中班音乐欣赏茉莉花.doc

中班音乐欣赏活动教育计划班级：中二班 执教：吴颖璨 时间：10.10【活动内容】音乐欣赏茉莉花【活动目标】1. 喜欢音乐欣赏活动，萌发热爱家乡的情感2. 能感受茉莉花歌曲的基调和节奏3. 能用动作、表情来表现对音乐的理解，提高合作力和表现力【活动过程】一 出示图片，引起幼儿兴趣和注意师：小朋友们，你们喜欢什么样的花？为什么？图片上画的是什么花？茉莉花的样子是怎么样的？ 茉莉花的花瓣是白色的，而且这种花有香味，人们喜欢把它摘下来佩戴在胸前或者头上。二.完整倾听欣赏茉莉花，初步引导幼儿对歌曲的理解1.完整倾听音乐师：小朋友听一听，歌曲唱的是什么花？(茉莉花)对啦，这首歌曲的名字就叫做茉莉花。大家看看茉莉花是什么样子的？（出示图片）茉莉花的花瓣是白色的，而且这种花有香味，人们喜欢把它摘下来佩戴在胸前或者头上。而且茉莉花还是我们福州市的市花。2.再次倾听音乐，引导幼儿了解音乐的节奏、旋律特点师：这么美的歌曲，小朋友现在闭上眼睛，再听听这首歌曲。听完后要告诉老师你有什么感受？和旁边的小朋友说一说3.教师小结（出示图画）师：这首音乐的旋律是怎么样的？这是一首旋律缓慢、优美的歌曲，老师听完后想到一个画面，大家看看。风轻轻的吹，小草摆动着自己的身体，花儿悄悄地盛开，给人很舒服的感觉，就像你睡觉的时候妈妈轻轻地拍你的背一样。4.故事“茉莉花”，引导幼儿对茉莉花产生浓厚兴趣师：茉莉花歌曲不仅好听，还有一个很动人的故事。传说在很久很久以前，有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但是这位公主脾气非常不好。据说她给来自各国的王子提了个条件，能回答出她提的三个问题，才可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。这位王子告诉公主，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿被砍头。在这个晚上，每个人都在向月亮祷告，突然，月亮出来了，茉莉花这首歌曲的旋律也跟着唱了起来或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主，成为一个美丽又善良的公主。故事讲完了，故事告诉我们什么呢？（茉莉花这首歌曲很能够打动人）三引导幼儿通过动作、表情来表现歌曲的美1. 引导幼儿初步了解歌曲内容师：我们再来听这首歌曲，这次我们要仔细听听歌曲里唱了什么？（出示图谱）2. 组织讨论，引导幼儿编配动作师：你觉得在歌曲里可以做些什么动作？跟旁边的小朋友说一说3. 梳理动作、表情师：有的小朋友觉得可以做花朵的动作，有点觉得可以做摇手的动作，有的觉得表情要微微笑（边说边出示图谱），你来做一下。4. 引导幼儿有表情的做动作师：配上音乐，加上动作，一起来感受茉莉花的美吧。得表情要微微笑（边说边出示图谱），你来做一下，其他小朋友跟着模仿。反思一 生活环节1. 幼儿去户外活动的时候比较乱，有的幼儿偏爱走小道。主要是自己在带队的时候没有加以提醒。2. 大部分幼儿能够按照生活常规遵守纪律二 集中活动1. 在讲故事的完后，有很多小朋友要求再讲一遍故事，主要是自己在讲故事上把握比较有生动性。2. 整体上幼儿对于歌曲美还没有很深体会。主要是自己准备的图片不够美，孩子体会不到茉莉花的美丽。3. 幼儿对于茉莉花是福州市的市花印象不深刻，主要是自己在没有结合梳理图梳理出来，让幼儿印象更深刻些。4. 幼儿对于