体育学院体育系本科足球理论与实践教学大纲.docVIP

体育学院体育系本科足球理论与实践教学大纲一 课程说明课程类别：专业课课程性质：限选课学时学分：256学时 16学分开设学期：3、4、5、6适用专业：体育教育专业使用层次：本科一、教学目的与任务1.通过本课程的学习与训练使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有社会公德、社会责任感、义务感和履行职责的行为等基本素质；系统地掌握足球运动的基本理论、基本知识和基本技能，具备足球教学训练、竞赛组织、裁判工作和管理工作的基本能力，提高学生对足球运动的探究心理，基本掌握本专业的科研方法，具有一定的科学研究能力的应用型人才。2要求学生逐步提高并基本掌握“三基”“三能”“四会”。“三基”较全面的足球运动基本理论知识，基本技能战术和一定的比赛实践基础。“三能”具有一定的分析问题，解决问题与担任裁判工作的能力。“四会”会讲解、示范，会组织教学与训练，会组织足球竞赛与场地管理，会进行足球科研工作。二、学年教学目标与任务：第三学期：1.了解足球运动的基本概况；掌握基本技术（踢、停、顶、运等），提高控制地面球能力；2.学习个人战术，发展一对一对抗能力，发展快速传球和射门能力，3.形成地面球配合意识；4.正确理解足球比赛中的道德价值和尊重；5.基本掌握足球竞赛规则和裁判方法，达到三级裁判员水平。第四学期：1. 提高射门能力；2.领会足球比赛原则，发展合理接应能力，发展最后一传能力，提高向第二空挡传球意识；3.学会边路进攻配合；4.正确理解比赛中协作精神；5.熟练掌握足球竞赛规则，掌握足球裁判方法，达到二级裁判水平。第五学期：1. 灵活运用局部攻、守配合；2. 比赛中保持合理的局部队形和整体队形，灵活运用边路配合；3.能够分析比赛、指导比赛；4.能够进行体育课足球教学设计并组织教学，能够进行足球训练课设计并组织训练；5.达到亚足联C级教练员水平。第六学期：1.比赛中能综合运用技战术知识，具备协作精神，2.基本掌握足球运动行政管理知识和方法；3.学会临场统计法、观察法、调查法、专项测试法，并具备计算机独立操作能力；4. 形成实事求是的科学态度，能进行科学研究设计、正确使用研究方法，独立撰写毕业论文。三、教学内容、形式和学时分配教学内容第二学年第三学年总计%3456理论部分1. 现代足球运动现状与发展趋势222. 现代足球技术教学与训练分析4263. 现代足球战术教学与训练分析4264. 专题讲座22265. 现代足球身体训练理论22266. 现代足球心理训练理论227. 青少年足球训练理论2248. 女子足球训练2249. 足球教练员的素质222610. 足球队教学训练文件的制定222611. 足球比赛分析方法3226228012. 职业足球运动发展概况810102813. 足球竞赛组织与管理42614. 足球竞赛规则与裁判法分析224815. 足球比赛与训练基本科研方法2441016. 5人制足球运动简介22417. 理论考查与考试2248实践部分1. 技术教学与训练（包括身体训练）322622802. 战术教学与训练（包括身体训练）81010283. 5人制足球技战术教学与训练4264. 11人制足球教学比赛与裁判实习22485. 教学课与训练课实习6. 观摩与社会实践教学技能1教学能力244102训练能力2243裁判能力22484科研能力224其它实践考查与考试机动二 教学内容第一部分基本理论（24学时）1、现代足球运动现状与发展趋势教学重点：掌握足球运动的历史进程与现代足球运动发展的国内外现状。教学难点：准确把握足球运动发展的趋势。（1）足球运动的历史（2）足球运动的现状（3）足球运动发展趋势2、现代足球技术教学与训练分析教学重点：现代足球技术的特征及其发展趋势。教学难点：掌握技术分析方法，具备创新能力。