中学开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动情况汇报+学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动心得体会

中学开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动情况汇报各级教育工委、教育行政部门关于在教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知下发后，xx中高度重视，制定教育活动方案，迅速开展“三抓三提高”活动。开展情况汇报如下： 抓学习，提高政治站位。2月23日，学校召开全体教职工大会，原原本本学习中共xx省委xx省教育厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知和市县两级教育行政部门通知精神，系统学习党中央、国务院和省市有关依法治校、依法从教、规范办学的决策部署、政策要求和具体案例。为保证学习效果，确保上级文件精神、规定人人皆知，学校要求全员参与，无特殊情况一律不得请假。学习过程中采用集中与分散相结合的办法，要求记3000字的学习笔记和2000字左右的心得体会。2月24日下午，以年级组为单位进行交流，校领导分散到各级部，与全体职工一起进行，切实提高全体职工政治意识、规矩意识、纪律意识，坚定政治站位。抓排查，提高自律意识。召开“商业广告、商业活动进校园排查整改回头看会议”，就商业广告、商业活动、有害APP进校园问题；师德失范、有偿补课待问题的排查做出具体部署。要求无论是领导干部还是普通教师，无论是教学一线还是后勤职员都要认真细致地开展好自查并将自查情况签名上报到学校。为保证排查的实效，学校还采用设立举报电话、意见箱，发放明白纸、问卷调查、师生座谈、召开家长会、家委会、开展大走访的方法广泛调查，听取意见，摸清底子，掌握第一手资料，确实变排查过程为人人监督过程，提高认识，遵纪守法的过程，为人人自律、规范从教行为的过程。同时，大力开展有偿补课整治活动，全面提升教师依法执教意识。抓反思，提高整改水平。坚持问题导向，召开加强师德师风建设会议，促作风改变。在教师层面，组织全体教职员工认真反思政治站位不高，规矩意识不强、法律意识淡漠、纪律意识弱化、职业精神、职业道德衰减等问题；在党员领导干部层面，认真反思政治工作缺位、管理松懈，工作作风漂浮，压力传导不到位等问题。要求人人深刻剖析、深挖根源、深刻反思，举一反三。对查摆反思出的问题开列出整改责任清单，明确整改措施和责任人，确保每个环节的整改任务落实落细落地，取得实实在在的效果。举行宣誓仪式，做出庄严承诺，提高政治站位，严守法律法规，做合格的新时代人民教师。学校“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动心得体会根据学校统一安排，初等教育系于2019年2月23日至24日，组织全体教师开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。全体教师要提高认识，提升师德素养，提升意识形态工作敏感度，提升业务能力，坚持问题导向，及时排查师德师风、意识形态、安全教育、学生培养、思政教育、考试考核等方面的隐患，明确出现的问题，分析形成原因，研究解决措施，防患于未然，将问题解决在萌芽之中，并形成行之有效的应急方案，将工作落到实处。百年大计，教育为本我们一定要守住学校这方净土，务必做到以下几个方面：一、安全有保障。安全问题是学校发展的底线，安全无小事，我们一定要狠抓学生思想安全，生命名财产安全，做好安全隐患，给师生提供一个安全有序的学习生活空间；二、意识形态是核心。全体师生要坚持正确的思想导向，要做到以马克思主义武装头脑，“大思政”格局要不断加强，在公共或私下场合要坚守正确的思想政治导向；三、廉洁是基本要求。全体教师要廉洁自律，严守中央“八项规定”，克己奉公，不得以各种形式收受学生财物，做到身正、风正，无愧于人民教师称号。我们要严格按照要求认真学习，不仅要把规定体现在纸上，更要体现在行动上；每位教师都要结合工作实际，认真查摆自身问题和不足，制定改进措施，并在以后的工作中严格谨守。案例中出现的问题都是极为低级的错误，特别是在广告进校园的事情上要“零容忍”，把商业行为带进了校园中是对纯净校园的玷污，是对师德师风的玷污，这种对学生潜移默化的影响是极为恶劣的；而考试作弊和错装试卷事件则体现了教师队伍中部分人的不作为，是对教育极不负责任的行为，我们要严查自身，杜绝此类现象。本次“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育学习活动，是净化校园、增强