免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电大校长致辞特征码cmtpwvbgwpmaojkpoegj * 同学们,朋友们,你们好!我们有缘相见于电大网站非常高兴。先进的见面形式,意味着电大与时俱进、继往开来。 自1979年办学至今,电大已走过了25个春秋,20多年来,为了适应经济发展的需求,我们面向社会,开展多形式、多渠道、多层次的学历教育和继续教育,培养和造就了大批“留得住,用得上”的应用型人才,为我市的经济建设和社会事业的发展作出了贡献。“物竞天择,适者生存”。我们务必紧紧围绕“思想领先,外争发展、内重质量”的这一发展思路,紧扣开放办学和教育现代化两大主题,加快办学基础设施、远程教育系统和教师队伍等三项建设,探索适合现代化远程教育发展的教学模式,努力构建开放式的终身教育体系,以“经营教育”的全新理念主动迎接市场经济的挑战。现代电子信息技术优势互补,连接神州大地的计算机网络,贯通万里长空的数字卫星,把电大推向了现代远程教育的制高点。使有志之士在知识经济和学习型社会里不断充电,为每一个错过机会未能到大学深造的人,实现进入专科、本科大学学习的梦想;为所有社会成员提供更新知识,创造辉煌的终身教育场所。电大教育理念新颖,把大学办到了你家中,你身边。一张张无形的网随时为你开放,你可以随时学、随地学、随意学。凡网络和电波所及之处便有广播电视大学的教学信息。“网络改变生活,知识改变命运。”构建现代化的信息网络是我们当前正在努力完成的工作。你我之间的信息沟通能够跨越时空,同时,也为教学双方提供了极大的便利。在崇尚终身学习理念的知识经济时代,电大,突破时空限制,以现代远程教育开放大学的姿态,把教育伸展到社会的各个方面。如果您时常浏览我校网页,将会发现其内容日益丰富,因为我和我的同事们无时无刻不在朝着现代远程教育开放大学的目标前进。随着终生教育理念的不断深入,一张文凭终身受用的时代已经过去,这为具有远程教育、网络教育、电化教育优势,具有多层次、多规格、多功能教育的电视大学教育提供了广阔的舞台。我们一定加倍努力,为推进学习型社会,提高市民素质,加快经济发展、社会进步,作出更大的贡献。对有意于就读我校的学员,我们将以自己的敬业奉献精神、团结协作精神、求真务实和开拓创新精神,全力为您营造一个愉快学习的氛围、超越自我的发展平台。我们坚信:您的到来将为校园增添一份活力,你的生活在这里会变得更精彩!事业高于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年中国水监测仪器制造行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 2026年中国轮式拖拉机行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 2025年湖南岳阳湘阴县纪委监委和县委巡察办选调7人考试笔试参考题库附答案解析
- 2026贵州惠水县第二批引进高层次教育人才及公费教育师范生10人笔试考试参考试题及答案解析
- 2025年渭南大荔县中医医院招聘(2人)考试笔试模拟试题及答案解析
- 全科医学科常见疾病诊断治疗要点
- 纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测吉利E450 习题及答案3.1电池管理系统认知
- 2025年科技合作项目合同
- 2025年机场零星维修服务合同纠纷处理
- 精神病持刀伤人事件的警察处置大纲
- 架空索道工程技术标准
- 村级财务培训内容课件
- 电力企业应收账款风险管理与控制策略
- 二零二五年度健康管理中心特许经营授权书
- 中职高教版(2023)语文职业模块-第七单元语文综合实践-走进传统节日-探寻文化根脉【课件】
- GB/T 45025-2024珊瑚礁生态修复监测和效果评估技术指南
- 公共场所消毒管理制度模版(3篇)
- 七年级道德与法治期中复习-必刷主观题(36题)(解析版)
- 手卫生课件(完整版)
- 《小儿急性白血病》课件
- 《地方铁路运输企业安全生产标准化建设规范》
评论
0/150
提交评论