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20xx2018学年第1学期期中考试班级分析特征码wbveorniudzqdlnaifhb 20xx2018学年第1学期期中考试班级分析 高三（1）班 杨庆松一、考试总体情况：11人600分以上， 进入参加考试学校前十名同学一人（宋毅程），前100刘安东，前200一共7人。16人500分以下，其中400分以下2人。从考试得分情况来看，数学、物理、语文进入前200人数最多，生物、英语相对较少，具体学科情况如下：二、从成绩情况来看，化学科难度较大，具体学科难度较大的有：语文：13-1得分低，难度系数0.42，数学整体偏简单，其中有6道选择题全班全对，只有22题难度系数是0.5，英语难度系数基本都在0.5以上，物理16题难度系数0.35，其他都在0.5以上，化学第一题难度系数0.3，第九题0.34，第11题难度系数0.46，第20题的3、4难度系数0.4,这几题题目较难，得分低，生物27题的第3题难度系数0.4。三、五人提优小组情况1、宋毅程主要问题还是在双语，综合素质相对稳定，面对大考能有效进行得分；2、刘安东相对来说心理素质不够强，不自信，通过答题卡作答情况来看，很多错误都是非智力因素造成的，（如化学科的方程式忘记配平）3、其他3名同学，在大考中还需要积累经验，还需要更多的实战经验，提高解题速度，4、从周末培优效果来看，作为主持的宋毅程，在此次理综考试中，能体现出理综优势，下周利用课余时间召开反馈会，收集整理意见，同时把5人小组计划扩大到7人，依据此次考试进入前200名的同学，增加人员为：宁怡峰、王一帆。四、考试暴露的问题有1、学生的自信心不强，考完试以后，一半以上的学生，担心自己考不好，会被动态平衡分流走，而实际情况没有那么多人，同时也有很大一部分人在此次考试中，不自信，造成成绩比实际情况要低；2、高三状态不强，像宋某某同学，进入高三以来，偶尔的周考不理想，自我放松，本来成绩挺好，却被分流出班级，有少部分同学只是在考试前一周会相对比较紧张，考完以后就有点无所谓的感觉；3、学法凌乱，没有规律，学习效率低下，整天围绕着作业转，等做完作业就不知道要做什么，不会安排自己的学习，不会把有效的时间用在学习上。五、工作措施1、静心、清心，摈除学生的杂念，从时间上来说，强化周末时间管理，周日上午继续开展理综提优活动，周日下午全员到校进行强化训练，把学生有效的时间都尽可能地用在学习上，从空间上来说，对出现思想有动态的同学逐个谈话，对一些不能很解决的学生，上报年级部由郑主任和孙校长去开展工作；2、限时、限量，学生的每天作业要求限时完成，每周补缺补短的学科要进一定量的训练，要做到高效不拖拉；3、竞争、竞赛，开展个
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