高级中学第二学期德育工作计划_第1页
高级中学第二学期德育工作计划_第2页
高级中学第二学期德育工作计划_第3页
高级中学第二学期德育工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 高级中学第二学期德育工作计划 以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点,重视日常常规管理,加强班集体文化建设,紧紧依靠年级组班主任,发挥学生干部作用,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强我校的德育教育工作力度。 一、努力打造一支优秀的德育骨干队伍。 1、建立完善的工作制度。进一步规范年级组长班主任工作例会制度和常规检查工作制度,加大年级组对班主任工作考核力度和管理权限。积极发挥班主任在学校教育教学过程中的核心作用,加大班主任工作月考核力度,优化考核评比方案, 激发班主任的工作热情。 2、注重德育队伍素质培训,努力提高德育管理水平。组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨,特别对年轻的新班主任进行定期培训。 二、营造有利于学生身心发展的校内环境。 1、管理育人。 (1)开展班级量化考核,进行星级班级评比。加强常规管理,从良好行为习惯的养成入手,注重基础文明建设,严格细化学生进离校、仪表、班级卫生、自习课纪律、中午静校、升旗班校会、广播操、眼保健操、班级文化建设、公物管理、宿舍管理、自行车规范停放等常规管理制度,有明确精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 的检查细则、量化标准,定期检查、量化公示,做好日公示、周汇总、月总结工作,并将量化结果作为班主任及班级绩效考核、评先评优的主要依据。 (2)德育干部巡查、值班制度。采取校门口检查、班级教室巡查、校园巡查相结合的办法,力求及时发现问题及时处理。对学生当天出现的问题当天进行教育、批评,周内进行通报、处理甚至处分。 (3)抓好安全教育。保障学校的教育教学秩序正常稳定,排除不安全的隐患。针对中学生早恋问题,提倡同学间文明交往,强调人际关系安全。 进行网络文明教育,提倡文明上网,不进营业性网吧。关心后进的学生,重视转化工作,倾注更多爱心,重点学生进行了重点关注。通过法制报告、主题班会、校会等形式,强化对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全以及国家安全等各项安全教育。 2、活动育人。 (1)利用每周一升旗仪式这块基地,学生整装列队,通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,弘扬徐高中人不畏艰辛、迎难而上的精神,进行社会主义核心价值观的教育。 (2)通过开展每天一次夕会、每周一次班会、每月一次级会,宣传一种精神,渗透一种价值观。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 (3)协助学校党委,办好第十九期学生业余党校,开展系列党的教育活动,使团的干部、学生干部和积极要求入党的同学在中学阶段就能接受党的基础理论和知识培训。 (4)发挥学生干部模范作用。注重学生干部的培养,指导学生会开展工作,积极引导学生参与到学校管理、对班级的管理,培养学生 “ 自我管理、自我教育、自我提高 ” 的能力,增强学生参与意识、主人意识、实践意识和创新意识。 3、环境育人。 (1)深入挖掘 百年老校的文化底蕴,彰显我校的厚重文化内涵。通过画廊橱窗、黑板报等的布置,对学生进行潜移默化的熏陶,让学生以能在这样的学校读书学习而自豪,激发学生的上进心。 (2)以师德建设为抓手,严格规范教师的行为,大力宣传优秀教师的事迹,弘扬关爱学生、师生互敬的优良风气,力争每一位教师在学生面前都是一位道德的楷模、品格的丰碑。 (3)加强班级文化建设,以优良的班风净化学生。教育广大学生来共同建设班级的文化,共同维护班集体的荣誉,共同在良好的环境中努力学习,共同成长,共享成功。引导学生从自发到自觉,争 做一个高尚的人。 三、走有特色的学校德育工作之路。 (1)深入推行 “ 两制 ” ,并与教育教学工作紧密结合,精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 切实发挥导师作用,结合课程改革,以 “ 学生成长伙伴小组 ” 形式加强学生自主学习,提高教育教学成绩。 (2)高度重视学生心理健康教育,加强励志教育。充分利用日常教育教学主渠道,将心理健康教育真正落到实处。发挥学校心灵氧吧作用。 (3)构建三结合教育网络,拓展德育教育渠道。各年级、各班级应成立家长委

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论