看图写话帮助小白兔过河.doc

赠人玫瑰，手有余香低年级写话设计之 帮助小白兔过河玉山镇中心小学 袁鑫鑫【题目】帮助小白兔过河【年级】二年级【话题】从一年级到二年级也是孩子在年级段成长过渡的重要部分，因此在生活和学习中总会遇到些小难题需要解决，那就是“帮助与被帮助的关系”，这也是我们老师在教学中应该重视的思想品德教育。从班级的情况出发，让学生从思想上认识到“帮助别人是件快乐的事情”。我根据教学内容和学生的成长思想设计了这样一篇写话帮助小白兔过河。【话题重点】看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。重点就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。【话题难点】引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。【引语】同学们，在别人遇到困难的时候，我们都应该伸出温暖的手去帮助他们，因为助人为乐是一种美德。有一只非常可爱的小白兔被一条小河挡住了去路，它伤心地哭了。它是怎么过河的呢？又是谁帮助它的？如果有兴趣的话，就大胆发挥你们的想象，写下你们的想法吧！快乐读一读【话题导读】 我来读一读不要问我她是谁妈妈送我一件美丽的新衣，我要把它保存好，送给小姐姐。你不要问我：“她是谁？”爸爸送我几块香甜的蛋糕，我要留下最大的一个，送给小姐姐。你不要问我：“她是谁？”哥哥送我一只可爱的小熊，我要把它打扮好，送给小姐姐。 你不要问我：“她是谁？” 若是你真想知道， 就去问问安徒生爷爷童话里那位卖火柴的小女孩。爸妈考考我1、 小诗内容精彩回放。你行吗？ 妈妈送给我 ，爸爸送给我 ，哥哥送给我 ，我都要留给我的小姐姐，因为她需要 。2、这位小姐姐是谁？请用“” 在文中画出来。一起学一学同学这样说把游泳圈用白乳胶使劲粘在木板上，做成小船小花猫让小兔踩在木板上漂到对岸小花猫让小兔坐在盆子里，用竹竿划到对岸小花猫给小兔戴上游泳圈，让小白兔用竹竿滑过去学习小贴士 小朋友们，快伸出我们的友爱之手吧！请记住这句话：为别人做自己能做的事，是最大的快乐。要写清小兔遇到什么样的困难。小花猫是怎样帮助小兔的。小白兔过河后，互相说了什么。心情是怎么样。 老师教教你我来显身手1、看图回答问题：（1）小白兔为什么伤心地哭了？ （2）小花猫准备怎样帮助小白兔过河？ （3）小白兔过河了吗？，结果怎样？ 1、 请你根据画上的内容写一段完整的话好吗？ 【设计理由】1、说写话教学的要点：结合实际生活与教学，从学生的思想出发。看图写话要注意与图片资料、身边的生活、口语交际的联系。利用学生熟悉的文本资源，生成的写话，一定会让学生有话可说，而且促进了学生与文本的对话。2、“课标”要求学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语，学习清楚连贯地表达自己的意思”， 用孩子们在生活和学习中“助人为乐”的好人好事作为话题，积极地表达自己的观点。3、“课标”要求学生对写话有兴趣，写自己想说的话。这个话题接近孩子们的生活，利用图片作为写话内容，能激发学生细心观察、留心生活、激发想象的能力。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”附：小学低段看图说话、写话教学目标序列表一年级二年级 情感态度对说话、写话有兴趣。留心事物，乐于书面表达，增强习作的信心。愿意将自己看到的图片说给人听。内容形式能说自己看到的图片中主要事物。说图意思明确，语言通顺。写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对图片中事物的认识和感受。语言运用在说话中能运用阅读和生活中学到的句型。（如四素句、陈述句、感叹句等）在说话中乐于