古典风格特点的舞蹈。其主要特征：规范化的动作，程式化得表现手法，严谨的训练体系和相对稳定的美学原则。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世纪初才成为一种独立的完整的艺术形式，创造了足尖舞蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧美。2.在基础性舞蹈教学法中，如何合理实施因材施教原则。答：舞蹈教学原则是依据舞蹈教学的规律，在总结教学经验的基础上提出的基本要求。1、建立情感态度价值观的原则 2、直观与思维相结合原则 3、区别对待与因材施教原则 4、循序渐进原则 区别对待与因材施教原则是指：在舞蹈教学过程中知识技能的教学要根据学生的年龄、性别、舞蹈基础、体能水平等确定教学目标，选择内容和组织教法，使教学得到实效，提出这一原则的依据是中小学身心发展的规律。同一年龄、同一性别的学生有共同点，但又存在明显的个体差异，小学阶段与中学阶段的学习也存在差异，学生年龄越小，耐力就越差，