小学课改和办学情况汇报.docx

小学课改和办学情况汇报特征码fczybktckdlwqmokeowt 小学课改和办学情况汇报 xx小学位于xx村村南，全校300多名学生，有12个教学班，17名教师，师生互帮互助，为我们学校的建设都做着努力。随着社会主义改革的深入开展，20xx年我校也追随着马庄中心校课堂改革的步伐越走越远，在这条影响全社会发展的道路上，我们不断成长，不断创新，走出了一条属于自己的光辉幸福的道路。20xx年我校安排杨娇伟老师随同中心校的一行人，去了课改名校“杜郎口中学”，为人们心心念念的课改掀开了神秘的面纱。汇同中心校的安排，我们在校内每位教师中开展课改形式的调整，让杨老师与大家交流研究，逐渐让大家对课改有了初步的认识。20xx-20xx年是我校以及中心校课改的大步的前进时段，不仅要对课改有认识，更要对课改进行实践。我校积极安排教师进行课堂改革的试点，以点带面的进行全校的课改进程。在我校有年纪最小的陈老师，是刚刚走出学校大门的大学生，真正的课堂，她都没有接触过，就跟着我校的其他有经验的老师进行课堂改革;我校还有年纪最大的祁老师，还有一两年就要退休了，但是她也积极的投身到课改的大潮中。在20xx年的秋末冬初，一行人来到了xx中学，虽说还没有太冷，但对于我们这群大山外的人来说，感觉还是寒风凛冽，记得那天刚下车，还飘起了雪花。然而当我们走进他们的教室，顿时觉得心花怒放，我们终于看到了真正的课堂课改文化，连他们的墙上都能展现着课改的痕迹，我们终于有了可以借鉴学习的蓝本，对于每一个痕迹我们都积极的拍照留念，对路过的学生都会好奇的询问几句关于他们怎样进行课堂学习的。更让我们觉得热血沸腾就是他们对于自我班级课改文化还有一节展示说明会，学生们各个都井然有序，孩子们都为自己是本班的一员所呈现出的荣誉自豪感使我们不寒而栗，佩服这种力量，“当下之青年，实则中国之青年”。毫无疑问，这是课改的力量，是这场改革给当下青年上了真正的责任之课，国之未来，实则青年之未来。转过年来，春风习习的四月，我们一行人踏上了山东杜郎口之旅，这里的风景更是美不胜收。整齐划一的校园文化展示，阳光笑脸的同学们，把我们带进了梦中童话世界一样。我们急不可耐的等着他们课程的开始、老师的到来。然而却出乎我们意料，我们找不到老师，只是看到个穿着白色衬衫的年轻女子穿行在学生之间，所有的主角和配角都是学生，原来这是“无师课堂”，真的可以这样吗？我们真的怀疑，然而看了一节又一节，甚至串着班看，都是老师穿行其中，不多说也不不说的指导着孩子们上完了一节又一节。而这其中，最让人们感动的就是孩子的书写，那真是让我们某些身为教师的人都是自叹不如的，然而在这个背后肯定是老师和孩子们共同的付出，他们的班容量也很大，但是他们可以每人都有一块属于自己书写的天地，每天练习、勤加锻炼的结果吧！真是字如其人，人如其字，突然压力好大，他们都这么优秀了，我校的那些学生呢！他们应该有向他们一样的机会，需要去锻炼，去实践。在出去学习回来，我们都会积极的交流，开专门的课改交流会，安排有经验的教师对其他教师进行课堂观摩指导，以期达到很好的效果。在中心校安排的课堂改革评比中，我校的成绩也是名列前茅的，三位优秀的老师被评为了课改标兵，我校的课改论文集也获得了第一名的好成绩。而且老师们的思想理念也在逐渐的形成，我校刘欣老师的打油诗“无师课堂真精彩，教师主动“靠边站”。学生勇敢站上台，全新快乐来展现”。学生的整体风貌也有了很大的改观，组成以小组长为首各个成员互助学习的学习氛围，以个别有特色学生带动活动的娱乐方式，老师的思想更加前卫先进，孩子的笑脸更加阳光可爱。我校的办学理念紧紧围绕着“让每一学生闪耀自己的光辉，让每一位老师享受教育的幸福”开展，课堂教学方式按照“自学、研学、