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如何推进“两学一做”学习教育常态化特征码ramzgiguigtpodqdqubs 如何推进“两学一做”学习教育常态化 开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。一年来的实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的良好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。 然而，在基层，由于工作任务繁重复杂，很多基层党组织将“两学一做”学习教育形式化，重点强调“做”而忽视“学”，认为只要把上级交代的任务完成就行了，这种现象正在基层蔓延，长此下去，不利于基层干部队伍建设，不利于各基层党组织的健康发展。因此，推进“两学一做”学习教育常态化势在必行。 推进“两学一做”学习教育常态化要“对症下药”。首先，要让党员干部明白“两学一做”学习教育不是活动，不是形式，而是一项长期教育，是为了抓好工作要求，切实为民服务，提升政治素养的机会。其次，“两学一做”学习教育基础在“学”，如果忽略了学习，只强调实践，就会出现能力不足、做得不到位的情况。因此，要制定长期的学习计划、定期开展集中学习，切实动起来、严起来，把“两学一做”学习教育常态化制度化；最后，严格要求党员按时参加学习教育，做好考勤，积极开展“我是党员、争做标兵”活动，评选党员“标兵”，对不参加学习教育的党员严肃批评教育管理，要切实找出党组织、支部书记、党员存在的“病状”然后“对症下药”。 推进“两学一做”学习教育常态化要净化环境。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，我们都明白环境能改变一个人的习惯，如果在一个良好学习环境氛围中，忽视学习就会变得“鹤立鸡群”，从而焕发其学好知识文化的热情。因此，基层党组织要搞好学习环境，改善学习风气，营造学习氛围。各党组织可以通过带头学习、“强制”学习、督促学习，让全体党员同志们集中学习、自主学习、积极学习，潜移默化的让学习教育形成惯例，逐步实现常态化。 推进“两学一做”学习教育常态化要持之以恒。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”强调的就是持之以恒的力量，只有制定好“两学一做”学习计划，每月坚持定期学习至少2次，严格落实，逐步形成制度化，才能有效实现常态化；只有长期坚持“集中学+自学”的模式，把集中上党课、集中谈论和课后自学相结合，才能深化学习效果，加深学习印象，焕发学习热情、激发学习
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