（1）现代足球技术特征（包括：足球技术与技能的关系）（2）现代足球基本技术分析方法（3）足球进攻技术分析（4）足球防守技术分析（5）现代足球技术教学与训练方法分析3、现代足球战术教学与训练分析教学重点：现代足球战术的特征及其发展趋势，进攻与防守方法。教学难点：掌握战术分析方法，具备战术训练方法的创新能力。（1）足球比赛阵形与战术发展（2）个人进攻战术方法（3）个人防守战术方法（4）局部进攻配合方法（5）局部防守配合方法（6）全队进攻配合方法（7）全队防守配合方法（8）足球比赛的三个时刻分析（9）现代足球战术教学与训练方法分析4、专题讲座5、现代足球身体训练理论.教学重点：足球运动员身体训练的特征及其发展趋势。教学难点：掌握科学、正确、合理的身体训练方法。（1）现代足球运动特点（2）身体训练方法6、现代足球心理训练理论教学重点：现代足球运动训练中心理的特征及其发展趋势。教学难点：掌握心理训练的重要方法，具备创新能力。（1）稳定的心理与竞技状态的发展（2）三项心理品质的培养和训练7、青少年足球训练理论教学重点：现代足球运动科学选材的特点及其发展趋势。教学难点：掌握科学的选材方法，具备创新能力。（1）青少年足球运动训练意义（2）青少年足球运动员科学选材（3）青少年足球训练的任务（4）青少年足球训练的注意事项8、女子足球训练教学重点：现代女子足球训练的特点。教学难点：掌握女子足球训练依据，具备创新能力。（1）女子足球运动员生理心理特点与足球训练（2）女子足球运动员训练依据（3）女子足球训练的战术依据9、足球教练员的素质教学重点：组织球队的原则与方法。教学难点：教练员比赛指导方法与风格。（1）足球教练员的职责（2）足球教练员的素质（3）组织球队的原则与方法（4）教练员比赛指导10、足球队教学训练文件的制定教学重点：足球教学与训练教案的撰写。教学难点：足球训练计划、大纲的编制。（1）足球教学计划、大纲、进度、教案的撰写（2）足球训练计划、大纲、进度、教案的撰写11、足球比赛分析方法教学重点：掌握比赛分析的一般方法。教学难点：运用现代教育技术进行比赛分析。12、职业足球运动发展概况教学重点：世界职业足球运动发展趋势，中国职业足球运动现状。教学难点：运动员注册与转会等具体管理方法。（1）世界职业足球运动发展（2）中国职业足球运动现状（3）运动员注册与转会13、足球竞赛组织与管理教学重点：足球竞赛组织与筹备。 教学难点：足球竞赛制度与编排方法。（1）足球竞赛组织与筹备（2）足球竞赛制度与编排方法（3）足球场地与设备14、足球竞赛规则与裁判法分析教学重点：足球竞赛规则的掌握、理解。 教学难点：足球竞赛裁判法的掌握（1）11人制足球竞赛规则分析（2）室内五人制足球竞赛规则分析15、足球比赛与训练基本科研方法教学重点：收集与整理资料。教学难点：足球运动员身体机能状态测试方法的掌握与运用。 （1）科学研究设计（2）收集与整理资料（3）足球比赛临场统计方法（4）足球运动员身体机能状态测试方法 第二部分基本技术（194学时）教学重点：踢、接、顶、运等单个正确动作的形成，组合动作的形成及合理运用。 教学难点：足球技术教学方法掌握与创新。 1. 技术教学与训练 （1）热身活动的方法（2）传球方法（脚背部位的传球和射门）（3）接球方法（规则允许的部位；与其他动作组合）（4）运球方法（与其他动作组合）（5）头顶球方法（原地、跳起）（6）假动作方法（与动作的组合）（7）掷界外球方法（8）抢断球方法（9）守门员技术第三部分 基本战术（4学时）教学重点：形成地面球配合意识，形成全队整体攻、防体系。 教学难点：足球战术教学训练方法的掌握与创新。 （1）传球与接应技巧（2）运控球技巧（3）射门的技巧（4）一对一攻防技巧（5）二人攻防配合（6）三人攻防配合（7）进攻的局部队形（8）进攻的整体队形（9）防守选位（10）紧逼防守（11）保护与补位（12）封堵与围抢（13）发动进攻（14）组织进攻（15）攻防对抗练习方法（16）边、中路进攻（17）转移进攻（18）边、中路防守（19）全队整体防守体系（包括：拖后中卫防守、平行站位防守）第四部分 教学能力拓展（6学时）一、 足球教学比赛与裁判实习教学重点：掌握足球竞赛规则与裁判方法。 