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文档简介

三年级语文集体备课计划一、指导思想:“做德才兼备之师,育合格特长之生,创特色规范之校”是我校的办学目标, “以全面提高素质教育的质量为目标,以基础教育课程改革为工作核心,狠抓校本教研,创新教科研方式,强化内部管理,做到每周有教研活动,每月有主题教研,以教研促教学”是学校语文教研工作确定的思路。为了更好地贯彻学校精神,在教研活动中博采众长,集众人之智慧,在教研中反思、提升、成长。东三年级语文组确定如下备课计划。以集体备课为基础,集体钻研教材,确定教学目标,商讨教学方法及策略,反思交流、合作共享,提高课堂教学的有效性。二、工作思路:1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中,提出的教学问题进行讨论研究。2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下,隔周进行集体备课。3、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识,并结合课堂教学实例,讨论交流,写好课后反思上传博客。三、实施步骤:(一)、坚持隔周一次教研活动。教研组长带领本组老师,切实利用好教研时间,开展集体备课。做到内容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体。(二)、备课流程:备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思修改。1、备课分工备课组长按单元进行分工,确定个人的备课单元,排好各单元集体备课时间,并在网上公布。备课组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课,提交到学校教师博客。单元教学设计要求教学目标明确;教学内容科学、合理;教学过程符合学生实际;教学方式与学习方式灵活;习题具有多样性、层次性。2、时间安排备课组长在单元教学前一周安排时间进行集体备课。时间安排在每周二的下午5.6节课。3、活动过程集体备课时,单元教学目的,三维教学目标,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见,确定最佳方案。5、组内教师根据学情,在上课前对集体讨论

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