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汉语拼音 an en in 的教学设计教学目标：1、学会前鼻韵母anenin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和anenin组成的11个音节，会读拼音词。教学重点、难点：1、前鼻音an的发音。2、三拼音的拼读，特别是介母u和韵母an,en ,in的拼读。教学过程：一复习1, 学生边拍手边背诵23 个声母。2 出示学过的音节，复习昨天学过的音节。三 学习新课1 板书新学拼音an en in 2 复习板书所有新学韵母，今天所学 韵母排好，再读一遍。3 先学习发an 的读音，an是由哪两个字母组成的？（师用手先遮住n，再用手遮住a）发音时，我们先摆a的口形，然后把舌尖顶住上牙床发前鼻音n。（教师用手势演示）（师示范，领读，开火车读，抽读）练读四声调4、学习en。A、按照我们刚才的发音方法，en先摆什么口形？然后.？B、en就是摁遥控器的“摁”的发音。练读四声调5、学习in。A、学会了anen的发音，你能按我们学习anen的发音方法，自己来发第三个前鼻韵母吗？（学生自己练读，抽读检查）6 in就是发“音乐”的“音”。C、你是怎么发这个音的？练读四声调的音四 学习声母和anenin组成的音节。1、出示书上声母与anenin组成的音节。2、用“找朋友”的游戏认识音节ban3、小组自由练读音节。4 出示小黑板，请学生上台当小老师。5学习声介合母与后随前鼻韵母的拼音guan kuan huanjuan quan xua
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