关于进一步推进党员学习实践基地工作的意见.doc

关于进一步推进党员学习实践基地工作的意见自2007年10月党委学生工作部在全校范围内启动“党员学习实践基地”工作以来，各院系结合自身实际，整合各类党建资源，积极创建且不断完善院系一级党员学习实践基地，设立了类型多样、知行紧密结合的多个学习实践岗位，对于提高党员理论水平，增强党员服务意识，锻炼党员实践能力，以及开展党员经常性教育工作，产生了积极影响并取得明显成效。为进一步推进党员学习实践基地工作，使广大学生党员在深入学习十七大精神，深刻认识改革开放伟大历史进程的基础上，积极学习并践行科学发展观，充分发挥党员先进模范作用，党委学生工作部拟设立一批“校级党员学习实践岗位”，并在此基础上逐渐启动校级党员学习实践基地的建设。一、校级党员学习实践岗位设置原则设立校级党员学习实践岗位旨在引导学生党员结合学科知识和特长，全心全意为同学、为社会服务，成为理论学习的先锋、服务实践的先锋，充分展示自身风采和专业特色。校级党员学习实践岗位采取二级设置方式。第一层面由党委学生工作部整合校内党建资源，推出若干面向全校本科生党员的学习实践岗位，接受院系推荐报名和学生自荐报名。第二层面为各院系在前期扎实开展学习实践基地工作的基础上，在形成良好指导和管理制度的前提下，推出归属本院系、但面向其他院系学生党员开放的学习实践岗位，以促进院系党建工作交流、各级党建资源共享；该类岗位需由所在院系提出书面申请，由学工部认定后可上升成为校级岗位。校级党员学习实践岗位采取挂牌上岗制，名称为“复旦大学本科生党员学习实践岗（年度）”。各校级岗位的设立，将根据年度工作开展情况适度调整。二、校级党员学习实践岗位类型党员讲坛“102，邀你来”学习交流类岗位“党员讲坛”拓展了南（东）苑院委会“102，邀你来”主题沙龙原有平台，采取院系推荐优秀学生党员作为主讲人，积极发动全校各年级、各专业的本学生参加主题沙龙的形式，充分发挥党员的先锋模范作用，促进学生之间的交流和互动。“党员讲坛”学习交流岗一方面鼓励学生党员学以致用，发挥专业特长；另一方面也为不同院系、不同专业的学生搭建起互相交流平台。岗位设置及要求如下：岗位岗位职责岗位要求岗位数量时政热点学习讨论岗对当前的时政热点及同学们关心的话题进行交流讨论，如纪念改革开放三十周年，大学生做村官，金融危机等主题。主讲人须有较强的政治敏感性，知识掌握比较全面，针对性强，内容具有阐发性，便于同学交流讨论。每学期4-5位主讲人学术交流岗激发学生的学术热情，拓展学生知识面。如望道莙政学者面对面、科创活动经验介绍等主题。主讲人须具有一定的学术水平或独立完成专业课题，鼓励学生教学相长，促进跨专业交流。每学期4-5位主讲人素质拓展岗鼓励学生全面成才，发展学生的兴趣爱好，促进交流。如高雅音乐赏析、讲演艺术等主题。鼓励有专长的同学从兴趣爱好出发，思考和感悟学习收获，在交流中分享心得，互相启发。每学期4-5位主讲人技能培训岗利用学生党员的专业及特长开展拓展培训，如第二外语培训、新闻稿写作、Photoshop技术培训、网页制作等主题。主讲人利用自身所学专长，对有兴趣的同学做针对性培训。每学期4-5位主讲人爱心公益站志愿服务类复旦大学爱心公益站是经上海市民政局、上海市慈善基金会批准设立的校园爱心公益站点。爱心公益站通过上海慈善物资管理中心复旦大学工作站暨经常性社会捐助（复旦）接收点（简称经常性社会捐赠点）和复旦大学慈善爱心屋两个实体进行物资与现金的募集、发放。希望学生党员在爱心公益站志愿服务岗位上发扬关爱他人、服务园区、奉献社会的公益精神，为建设团结互助、平等和谐的校园环境贡献一份力量。岗位设置及要求如下：岗位岗位职责岗位要求岗位数量公益站日常捐赠岗接待捐赠者，接受和整理捐赠物品每周二、三、五中午12:15-13:15,晚间20:15-21:1512南区食堂监督岗接待有关食堂监督的同学，记录意见每天中午12:00-13:00，晚间17:00-18:0010横幅监督岗检查和清理南区过期海报横幅不限4就业服务类为使广大党员进一步增强服务意识，锻炼实践能力，学工部联合学生服务联合体在校内建立一批就业工作志愿服务类岗位。岗位设置及要求如下：岗位岗位职责岗位要求岗位数量就业事务岗协议书发放等，电话接线与简单的服务咨询每周两个半天，至少一学期。08年11月09年6月10宣讲招聘岗市场开拓，用人单位接待，招聘会会晤等工作二、三年级党员。每周两个半天，最好有晚上空余时间。08年11月09年6月10就业调研岗对我校学生生涯与就业指导方面的调查研究三年级，最好有SPSS数据处理与统计经验，文字功底较强4就业杂志媒体岗编就业指导手册、刊物文字功底较强，英语较好4企业工作岗与用人单位接洽，承接生涯指导与就业讲座二、三年级，有较强的组织协调能力，英语较好1活动策划会务岗中、大型会议的策划、实施二、三年级，有较强的组织协调能力，有策划经验3文字信息岗就业动态、信息简报等文字工作二、三年级，文字功底强，对院系情况较为了解6数据录入岗问卷录入等不限2三、校级党员学习实践岗位申请、管理与考核1、院系要注意发掘各年级支部优秀学生党员，推荐素质过硬、学有所长的学生党员积极申报校级岗位，可选择一个或多个岗位类型，填写复旦大学党员学习实践基地校级岗位申请表，上传至学工部18/院系/党建/党员学习实践基地校级岗位。2、校级岗位采取属地管理和考核原则。每个校级岗位配备一名指导老师，与学生党员沟通交流，对岗位工作进行指导和帮助，指导老师需按照时间节点填写复旦大学党员学习实践基地校级岗位考核表，对学生党员的工作表现进行评价。3、学习交流类和实践服务类岗位考核需包括工作内容、个人小结和指导老师意见等部分。党员讲坛等学习交流类岗位的考核以单次活动为单位，实践服务类岗位每两个月进行一次考核，考核结果将反馈给院系。学生工作部将举行年度岗位评优活动，表彰先进。4、各院系组织开展党员学习实践基地工作的情况，纳入年度院系考评指标体系范围。各院系也可将本科生党员参与党员学习实践岗位情况，与预备党员考察培养、党员经常性教育等工作有机结合。党委学生工作部二八年十一月二十六日附件：复旦大学党员学习实践基地校级岗位申请表复旦大学党员学习实践基地校级岗位考核表附件： 复旦大学党员学习实践基地校级岗位申请表姓名院系专业所属支部手机email岗位类型1、党员讲坛学习交流类 2、爱心公益站志愿服务类 3、就业服务类岗位工作实施计划（可另附页）院系推荐意见：院系党委（党总支）