教学难点：提高临场裁判水平。（1）教学比赛的裁判工作实习（2）校内外足球赛的组织竞赛和担任裁判工作（3）参加等级裁判理论、实践、素质考核达到二级或相当于二级裁判水平。 二、 教学课与训练课实习本章教学重点：转变角色，培养教师意识。 本章教学难点：教学与训练课的创新。（1）指导足球队训练（中、小学，院、系代表队）：（2）技、战术训练方法、讲解、示范、演示（3）运动量安排与测评三、 观摩比赛或训练与社会实践教学重点：了解现代足球运动发展趋势及教学训练发展趋势。 教学难点：社会实践的层次和观摩的水平。（1）对足球教学课的准备，基本、结束部分，分别实习。（2）教学课实习；（3）组织教学和评课。四、科研能力（1）作好课堂笔记（2）搜集资料卡（200条目以上）（3）比赛临场技术统计与分析（4）足球专题作业（46题）（5）撰写毕业论文三 教学方法、手段说明1、专题讲座。主要给学生提供关于足球运动方面最新的信息，信息来源可以是世界杯、欧锦赛等主要赛事后足球运动发展动态。2、足球竞赛规则与裁判法分析。应该包括5人和11人两种赛制的比赛规则和裁判法分析。3、身体训练。包括在技战术教学与训练之中，可根据身体训练内容安排在课的前、中、后部分。如速度训练应该放在课的前部，耐力训练则放在课的后部等。4、教学与训练实习。第五学期主要针对学校体育课，第六学期则针对足球运动训练课。四 课程考核方法与要求（一）、成绩评定成绩分类技术综合理论成绩实践技能成绩运动参与总成绩比例40%30%20%10%100%（二）、考试方法1、每个学年进行一次理论与实践考试，理论考试采用笔答方式，考试内容根据本学年的学习目标来制定；实践考试采用技术、技能操作方式，测试指标根据本学年的学习目标来制定，测试内容及标准待定。2、运动参与：出勤率、作业、操作能力（教学实习、训练实习、裁判实习等）、学习投入、（训练的积极性、提出问题、回答问题等）基本素质（合作、尊重、履行职责等）各学期技术考核项目、办法及评分标准（表五）学期项 目方 法评分标准三1四部位颠球左右脚背、大腿依次完成不掉地为一套，重复作为调整不计数，每人颠三次计最好成绩。10套60分，每1套4分20套100分2定位球射门每人用左、右脚背在罚球弧与罚球焦点处射5脚2次，球空中进门有效，计一次最好成绩。按一次实际得分计总分3运球绕杆射门触球开表，球进门停表，不能漏杆，每人测三次，计最好成绩。1060，每0.12分8100分。四4定位球踢准内圈直径2M（10分）中圈直径4M（8分）外圈直径6M（7分）每人用里脚按一次实际得分计总分5定位球踢远每人用左右脚各踢32次左右脚最好成绩相加55M60分，每+1M+2分75M100分630M跑（四期）站立式，脚起动计时41 60分，每0.15分38100分100M跑（五期）脚起动计时134 60分，每0.1 2分114 100分五1五部位颠球左右脚背、大腿、头依次完成不掉地为一套，重复作为调整不计数，每人颠三次，计最好成绩。8套60分，每1套4分18套 100分2发角球左、右角球各发5脚2次，计一次最好成绩按一次最好总分计3运球射门罚球弧上运球，左右脚里脚背射52次，计一次最好成绩按一次最好总分计六4一对一攻守二人组交换攻守，各五次攻守对抗在中区进行，攻方过人至守方后区触球得10分，守方不能退入后区，守方抢球并控制球得10分，破坏球得5分。按攻守得分总和计5传接球射门二人组交换传、射，一人在左右罚球区外定位传中各五脚2次，另一人在罚球区前跑上迎接射门，计一次最多进门数。按进一球得10分，合计总分。610M4往返跑站立式，起动计时104 60分，每0.1 5分96 100分12分钟跑跑