学院本科教学评估总结.doc

*学院学生管理评估工作总结经过几个月的评估准备工作，在*年*月*日，学校迎来了为期四天的教育部专家组对我校的本科教学评估。护理与健康学院全体教职工认真学习本科教学评估知识手册，旨在促进全院规范教育教学行为、推进课程改革、提高教育教学质量，加强学院内涵建设、深化校企合作的人才培养模式，促进我院稳定、健康发展。在本科迎评期间，我院教职工尽心尽力，恪尽职守，各尽其责，努力为我校评估工作贡献自己的力量。现将我院评估期间的学生管理工作做以下总结，在此基础上提出我院的整改方案。一、工作亮点与成绩本学期开学伊始，我院加强学生文明礼貌教育，对16级老生采取学生干部专题讲座、培训等形式，由学生干部召开班级专题班会，对全班学生进行培训，教育学生要养成讲文明、守礼貌的好习惯。其次，我院对17级新生，从军训开始，通过对学生教官进行专题培训，要求学生教官加强新生文明礼貌教育，军训期间新生已养成讲文明守礼貌的好习惯。在评估前，校领导走访学院宿舍和教学楼时，均对我院学生的文明礼貌及精神风貌提出表扬。二、开展工作(一)评估准备工作1思想准备学院完成评估前学生工作的档案建设、文件学习、校园卫生清理，以及评估宣传展板制作、辅导员教师培训和主题班会等工作。本科评估期间，全院师生工作学习热情高，具有高度的责任感和使命感，为做好评估工作，数个双休日主动到校加班加点，准备评估的各项准备工作。本学期开始后多次召开学院迎评工作会议，明确责任，凝聚人心，让全院师生时刻牢记“一切为了评估，一切服从评估，一切服务评估”的思想，树立与学校荣辱与共的意识，做到团结一致，众志成城。我院师生坚定立场，积极为迎评工作贡献自己的力量。2组织学习为做好评估期间的访谈工作，我院多次组织全院师生学习评估文件，及时转达学校有关评估的会议精神，要求全院师生认真学习评估手册和相关政策文件。全院师生学习、领会、牢记教育部、教育厅、相关政策文件精神，贯彻落实学校、学院的评估指标内容，确保评估工作顺利通过。3学生迎评工作为让我院全体学生融入学院迎评工作，共同参与学院发展，我院成立由*院长担任组长，*副院长担任副组长的迎评工作领导小组，学院领导多次组织召开学生动员和专题学习会议，组织和鼓励学生积极参与评估准备工作，力图向评估专家展示学院严谨求实、活泼向上的精神面貌。此外，全院学生积极学习评估文件，学生了解评估，关心评估，强化全体学生“人人了解评建，人人参与评建，人人贡献评建”的意识。4卫生清理为迎接评估，我院组织全体师生对教学楼、宿舍楼、校园分担区进行彻底大扫除，在卫生清理过程中学院党员、老师、学生干部起到模范带头作用，带动了全院学生的积极性。(二)迎接评估*月*日-*日为期*天的本科教学评估，我院师生高度重视，众志成城，积极配合学校迎评工作。同时，全院教职工严格学校教学要求，课前认真准备教案、课件，上好每一堂课，随时做好专家课堂听课准备。学院安排教师值班表，责任定岗定人，每个区域确保有负责老师，院长带领全院教职工在评估期间强化管理，注重细节，确保专家进校期间的各项工作有序进行。三、存在问题虽然我院在评估期间认真完成各项评估任务，但也存在一定的问题。（1）辅导员队伍太年轻，经验不足； （2）现有制度不完善和执行不到位；（3）辅导员事务性较多，人员配备不足；（4）卫生分担区过大，无法保证及时清理；（5）学生层次不同，注册学生过半，管理难度较大。四、改进措施我院将不断巩固和提升已取得的评建成果，同时，根据评估专家给出的意见和建议，查找不足、分析原因，明确努力目标，制定切实可行的整改方案。（1）加强辅导员理论知识和个人素质培训，加强新辅导员入职培训的辅导员应知课程，强化学院学生工作水平；（2）继续完善制度建设，按照学校规章制度，继续修订和完善学院各项规则，贯彻以人为本的教学和育人原则；（3）在现有的辅导员中合理安排工作，尽量减少重复性工作；（4）卫生区加派学生，在不影响学生上课的情况下及时清理；（5）加强学生服务意识，因材施教。评估工作虽已告一段落