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期中考试质量分析特征码gekjwrjsdzaehhbmvxik 期中考试质量分析 下午要进行期中知识质量分析。过去几天了，现在为赋新词强说愁，简单说几点。 这次考试，我班68人参加，4人未达到优秀，4人中有两个出乎意料，完全是学习态度不端正所致。刚转来的6个学生，平时表现并不佳，作业完成质量不高，书写很差，作文都是抄，没有自己的真心话，阅读理解肤浅。这次都考到优秀，对他们还是有信心的。我们这次检测的目的，是发现问题，便于对症下药，迎接期末考试。我这次批阅的题目是基础知识中的一二题，这两个题目的出错率较低，一本中也就三四个出错的。错的较多的是“肆虐”“松脂”。“肆虐”出现在略读课文中，比较生僻，在意料之中，“松脂”在讲读课文中，是会写的，说明平时强化不够。我班这两个题目，也就十来个出错的，正确率还不错。我想：字词是拿分的，应怎样在不加重负担不机械练习的基础上提高效率呢?我的做法是每节课前几分钟必须听写。先说新闻，在听写，有说有写，根据各组情况加减分，效果很好。课内阅读都是咱们经常练习的题目。怎样在茫茫的题海中在那么多课文中选择考点，一是经常在同步配套上见面的，二是老师自己要有敏锐的目光，捕捉到考点，讲解中进行强化训练。课外阅读非一日之功，也不是老师讲一个两个题就能提高的，需要学生有较强的语言感悟能力。所以，平时要推荐学生多读书，多积累，根据单元的训练目标推荐相应的读物。古诗文的背诵准确度不够，还要学习肖老师，利用
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