浙江省嵊州市三界镇中学初中语文可爱的书呆子阅读理解练习.docx

、书写。（4分）二、积累与运用。（20分）1、 根据拼音写出汉字。（4分）这房间有着微妙的宁静！我一直(yu) 闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随着时间的流(sh) 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我 (zhng) 爱的书(j) 间漫游。2、 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）。（2分）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沿雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？A凝聚 积淀 写满 见证 B积淀 凝聚 见证 写满C写满 见证 凝聚 积淀 D见证 写满 积淀 凝聚3、 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）A为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。B2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。C随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。D建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。4、 古代诗文填空。（4分）念天地之悠悠， 。 ，西出阳关无古人。无言独上西楼，月如钩。 。 ，自缘身在最高层。5、 文学常识。（2分）智取生辰纲选自水浒，作者是 。我的叔叔于勤选自莫泊桑的短篇小说集 。6、 名著阅读。（2分）有一句戏文唱道：“为忠者忠心耿耿，彪炳千秋；为义者义薄云天，留名万代。”我国古典名著中有不少“为忠者”、“为义者”。请你写出其中的一个人，并用一句话概括他“为忠”或“为义”的事迹。人物： 事迹： 7、 品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。（2分）如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。8、 口语交际。（2分）学校举行运动会，体育委员李华动员王雷参加比赛：“王雷，你最好参加跳高比赛，100米你就不要报名了。”王雷听了很生气，李华知道王雷误解了自己，请你替李华设计一段简要而明确的话去消除这个误会。 三、现代文阅读。（30分）（一）珍惜弱点16分人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 (悍然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 (抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。9、 请为文中、处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分） 10、 文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ，二是 。（4分）11、 第段运用哪些论证方法？作用是什么？（4分） 12、 第段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分） 13、 根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（3分） （二）病人14分每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。14、 在第段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（2分） 15、 在第段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（2分） 16、 小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（4分） 17、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3分） 18、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（3分） 四、文言文阅读。（16分）（一）生于忧患，死于安乐（节选）8分故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。19、 解释下面句子中加点词的意思。（2分）困于心衡于虑而后作 作： 人恒过然后能改 恒： 20、 用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 21、 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分） 22、 现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（2分） （二）读书佐酒8分苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书•张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”（选自研北杂志）【注释】苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。 率 (l)：标准。 子弟：家中的晚辈。 觇(ch)偷看。 副车：帝王外出时随从的车。 始臣起下邳(p)，与上会于留指张良在下邳得到太公兵法，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。23、 解释下列句子中加点的词。（2分）遽抚掌曰 此天以授陛下 24、 对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）A以一斗为率（用） B击之不中（指代副车）C遂满饮一大白（于是、就） D与上会于留（在）25、 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）公深以为疑，使子弟密觇之。 26、 从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分） 五、按要求任选一题作文。（50分）(一)生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”)，将题目补充完整，然后作文。题目：“ 很简单”或者“ 不简单”要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名；不能抄袭。(二)人生是由一个个细节连缀而成的。细节蕴含真情，细节催人奋进，细节决定成败发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。请以“细节”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：自选角度，自定文体，自拟题目；思想健康，写出真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 九年级语文月考答题卷（十一月）一、书写。（4分）二、积累与运用。（20分）1、 (4分)2、 (2分)3、 (2分)4、 (4分)5、 (2分)6、 人物： 事迹： (2分)7、 (2分)8、 (2分)三、现代文阅读。（30分）（一）珍惜弱点16分9、 (2分)10、一是： 二是： (4分)11、论证方法： 作用： (4分)12、 (3分)13、 (3分)（二）病人14分14、 (2分)15、 (2分)16、 (4分)17、 (3分)18、 (3分)四、文言文阅读。（16分）（一）生于忧患，死于安乐（节选）8分19、作： 恒： (2分)20、 (2分)21、 (2分)22、 (2分)（二）读书佐酒8分23、抚： 授： (2分)24、 (2分)25、 (2分)26、 (2分)五、按要求任选一题作文。（50分） 九年级语文月考参考答案（十一月）一、书写。（4分）视卷面书写情况评分，好4分，较好3较，较差2分或1分二、积累与运用。（20分）1、 悠 逝 钟 籍（4分）2、 B（2分）3、 D（2分）4、 独怆然而涕下 劝君更尽一杯酒 寂寞梧桐深院锁清秋 不畏浮云遮望眼（4分）5、 施耐奄 羊脂球（2分）6、 人物：如诸葛亮 事迹：一生追随刘备，对刘备忠心耿耿（2分） 如关羽事迹：千里走单骑寻找刘备，以义气为重7、 例：看见草原奔驰的骏马（2分）8、 王雪你好，我让你参加跳高比赛，是因为你的弹跳力好，爆发力强，每次这个项目都能取得好成绩；100米跑有同学更快，有夺冠实力，我这样做完全为班级考虑，希望你能理解。（2分）三、现代文阅读。（30分）9 贸然 ； 缺憾 （2分）10一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生 （4分）11举例论证；对比论证；（2分）证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点） （2分）12利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点 （3分）13正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用 （3分）14衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。（2分）15起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。（2分）16四个场景：（4分） 在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟； “她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求； 热心告诉小伙子口腔科病房的地点； “她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。17 用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。（3分）18通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。（3分）四、文言文阅读。（16分）19. （