教师教研 积分方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 教师教研 积分方案 教师教研量化积分方案 为了促进我校教师积极有效开展教研工作，促进我校教师专业素质提高，规范我校教师教研量化积分办法，特制定本方案。 一、 依据我市教育局教师职称量化积分表，教研积分共含三类，共计 10 分。 1、 教研积分， 5 分； 2、 素质教育实践， 3 分； 3、 教研奖励积分， 2 分。 说明：教研奖励积分是将教师职称量化积分表中最后的奖励分 7 分，均出 2 分给教研项目。 二、 教研积分细则： 1、 教研积分项目包括： 志发表的本专业教学论文；加盖有我校或各级教育局公章的获奖交流论文；加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开课、观摩课证书；科研立项课题；听课记录；与本学科有关并加盖我校或各级教育局公章的辅导证书；参编教材。 2、 各项加分细则： 志发表的本专业教学论文每篇加 5 分。发表日期必须为本学期的。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 加盖有我校或各级教育局公章的获奖交流论文，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加 3 分、 4分、 5 分、 6 分、 7 分；二等奖分别加 2 分、 3 分、 4 分、 5分、 6 分；三等奖分别加 1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5 分。 加盖有我校或各级教育局公章的优质课、公开课、观摩课证书，依据校级、县级、市级、省级、国家级，一等奖分别加 5 分、 6 分、 7 分、 8 分、 9 分；二等奖分别加 4 分、5 分、 6 分、 7 分、 8 分；三等奖分别加 3 分、 4 分、 5 分、 6分、 7 分。 科研立项课题，依据校级、市级、省级、国家级，一等奖分别加 10 分、 11 分、 12 分、 13 分；二等奖分别加 9 分、10 分、 11 分、 12 分；三等奖分别加 8 分、 9 分、 10 分、 11分。正在研究，尚未结 题的立项课题，按各级二等奖依次加分。正在研究，尚未结题的立项课题，期末需向教研室提供阶段总结和实验相关材料，并持有教研室和教务科共同给出的阶段鉴定证书。 听课记录，围绕本组课堂教改项目积极参与听课活动不少于 15 节，幼儿园听课不少于 3 节，并且必须写出较为详细的听课意见，加 10 分。每少听一节扣 1 分，凡不写听课意见的，每节扣分，没有幼儿园听课记录的，每少一节，扣 1 分；该项分数扣完为止。 与本学科有关并加盖我校或各级教育局公章的辅导证精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 书，依据校级、县级、市级、省级、国 家级，一等奖分别加3 分、 4 分、 5 分、 6 分、 7 分；二等奖分别加 2 分、 3 分、 4分、 5 分、 6 分；三等奖分别加 1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5分。 参编教材，作为编委参与编写不少于 2 万字，加 10 分；主编加 15 分，副主编加 12 分。 说明： 以上加分项目各类证书或杂志、书籍，必须为本学期获得的成果； 同一成果只按最高奖项加分，不累计加分。 所有成果必须是经教研室组织获得，并由教研室依据官方文件统计备案的，方可作为加分依据。凡通过个人渠道获得的证书，只作为将来评定职称的材料，但不得参与学期教研加分。 以上个人最高分以 5 分计入教师业务量化考核表中教研项，其他人依次按比例计分，计入教师业务量化考核表中教研项。 三、 素质教育实践加分细则： 1、 在 “ 舞钢师范网络教研群 ” 发布围绕我校课堂教学改革的原创教学反思、教改论文，每一篇加 1 分，上不封顶。 2、 积极参与教务科和教研室共同比准的课堂教改项目，期末经教务科和教研室共同给出实验效果认定证书的，加 10 分。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 说明：该项个人最高分以 3 分计入教师业务量化考核表中素质教育实践项，其他人按比例依次计分，没有该项得分者，该项得分为 0. 四、 教研奖励积分加分细则： 1、每学期期末，凡被评为我校 “ 先进教研工作者 ” 称号的老师，方可获此 2 分加分。 2、 “ 先进教研工作者 ” 需同时具备如下条件： . 在我校 “ 网络教研群 ” 发表围绕我校课堂教学改革的原创教学反思、教改论文 5 篇以上； . 积极从事教研室、教务科批准和支持的课堂教学改革实验项目，期末能提供教改实验阶段总结和其它相关实验材料。 . 学期中能围绕本组课堂教改项目积极参与听课活动不少于 15 节。 . 积极参与学校和上级教育部门组织的教研活动，且效果明显。 3、 “ 先进 教研工作者 ” 名额分配原则上一个教研组